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1、端午节校园活动方案范文端午节校园活动方案范文(精选篇1)一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观,她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中,我校以传统节口教育为切入口,将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节Fl教育,弘扬传统美德,提高学生对民族文化的认同感和自豪感。二、活动的目标端午节习俗1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。三、活动
2、的内容1、结合当地的实际情况,引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及些有趣的风俗习惯,如:了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下”我想怎样过端午节?”2、引导学生搜集有关端午节的诗歌,进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯,在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。3、引导学生尝试设计”怎样过一个独具匠心的端午节”?四、活动安排活动开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下,搜集有关诗篇,先在本班进行诗歌朗诵会,然后选派一
3、名代表参加学校的赛诗会。比赛时间:6月16日下午第二、三节课比赛地点:多媒体教室奖项设置:端午节粽子低年级:一等奖1名二等奖1名三等奖2名中年级:一等奖1名二等奖2名三等奖2名高年级:一等奖1名二等奖2名三等奖3名活动二:开展”与妈妈共同包粽子”活动在临近端午节期间,各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子,并写一篇日记,在班会课上与全班学生进行交流。端午节校园活动方案范文(精选篇2)一、活动宗旨。“端午临中夏,时清日复长J粽子飘香,古风流长,为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,镇安小学在端午来临之际,开展“寻根溯源。粽叶飘香”端午特别活动,旨在提
4、高队员们的爱国意识,增强民族自豪感,培养队员做一个有道德的人。二、活动时间:20年6月2H或3日各班调换安排一节班队课的时间。三、活动内容(各班可根据本班特色挑选两一一三个活动参加)。1、五月五,品粽味各班在教室开展“寻根溯源粽叶飘香”一一端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子,了解粽子有许多种类:从外形上,粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上,粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子,教室里充满快乐端午的节日气氛。2、五月五,唱歌谣中国的端午节有着2000多年的悠久历史,期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例:
5、“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。”“五月五,是端阳,门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖,赛龙舟,喜洋洋J等。3、五月五,是端午农历五月初五,是中国民间的传统节日一一端午节,它是中华民族古老的传统节日之一。五月五是端午知识抢答板块,知识题:A、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)B、你知道近端午节是几月几日吗?C、端午节的别称有哪些?(如:午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日等等。)D、端午节的由来?(如:纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月
6、恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等等。)E、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。)如:吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖落、悬钟尴像、赛龙舟竞赛等。4、五月五,忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞己广为流传,老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。5、五月五,佩香袋佩香袋是端午节的习俗之一,端午节小孩佩香囊,有避邪驱瘟之意。香袋形状不同,结成一串,形形色色,玲珑夺目。队员动手做一做香袋,看谁做的香袋最漂亮。端午节校园活动方案范文(精选篇3)一、活动目的:1、端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的
7、意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。2、通过端午节来怀念屈原。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在,激发他们的想象力以及民族正义感和爱国情操,激发每位学生的探索创造精神。3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。二、活动时间:6月23日6月24日三、活动安排:1、举行一次有关端午节的班级活动。(1)同学互相交流所知道的端午知识。(2)以小组为单位,搜集进行古诗文的交流或赏析。(3)讲解有关屈原的故事和诗歌,对屈原产生崇敬之情。(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。(5)展示自己的手抄报作品。2、“我向长辈学一技”主题活动。在家里向长辈学习粽子的各
8、种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。3、体验端午情怀(1)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享,培养孩子之间、师生之间的友情。(2)能够背诵有关端午的诗词名句,或介绍屈原的故事。(3)以粽香四溢端午节为题写一篇作文,与大家分享你的端午情怀。4、“嘟嘟嘟”跑得快人数:1名幼儿+1名家长,共8对形式:对面接力准备:各班一个呼啦圈,两个粽子玩法:以班级为单位,8个家庭组合为一组进行接力,游戏中,孩子做车头,一手拿一个粽子做方向盘,家长蹲下做车尾,呼啦圈为两头连接,一头套在孩子的腹部,一头家长用双手握住
9、,小车以最快速度前进至对面家庭组合,将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭,最后一组家庭跑完,游戏结束,快的那一班级获胜。四、活动要求:1、班主任认真组织,查找相关资料,利用班会课或活动课对学生进行宣传教育,作好记录。2、请老师们将相关的活动照片于本周四下班前发给边老师,作文电子档于24号前发至边老师邮箱。3、各班也可自行设计活动内容。端午节校园活动方案范文(精选篇4)一年一度的端午节又要到了,在这个传统的节D里,最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节,孩子们个个情绪高涨,喜气洋洋,在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生,同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来,例如:端午节是怎么来的?我们
10、为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯?这些风俗习惯是怎样形成的?针对学生强烈的好奇心,教师要案抓住这一时机以学生的兴趣为切入点,围绕“独具匠心的端午节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。一、课题研究的目标围绕“独具匠心的端午节”这个主题,从“为什么要过端午节?”“端午节有哪些风俗习惯?”“你想怎样过端午节?”这三个部分入手,为学生提供研究方向,让学生成为实践活动的主角,引导学生人人动手,个个参与,自主探究,培养探究能力、创新能
11、力、实践能力和协作能力。研究目标可归纳为:1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。二、课题研究的,内容1、结合当地的实际情况,引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,如:了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节?”2、引导学生搜集有关端午节的诗歌,进一
12、步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯,在此基础上可.以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”?三、课题实施的步骤1、提出问题(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢?(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点,教师只是为他们创设了问题的情境,为学生提供了研究方向,让他们根据自己的情趣、愿望和能力,用自己的方式去操作、去探究。2、探索与展开(1)组织调查将全班学生分成几个小组,每个小组设一个小组长,由组长组织调查了解有关
13、部门端午节的知识,并把这些知识整理成文,选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的,碰到了那些困难,是怎样解决的,通过这次活动,你有什么感受和启发?(2)网上阅读为了拓宽学生的知识面,教师可以组织学生上网浏览,查阅一些地方过端午节的习俗,并将自己最感兴趣的内容记录下来。(3)协作交流为了锻炼学生的动手能力,教师可以提议学生相互协作,学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如:编手链、包粽子、折葫芦等。3、应用与深化通过调查研窕,学生了解了有关端午节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的端午节?并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习
14、惯。4、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我的端午节最快乐”主题中队活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。端午节校园活动方案范文(精选篇5)活动目的:端午佳节,让异地的同学感受到集体的温暖。参与人员:不回家的同学和师兄师姐。活动地点:中心湖草地活动时间:6月16(星期三)晚七点半活动流程:1主持人暖场端午佳节,我们异地庆祝,虽然不能和家人团聚,但是我们不寂寞不孤单举杯庆祝大家端午节快乐。2暖场过后大家吃零食,彼此玩笑片刻,大概十五分钟左右。3主持人出场,开始游戏时间。(一)007围成
15、一个圈,由开始一人发音零,右侧开始第个随即亦发音零,第二个人则发音柒,随声用手指作开枪状任指一人,中枪者手作投降状,但中枪者旁边左右两人则要发啊的声音,而枪手不作任何动作。出错者玩真心话大冒险。(二)速配气球每个人发一张牌,相同花色牌号的为一组,一组俩个人,由主持人叫出四组,俩人合力用背部挤爆气球,气球内有字条,上面写有唱首歌或者跳支舞之类的字。最慢的那一组另有惩罚措施,让其在奶油夹心和牙膏夹心的饼干中挑选,后果自负。4粽子插曲:主持人故弄玄虚说有神秘嘉宾,随后精心准备的大粽子上场(可以点上蜡烛营造气氛)主持人可问下大家有无电话回家,大家一起举杯庆祝远方的家人端午节快乐。5游戏继续(三)速配踩报纸牌收上来,同上个游戏,不过只是牌号即可,相同分成三人一组,共俩组。每组中一个人出来猜拳,另俩个人踩报纸,输的一组就报纸对折,最后落在报纸外的为输家,输的.围着系有气球的绳子,大家戳破后,让其带着破碎的气球跳草裙舞。(四)开锁所有人站起来聚拢在一起,抓住任何一个除了左右俩边人的手,此时是一个相当混乱的一团,让然后一个一个的解开,解开后应是一个圆圈,若有解不开的现象则那一组应受罚,措施待定。此时可能已十点多了,大家玩的尽兴后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出来说一点大家好好生活天天向上之类的话,就结束了。活动准备: