中学党支部党建品牌创建活动实施方案（共8篇）.docx

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1、中学党支部党建品牌创建活动实施方案（共8篇）目录篇一、中学党支部党建品牌创建活动实施方案2篇二、小学一校一品党建品牌创建方案5篇三、2024年党支部党建品牌创建活动实施方案.13篇四、2024年党支部党建品牌创建活动实施方案.17篇五、2024年度“一校一品”党建文化创建工作实施方案22篇六、2024年党建品牌创建活动实施方案29篇七、2024年党支部党建品牌创建活动实施方案.34篇八、2024学校党支部党建品牌创建工作实施方案39篇一、中学党支部党建品牌创建活动实施方案为深入贯彻落实党的十九大精神，不断提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力，建立健全党建工作长效创新机制，引导全体党员立足岗位,敬

2、业奉献，不断提升支部党建工作整体水平，决定开展“四个先锋耀党徽”党建品牌创建活动,着力培养业务精港、爱岗敬业、勇于创新的共产党员，真正回答好“为谁育人”“怎么育人”“育什么人”的问题，特制定如下实施方案。一、指导思想以二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指针，以树立党组织和党员良好形象为出发点和落脚点,紧紧围绕教育教学这个中心，全面推进党建品牌创建，力争通过“四个先锋解党徽”党建品牌的创建，达到统一思想,凝心聚力，充分调动党组织和党员干部创先争优的枳极性和创造性，带动广大群众，达到促进学校全面发展的目标。二、品牌名称、主题、内涵及理念（一）品牌名称“四个先锋耀党徽”（一）品牌主题提高

3、教育质量，让家长满意；树立良好师表形象，让群众满意；彰显学校特色，让社会满意。（三）品牌内涵一是做学习先锋。坚持“思想在前、教育为先”的工作理念，引领党员教师在政治理论上强基固本，不断提升党性修养。二是做业务先锋。每月开展一个主题党建活动，搭建教师快速成长平台，促使普通教师向优秀教师转变，优秀教师向名师转变。三是做育人先锋。把师德建设作为首要工作，对于在师德师风、严守纪律、敬业奉献方面有特别贡献的教师进行奖励，激励人人都做育人先锋。四是做服务先锋。党员干部以身作则，定期跟教师、学生交流，摸清困难教师和特殊家庭学生，带头将惠民服务送到千家万户。(四)品牌理念时刻把党和人民的利益放在心中最高位置，

4、牢固树立“遵纪、敬业、爱生”，勇于开拓，追求卓越，树立人人争当先锋的理念，发挥一个党组织一个堡垒，一个支部一个品牌，一名党员一面旗帜，提升党员教师形象，努力打造“四个先锋耀党徽”的党建品牌。三、创建措施(一)突出一个主题，叫响品牌突出“四个先锋耀党徽”这一品牌主题，教育和引导广大党员教师走在前、干在先、作表率，进而带动各项工作升位争先。把创建党建品牌与落实党建工作责任制结合起来，与完成教育教学工作结合起来,充分调动广大党员参与创建的积极性、主动性和创造性。全体党员都要注意维护我校的党建品牌形象，在工作中依照品牌创建的标准和要求，严格约束自己，并把品牌的各项要求落实到自己的日常工作中，以赢得人民

5、群众和全社会的信任和肯定。(一)开展五大系列活动，打造品牌1、要组织党员开展落实公开承诺和兑现承诺活动，利用集中点评、现场点评、谈话点评等方式，不断激发党员干部创先争优当先锋的主动性、积极性和创造性。2、开展党员先锋岗和党员先锋号创建活动，大力营造爱岗敬业、创新开拓、勇于争先、甘于奉献、追赶跨越的新风尚。3、以师师结对、师生结对共建为载体，组织党员教师开展关注学校、服务学生、办好事、办实事，帮学生解决遇到的实际困难和问题。4、凝心聚力，用文明打造品牌、用品牌促进文明。继续深入开展文明单位创建活动，要通过文明单位创建活动提升党建品牌的影响力。5、组织党员教师开展志愿服务活动，开展四股泉村精准扶贫

6、工作。四、方法步骤(一)宣传发动采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员干部积极投入到党建品牌创建活动中来。组织教职工根据工作职能和群众的要求，开展创建党建品牌大讨论,集思广益，确定我校党建品牌的名称和定位。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强机关党员干部服务意识的过程。(一)创建实施完善服务机制，建立创建载体，发挥品牌效应。1、把党建品牌创建与学校各项工作结合起来，妥善处理好开展活动与做好日常工作的关系，把活动开展的效果落实到提高工作效率和服务水平上。2、培育品牌，加强宣传推介。围绕党建品牌创建，创新工作思路、提升服务水平，积极采取有效措施，不断增加创建投入。要围绕党建品

7、牌，切实使党建品牌创建的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大，促进党建品牌创建活动的健康发展，增强党建品牌的社会影响力和效果。五、组织领导为了将党建品牌创建活动抓紧抓好，落实到位，特成立宋河中学党支部党建品牌创建活动领导小组。篇二、小学一校一品党建品牌创建方案根据省委教育工委关于加强全省中小学校“一校一品”党建文化建设工作的意见和常州市委组织部、市委教育工委关于加强全市中小学校党的建设工作的意见精神，金坛区教育工作委员会关于加强全区教育系统“一校一品”党建文化建设工作的意见文件精神，良常实验小学党支部经过认真调研，积极讨论，将“青年党员适岗培育站”作为我校党建品牌，并就这一品牌制定如下方

8、案：一、党建品牌名称青年党员适岗培育站二、指导思想*小学2019年8月建成并正式投入使用，是一所新建学校。*小学党支部现有正式党员16人,女性党员10人，支委成员3人，*同志任支部副书记，*同志任组织委员兼纪检委团员，*同志任宣传委员。学校党支部始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照新时代党的建设总要求，从我校自身的优势出发，加强师德师风建设，积极推动学习型组织建设，围绕党建促进学校教育教学中心工作,为学校教育持续、健康、和谐发展提供有力的政治思想保证，为加强对青年党员的专业培训1.促进青年党员快速胜任教

9、育教学工作，学校认真开展了“青年党员适岗培育站”的党建品牌学校创建工作。此项创建工作立于本职、开拓创新，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。三、“青年党员适岗培育站”党建品牌创建工作领导小组组长：*（支部副书记）副组长：*（组织委员）、*（宣传委员）组员：学校行政团队、全体党员、青年教师四、“青年党员适岗培育站，党建品牌创建目标1（一年入门）指的是适应期，是“会上课”的过程。在第一年中，青年党员教师要熟悉学校的教育教学要求和教育教学特点，掌握教学常规和教学基本功。完成由受教育者向教育者角色的转换，完成“会上课”的过渡，完成教学基本功的初步训练。3（三年过关）指的是发展阶段。要求青年

10、党员教师从“会上课”向“上好课”的转变。在吸纳他人经验的基础上初步形成具有自己特色的教学风格，能撰写一定水平的教育教学总结和论文，掌握小学课堂管理的基本方法，胜任小学教育教学工作，较好实现教育教学中的经验吸纳和积累。5（五年胜任）是指青年党员教师成为学校教育教学骨干的成熟阶段。青年教师通过学习与研究、反思与总结后,能承担区、市级公开课和教学沙龙研讨，成为学校教育教学的主力军。实现从“吸纳和积累”经验到理论提升和创新的转变，实现教学理念、教学实践、教学模式三结合的有效创新。五年结束后，以校、区、市级骨干教师、学科带头人的标准继续对青年党员教师进行动态培养，把青年党员教师的滚动发展与后续培养结合起

11、来，逐步形成研究型、学习型和专家型的教师队伍，为培养区内外名师奠定基础。五、“青年党员适岗培育站”党建品牌创建时间安排及步骤我校开展党建品牌创建活动分三个阶段：（一）第一阶段：成立机构、制定方案。成立以党支部副书记为组长，支部委员为副组长、行政团队、全体党员和青年教师为成员的党建品牌创建活动领导小组；结合学校实际，制定出学校党建品牌创建方案，确定出具有针对性、实效性、可操作的活动。（二）第二阶段：突出主题、实施活动。组织实施“青年党员适岗培育站”各项活动；按党建品牌创建的要求，积极进行督促、检查、评比，落实创建的目标、步骤和方法，落实创建活动的过程管理。（三）第三阶段：检查评比、总结表彰。对“

12、青年党员适岗培育站”党建品牌创建活动的开展及效果进行总的检查和评比；对在活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励；撰写班级、学校党建品牌创建工作总结材料。六、“青年党员适岗培育站”党建品牌创建措施1.培养形式“师徒结对”是培养青年教师广泛采用的一种模式，是青年教师专业发展的重要途径。然而个人的智慧是有限的，而青年教师的成长需要“博采众长”。在促进青年教师专业成长的过程中，我们从本学期将尝试采用新型的师徒结对方式一一导师团制：即一徒多师、一师多徒、亦师亦徒、团队协作相结合。且注重发挥学校已有的教学中坚力量，立足于校本培训、岗位培训，成立由特级教师和市区级学科带头人、骨干教师为主的“导师团”，分别从

13、师德修养、班级管理、备课上课评课、板书设计，教育技术、教科研能力等多方面对青年教师进行全方位的指导，帮助青年教师找到发展中存在问题的根源，早日成为学校的优秀教师。2.职责分工(每学期基本工作)导师团职责：带师魂一一爱岗敬业，无私奉献；带师能一一掌握教育教学基础知识与技能；带师德一一育德之道，为人师表。(1)导师团成员每学期听结对新教师随堂课10节以上，课后及时评课指导。(2)导师团成员每学期开设示范课10节以上，课后及时指导教学。(3)导师团成员要主动为结对新教师课堂教学、论文撰写、专业成长等方面给予有效指导。(4)导师团成员要针对结对新教师的成长，每学期写一份导师帮扶经验总结。(5)参与听课

14、学习等活动，导师与结对新教师尽量同行同坐，随机指导。(6)导师团成员每学期与结对新教师，针对某个主题或是教学困惑，交流、探讨1次以上。青年党员教师职责：学思想一一教育教学理念；学本领一一教育教学基本功；学做人一一为人处世，为善，求真。(1)每位新教师每学期主动请结对导师听随堂课10节以上，课后及时交流。(2)每位新教师每学期主动听结对导师示范课10节以上,课后及时交流。(3)新教师在课堂教学、论文撰写、专业成长等方面要主动请教导师团给予有效指导。(4)新教师要针对结对成长，每学期写一份新教师结对成长总结。(5)参与听课学习等活动，新教师主动与结队导师同行同坐，随机请教。(6)争取目标：一年“站

15、稳”讲台一一内具备教学常规技能；三年“站好”讲台一一具备熟练的教学技能并胜任本职工作；五年“出成果”一一成为学校乃至区级教学骨干。七、“青年党员适岗培育站”党建品牌创建内容1.教育知识：学习教育方针政策、教育法规、现代教育理论、课改实验成果经验、教育学、心理学等。2 .学科知识：重点以江苏省基本功大赛相关细则为抓手,使青年教师基本具备相关学科的本体性知识，促进青年教师专业化成长。3 1)专业技能一一课程标准、教学大纲、学业水平考试和高考考试大纲、相关学科的知识内容和知识体系。4 2)通用技能一一粉笔字、即兴演讲、教学设计、课件制作、课堂教学等。5 .教学能力：认真钻研教材，能根据课程标准、教学目标和学生实际，选择适当的教学方法，准确把握教材的整体结构、重点及难点;积极参加上课听评课活动、培训活动、业务竞赛活动等，善于学习，博采众长，勇于实践，并内化为教育教学行为。6 .科研能力：在教学中学会收集整理学科资料，学会教学反思，善于发现教学中存在的问题，撰写教育教学案例、课例，撰写发表教研论文，积极参与校本课程项目实践，积极参加课题研究。八、“青年党员适岗培育站”党建品牌创建考核方法1.考核方式：实施“考证制”，采用考查与考试相结合的方式进行。7 .考核内容：考证由四方面组成。一是对师德、工作量、班主任工作、教学质量等方面的考查，考查结果占总分的2