会计青年岗位能手事迹材料(32篇).docx
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1、会计青年岗位能手事迹材料(32篇)会计青年岗位能手事迹材料篇1小孔同志是北京市分行朝阳北路支行的一名个人业务客户经理,202X3月进入建行工作,他工作努力,恪尽职守,乐于奉献,认真钻研业务,不断提高服务能力,从柜员做起,不久就成为支行的业务骨干,随后被选拔到个人客户经理岗位,他勇于奉献的工作精神和勤勉严谨的工作作风,不仅使他在营销方面取得了突出业绩,而且在202X“414”抢劫案中,临危不惧,勇擒歹徒,表现突出,荣立北京市公安局授予的个人二等功称号。在工作中,小孔同志作风严谨认真,不仅深入钻研本岗业务知识,而且认真学习各项安保工作规章制度,对安防要点都力求透彻理解,对于总、分、支行下发的各项安
2、全提示要求都严格落实到位,每次支行组织的安全预案演练,他都认真对待,熟练掌握预案内容和要点,积极参加演练,为处置突发情况打下扎实的基础。202X4月14日,小孔在朝阳北路支行当班,17:03许,网点结束了一天的营业,已关门结账。突然一男子来敲网点的门,称其在白天办理业务的时候误将银行卡遗失在网点的营业厅之内,当时小孔同志正在网点大厅,他保持高度的安全警惕性,没有让其进入网点而是代其村镇寻找,经过寻找没有找到该男子所说的东西,他于是通过门缝告诉了该男子,不料该男子突然趁开门沟通之际突然冲进营业厅,并从所背的斜挎包中抽出一把长刀,刺向小孔,并试图劫持他,此时小孔同志的第一反应是遇到了抢劫,他临危不
3、惧,反应迅速,不顾生命危险,紧抓住歹徒持刀的手腕,并试图抢下他手中的长刀,此时同事们立即报警并大喊抓歹徒分散其注意力,小孔趁机逃脱,穷凶极恶的歹徒见状向他猛刺,他立即闪躲,机智的抄起椅子与在场的.同事和保安员一起,不顾生命危险,默契配合,与歹徒进行搏斗,并逐渐的向歹徒逼近,直至将歹徒逼向死角砸倒在地,歹徒被制服在地。“程序正确、动作规范,整个过程毫无缆漏,可以作为成功防抢劫的经典案例J这是北京市公安局朝阳分局在现场对此次防抢劫案件做出的评价。北京市公安局为表彰小孔同志不怕牺牲、保护国家财产安全不受侵犯的英勇行为,授予小孔个人二等功,并由他代表建设银行向全市金融系统参会人员介绍了应对和处置抢劫案
4、件的体会。庙头镇支行全体员工始终以客户第一,服务至上,为客户提供优质的服务。为方便客户,该行开通了网上银行、手机银行等业务,随着社会的发展,电子产品的不断更新,银行柜台已不能满足客户的需求,很多年轻的客户更注重于网上交易,省时省力的购物、转账、汇款、购买理财产品等。因此,当年轻客户来办理转账汇款,工作人员总是及时向客户推荐该行网上银行,转账打五折,还有手机银行转账手续费全免,这样为客户所想,为客户提供更多的服务渠道,更方便快捷的服务方式。社会新型养老保险是该行代收付业务,面对的大多数为老年客户,老年客户因年纪大,在办理业务时有太多的不便,该行为这些老年客户专门开了新型养老保险专用窗口,有专人为
5、这些客户服务,得到客户的好评。用心服务,服务圣上,这客户提供更加优质,快捷,便利的服务。会计青年岗位能手事迹材料篇2李,202X进入学校从事会计工作,在工作中,他兢兢业业、认真负责工作抓落实必须要精益求精,细致入微,他从大处着眼,从小处入手,注意在“细”字上做文章,把任务措施精细化、具体化、阶段化,把每一项工作、每一个细节都力求做到尽善尽美、不留遗憾,用出色完成的每一项工作,确保学校整体工作和全局工作上台阶、上水平。202X3月,同志向学校申请成为了一名数学老师,进入教育战线工作以来,他凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负都倾注在他所热爱的事业上;凭着一腔矢志不渝的信念和热情,把对党
6、的教育事业的忠诚,对本职工作的热爱,全部默默溶铸于自己从事的教育事业中。教学工作尽善尽美,教育教学成绩显著。同志深深懂得,要当一名党和人民满意的优秀的人民教师,就必须具备良好的综合素质,特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百因此,注重加强学习。不断给自己“充电”,在积极参加学校组织的各种集体学习的同时,自觉加强专业知识及理论知识的学习,不断提高教育教学水平和驾驭教材及课堂的能力。在教学工作中,他养成记教学笔记的良好习惯,将教学心得及时记录下来,积累成功经验。注重向书本学习,经常通过看书、看报、上网等方式,学习教学知识,先进的教学理念,积累丰富的教学经验;注重向身边老教师学习,在积极
7、参加学校组织的评课等教学活动的同时,还经常深入课堂听课,适时向学校老教师、教学骨干请教,不断提高教学能力;他注重把握整体教学状况,全方位了解教学信息,搜集整理教学资料。虽然他从事教学工作时间不长,但就是凭着勤学好问,他的专业知识和教学能力得到很大提高。注重教学实践。该同志对备课、讲课、批改作业、辅导学生,考试各个环节,每个环节都做到尽善尽美,精心备课,既备教材,有备学生;精心讲课,做到因材施教,照顾到每个学生的不同个性,尊重学生的个性发展,尽量给每个学生展现自己的机会。批改作业精细到每个笔画(或每个步骤),适时在学生作业本上给与恰当的评价;为辅导学生不惜牺牲休息时间,耐心讲解,直到学生学会为止
8、;他所负责的班上的几位后进生都取得了很大进步。工作尽职尽责,深受学生和家长爱戴。同志热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感,遵纪守法,为人师表,力求作一名合格的人民教师,他一贯注重加强自身修养,不断提高自己的思想道德水平,以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生,以“工作业务上的高标准,生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前,享乐在后。事事处处为学生着想。在学生管理方面,实施“耐心教育”,坚持对“学生动之以情,晓之以理”,用爱心温暖和师生情感交流教育转化学生,用关切的话语、亲切手势给学生带来无限温暖,点燃学生进取的火花。服从大局尽心尽力,在同事中有较高的威望。同志有大局意识,待人
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