青岛版科学六三制五年级下册第一单元心和脑《5我们的健康档案》公开课一等奖创新教学设计.docx

《青岛版科学六三制五年级下册第一单元心和脑《5我们的健康档案》公开课一等奖创新教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版科学六三制五年级下册第一单元心和脑《5我们的健康档案》公开课一等奖创新教学设计.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、青岛版科学六三制五年级下册第一单元心和脑5我们的健康档案公开课一等奖创新教学设计青岛版科学六三制五年级下册第一单元心和脑5我们的健康档案教学设计一、学习目标1 .了解健康档案的内容和重要性，掌握如何建立个人健康档案。2 .培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提高科学素养。3 .培养学生的合作精神和探究精神，增强自信心。二、教材分析本课是青岛版科学六三制五年级下册第一单元心和脑中的第五课，主要介绍了如何建立个人健康档案。教材通过图文结合的方式，生动形象地展示了健康档案的内容和作用，让学生更加直观地了解个人健康管理的重要性。同时，教材还提供了许多观察、实验和探究的机会，让学生在实际操作中学习科学

2、知识，提高科学素养。三、学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学素养，对科学探究充满兴趣。他们已经了解了一些关于人体器官的知识，但是对于如何建立个人健康档案可能还不是很清楚。因此，在教学中，教师应该注重引导，让学生通过观察、思考和实践，自主探究如何建立个人健康档案，以及建立健康档案的重要性。四、重难点重点：了解健康档案的内容和重要性，掌握如何建立个人健康档案。难点：理解健康档案与个人健康管理的关系。五、教学过程（一）导入新课1 .教师提问：同学们，你们知道什么是健康档案吗？2 .学生回答后，教师总结：健康档案是记录我们身体状况、生活习惯和家族病史等信息的文件。通过建立健康档案，我们可以更好地了

3、解自己的身体状况，预防疾病的发生，并及时采取措施保持身体健康。那么，我们该如何建立自己的健康档案呢？今天我们来学习我们的健康档案。（二）学习新课1 .建立健康档案的内容（1）教师出示健康档案的内容表格，介绍健康档案包括哪些信息。姓名、性别、年龄、身高、体重、血压、血糖、血脂、家族病史、生活习惯等。（2）学生观察表格，教师提问：你们觉得哪些信息是建立健康档案时必须要记录的？（3）学生回答后，教师总结：在建立健康档案时，我们需要记录姓名、性别、年龄等基本信息，还需要测量身高、体重、血压、血糖等身体指标，以及记录家族病史和生活习惯等信息。2 .建立健康档案的方法（1）教师提问：我们该如何建立自己的健

4、康档案呢？（2）学生回答后，教师总结：首先，我们需要收集自己的基本信息，如姓名、性别、年龄等；其次，我们需要到医院或体检中心进行身体检查，测量身体指标；最后，我们需要记录家族病史和生活习惯等信息。在建立健康档案的过程中，我们要注意数据的准确性和真实性。3 .健康档案的作用（1）教师提问：建立健康档案对我们有什么好处呢？（2）学生回答后，教师总结：建立健康档案可以帮助我们及时了解自己的身体状况，预防疾病的发生，并为医生提供更准确的诊断依据。同时，健康档案还可以帮助我们制定合理的健康计划，改善生活习惯，保持身体健康。（三）实践活动1 .教师布置任务：同学们可以回家后尝试建立自己的健康档案,记录自己

5、的基本信息、身体指标和家族病史等信息。2 .学生自由讨论：你们觉得在建立健康档案的过程中需要注意哪些问题？3 .教师总结：同学们要记住，建立健康档案是一项长期的工作，需要持续地更新和完善。在建立健康档案的过程中，我们要注意数据的准确性和真实性，以及定期到医院或体检中心进行身体检查。只有这样，我们才能更好地了解自己的身体状况，预防疾病的发生，保持身体健康。（四）课堂小结1 .教师提问：同学们，你们学到了什么？2 .学生回答后，教师总结：我们了解了健康档案的内容和重要性，掌握了如何建立个人健康档案的方法。通过建立健康档案，我们可以更好地了解自己的身体状况，预防疾病的发生，并及时采取措施保持身体健康

6、。希望同学们能够在日常生活中注意建立自己的健康档案，保持身体健康。3 .教师鼓励：希望同学们能够把这些知识应用到实际生活中去,建立自己的健康档案，让我们的生活更加健康、美好。（五）作业布置1 .完成课后练习题。2 .设计一份关于如何建立个人健康档案的健康宣传海报。（六）、习题设计1.填空题：（1）健康档案包括、和等个人信息。（2）建立个人健康档案的目的是为了、和o（3）为了保持身体健康，我们应该、和o2 .选择题：（1）下列哪个选项不是健康档案的内容？A.身高B.体重C.血压D.血糖（2）下列哪个选项不是建立个人健康档案的好处？A.及时了解自己的身体状况B.有助于预防疾病的发生C.可以为医生提

7、供更准确的诊断依据D.不需要任何费用3 .简答题：请简要回答：为什么建立个人健康档案对我们的身体健康如此重要？六、教学反思本课的教学效果良好，学生通过观察、思考和实践，自主探究了如何建立个人健康档案，以及建立健康档案的重要性。但是在教学过程中，也发现了一些问题，例如有些学生在探究过程中缺乏耐心和细心，需要加强引导和指导。同时，在习题设计中还可以更加丰富多样，以更好地检验学生的学习成果。七、板书设计1 .什么是健康档案：个人信息、身体状况、生活习惯、家族病史等。2 .建立个人健康档案的目的：及时了解自己的身体状况、预防疾病的发生、为医生提供更准确的诊断依据。3 .如何建立个人健康档案：定期检查身体状况、记录生活习惯和家族病史等。