中职德育教育经验汇报（共五则.docx

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1、中职德育教育经验汇报（共五则）第一篇：中职德育教育经验汇报德育为先铸文明春风化雨育桃李我校德育工作汇报材料我校德育工作始终坚持以人为本、德育为先的教育教学理念，以德育实践活动为载体，以和谐为主旋律，努力把德育工作做实、做活、做亮，努力打造平安校园、和谐校园和阳光校园。一、“以人为本”,激励为先教育要符合以人为本的要求，以依靠人、为了人、服务人为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。工作中，我校以尊重学生的个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生养成良好的思想品德和行为习惯。1、德育领导小组抓德育我校始终把德育工作作为素质

2、教育的核心来抓，每学年开学初就制定德育工作计划，成立德育工作领导小组，形成了一个由校长牵头、政教负责、各处室、班主任密切协作的有效工作机构。2、“秩序教育正行为为了把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，落实德育工作在学校工作中的首要地位，我校每个学期都开展一次全校性大型德育活动，既学生日常行为规范养成教育活动。其形式也不断创新，有强化训练、拉练、讲座、竞赛、互助合作、交流、积累等等，对学生进行了较好的养成教育。每天早、中、晚入楼，间操跑步，学生打着班期，喊着口号，整齐划一的方阵，成为校园的一道亮丽的风景线。4、传统文化教育树品德我校长期把优秀传统文化教育作为德育主线，以弟子规、大

3、学等为主体，开展新颖活泼、形式多样的读书活动、诵读、书法、诗词、演讲大赛等活动,使学生在活动中进一步感受中华民族的传统美德,感悟古训中的深刻内涵，让学生的身心在有趣、有益的读书中得到健全的发展，立君子品，做有德人，进一步促使学生养成好习惯、好品质，为学生终身发展打下坚实的基础。5、法制教育明纲纪针对中职学生特点，我校每年聘请公安局、高新检察院的警官来我校做专题讲座，如打架算成本、法律就在我们身边等,同时在12.4宪法宣传日开展法制讲堂、法律知识竞赛、板报宣传等形式多样的法制教育活动，来教育学生知法、守法，这仅使校风校纪得到大幅度的改观，也让学生掌握了一定的法律知识，而且还能够在生活中运用法律来

4、维护自己的合法权益，在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。6、心理教育润心灵现在的中学生普遍存在心理脆弱现象，我校在2016年以二十万资金重新整改完善心理咨询室，引入新的设备并设专职心理教师，把心理健康教育纳入学校工作日程，建立健全心理健康教育工作体系。开设心理健康教育课，同时建立心理健康档案，设立心理咨询室。开展了以班级为单位的心理团体辅导活动，使学生顺利摆脱心理压力，排除心理障碍,改变不合理的认知和行为提高心理平衡能力与承受能力。同时，采用问卷调查的方式,对我校2015级和16级共684名中职学生进行SC1.-90量表测试，经专业的结果分析，有利于我们开展有针对性的教育活动。7、拓展训练提

5、素质我校还将德育因素渗透于拓展训练中，让生活承载德育的功能。为学生开展团队有我更精彩、孤岛求生、极速六十秒、风雨同舟穿越电网信任背摔等拓展训练，极大地锻炼了学生意志，培养了学生的团队合作意识。二、转换方式，注重实践要提高师生的思想道德素质，不但要使师生置身于德育特定环境，而且要调动其主体精神，主动地参与到德育实践中。我校摆脱以说教为主的枯燥方式，开展校内外结合的德育活动，使德育工作由原来的自外而内，转变为以内为主，内、外结合的教育方式，让师生在实践中体验高尚品德的魅力，进而自觉提高道德修养1、美化环境造氛围校园美是学校规范管理的重要标志。我校特别注重德育环境建设和营造良好的校园文化氛围。把学校

6、的教学设施、人文景观、校园风景与学校潜在的精神意念有机地统一起来，悬挂条幅、丰富走廊文化、在教学楼和宿舍的楼梯台阶上张贴文明励志标语，真正形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好格局。2、德育科研导方向德育科研工作是学校德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。为使学校的德育科研工作深入开展，由校长亲自挂帅，德育处具体负责，承担了中华成语对学生心理智慧培养的研究国家级基础教育实验中心心理教育研究中心专项课题。同时开展了德育科研活动，取得了显著成果。同时，我校教师编写了拓展训练、大庆精神铁人精神、弟子规（传统文化系列读本之一）三本校本教材，

7、在师生中得到一致好评。3、升旗仪式显作用我校把升旗作为了爱国主义教育主旋律，是常抓不懈的主要内容。把升好国旗、唱好国歌，做好讲话作为重点工作来抓。通过训练好升旗手，努力做到升旗仪式规范化，要求学生努力做到了唱国歌的歌声宏亮、整齐一致，并进一步深刻地理解了国歌的含义和国徽的意义。并重视了国旗下的讲话教育活动，努力做到了主题活动的内容深刻、丰富，形式多样，一周一个主题、一个内容，对学生进行爰国主义教育、安全教育、法制教育、理想教育、文明礼仪教育，形成了富有个性的升旗仪式,促使广大学生更加热爱我们伟大的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。4、家长学校创特色学生的思想品德教育离不开家庭、社会的配合和支持，家

8、庭、社会良好的成长环境对学生的成长有至关重要的作用，我校特别注重与家庭和社会的联合，努力打造三位一体的教育网络。2016年，我校就成立了家长学校，以及家长委员会，不定期组织获聘请专家开展活动；每学期各班都定期召开家长会；11月中旬，我校邀请了陈景英组老师进行了做智慧父母，助孩子健康快乐成长的专题讲座，并织组织班主任对学生进行了家访，深入了解学生在家的思想、生活表现，加强了老师与家长的沟通，营造一种家校联动教育孩子的良好氛围。5、开展活动上水平我校围绕德育工作计划对班主任进行常规工作、教育思想、理念和班级管理经验等方面开展培训，形成师徒结对二用理论指导教师的业务水平。通过学习交流，不断提高班主任

9、的工作水平和能力，规范工作程序，严格工作制度,逐步提高班主任的班级管理水平。我校每年举办优秀毕业生报告会，邀请已经在社会上从事相关行业的我校优秀毕业生，回校进行汇报，给学弟学妹升学、就业、为人处世方面都有很好的指导和鼓励。我校以表彰评优鼓励同学进步，我校每年评出若干三好学生，优秀学生干部、学生会干部，以点带面，表彰先进，鼓励所有同学积极向上。我校每年积极参加职校文明风采竞赛活动，学校领导高度重视，专门举行会议进行专题讨论,制定方案,通过动员大会、校园之声广播站、张贴标语等多种形式进行宣传，并制定了竞赛活动奖励办法，鼓励师生参赛;工作小组制订了工作计划，从分工、参加上匕赛学生、指导教师的确定、比

10、赛内容及日期安排作出了比较具体的计划，安排专业教师对学生进行辅导，设计合理的活动计划。在大家的共同努力下，取得了良好的效果，以2015年为例，我校有84份作品获得省级奖项，有12份作品获得国家级奖励。6、校社团展风采我校在推行德育教育中，创造性开展学生社团活动，学校社团以活动育人为宗旨，社团课程化为实现形式，让学生的兴趣爱好得到了培养和巩固，开辟了社团活动的新天地。我校有国旗班、广播站、礼仪社、国学诵读社、爰心社、学生会、心理志愿者社团、讲解员社团、篮球社、足球社等学生社团。经过刻苦的训练，我校足球队的学生在2016年大庆市中学生足球赛中取得了第三名的优异成绩，冬季足球赛获冠军。平时在开展的篮

11、球赛、足球赛、越野赛中也洋溢着团结、拼搏、友谊、健康快乐的体育精神。我校德育工作虽然取得了较好的成绩，初步形成了团结、和谐、文明的校园风气。但先进的德育理论还有待学习，今后，我校将继续改进德育工作，丰富德育内容，挖掘德育渠道，提高工作水平，使德育工作焕发出新的生机。第二篇：浅谈中职德育教育浅谈中职生德育教育摘要：二十一世纪人才标准的第一条，就是要具备良好的人品。在国家大力扶持中职教育的前提下，面对中职生所出现的德育方面的问题，各中职类院校都相应的采取了一些积极的策略。文章认为，研究学生德育方面问题，对各中职院校和工厂企业乃至国家的发展都是有益的。关键词：德育教育；中职；问题一、中职教育现状及分

12、析中职教育是我国职业教育的一部分，是专门为企业及工厂培养有一技之长和一专多能的劳动者服务的。它对于我国的经济发展和社会的进步都有着非常重要的作用。党的十七大提出，新时期最鲜明的特点是改革开放。辩证唯物主义表明，任何事物都具有两面性改革开放的同时也带来的它的负面影响：拇指时代、网络泛滥等等。中职生正处于心理发展的关键时期，心理抵抗能力弱，叛逆心和好奇心相对较强，心理不够成熟。这样一个信息爆炸的年代致使中职类学校校园内出现了一些不和谐的因素：上网成瘾、打架、缺乏学习自觉性、谈恋爱、随口骂人、不尊重老师及同学、随地扔垃圾等等。笔者认为，产生上述情况的原因有以下几个方面：(一)自卑心理严重，学生看不起

13、学校，更看不起自己。中职院校的学生大部分属于中考失败者，他们在家长的眼里都是不成器的孩子，导致了大部分学生自卑心理严重；社会上也有很多人对中职院校的看法存在偏差，从而影响了学生们对学校的看法；相当一部分学生上学是因为年龄不够打工，而并不是因为想真正的来学知识,这种观点不仅学生有，部分家长也有。（二）学生没有学习目标及生活目标，没有学习任何知识的积极性中学生正处于青少年时期，这个时期的心理特征是：思想波动大，易受外界环境影响，容易出现冲动、固执、攻击、嫉妒、抑郁等不良心理特征。加之本身就是一群不爱学习的孩子，导致相当一部分学生学习漫无目的，而且为了弥补心理空虚，他们逃课，流连网吧，谈恋爱，甚至用

14、偷盗、抢劫等行为寻求刺激。（三）心理不够成熟，道德观狭隘，思想偏激由于中职生的心理还未完全成熟，品行不良的学生就容易出现道德情感方面的问题。主要表现为他们认为的讲义气，爱面子，但是缺乏真正的正义感；一切以自我为中心，我行我素；甚至部分学生认为勤俭节约，遵守法纪是没本事的人才做的事。（四）招生不易，学校对学生过分迁就，致使学生自由散漫由于学生及家长对中职教育认识不全面，导致中职院校生源出现问题，以至于中职类院校将学校商业化，本着顾客就是上帝的商业理念,学校对学生过分迁就,对学生违纪处理过于宽容。本着招生的目的，大部分学校夸大未来的就业前景，以至于引起学生眼高手低，缺乏吃苦耐劳的精神及责任感。（五

15、）大多数学校只重视专业课，德育课程跟不上，形式化严重提高就业率是每个中职学校的重中之重，因此学生学习的重点是掌握专业基础知识及专业技能，忽略的思想方面的培养；部分学校沿用普高的教育模式，殊不知学生年龄虽大致相同，但情况却有很大的不同。二、针对中职生德育方面问题的对策研究（一）展现教师个人人格魅力，充分体现教师的表率作用乌申斯基说：教师的人格对学生的影响是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。教师人格魅力的力量是巨大的，对学生有强烈的感召力和凝聚力，可以给学生以震撼人心的影响和冲击。教师的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才。因此，加强对教师队伍的培养是促进学生素质提高的有效途径。而作为教师赢充分展示出自己的人格魅力，尽可能的用自己的行动去引导学生，起到表率作用。（二）改革德育课程教学方法，创新课堂教育部印发的关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见要求德育课教学应遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发,注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。不要将活动停留在口头上是中职院校课改的重中之重。增强课堂的趣味性是提高学习水平的有效方