申报优秀教师2022-2024年度述职报告工作总结范文(30篇).docx
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1、申报优秀教师2022-2024年度述职报告工作总结范文(30篇)申报优秀教师述职报告范文篇1毕业与师范体育班,202X专科函授毕业与师范专科学校。202X8月走上工作岗位,任教于XX市XX乡中学。因工作突出202X9月调入乐陵第一中学至今。从教12年中,一直工作在教育第一线,202X被评为小学高级教师。我忠诚当的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识。由于本人具有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力,近几年来一直担任所教年级学科的带头人,具体述职如下:一、思想政治方面:具有良好的思想政治素质,遵守宪法和法律,拥护中国共产党,热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”,坚持改革开放,始终
2、站稳立场,与当中央保持一致。具有良好的思想品德,遵守教师法、义务教育法,忠诚党的教育事业,认真执行党的教育方针、路线有强烈的事业心和责任感,以身作则,为人师表,12年来辛勤耕耘,默默奉献。二、教学教研方面:具有系统坚实的基础理论和专业知识,并具有一定广度的相关学科知识。学习了大量的现代化教育教学理论,还有运动心理学、中学生心理学。掌握本学科的教育教学发展动态,追踪学科的科研信息,在教学中能把最新的理论巧妙结合起来。开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质。教育教学水平高,能力强,胜任高中的体育教学及体育训练工作。熟练掌握教育教学基本功,掌握现代化的教学手段,教学方法和教学技能,面向全体学生提高教
3、学质量,培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。培优转差方面取得显著成绩,我已带过三届毕业班,体育特长生有6人考入高等体育院校,先后4人通过国家二级运动员标准。本人多次参加学校科组教学公开课,获得了听课老师们的好评。本人能从实际出发,实事求是,根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析,变单一量板的教学为灵活多样的饿教学,培养学生的兴趣,调动学生积极性,分类推进管教质量,全面发展,对教学中的得失能即使的总结,使之理论化、系统化。在本职工作中,起到本学科带头人的作用,担任辅导年青教师的工作,组成一帮二的模式,同他们一起听课、上课,共同备课,分析研究教材,教法,选择科学的手段和
4、方法进行教学,互相交流经验,起到了传帮带的作用,使他们在教学训练中已经能独挡一面。三、德育工作方面:由于我们所教学生的特点,身体素质好,学习差,自制能力差,易滋事,针对此中情况,在平时上课和业余训练过程中,穿插大量的德育素质教育,教育他们先成人后成才。每带一批新学生,第一节课先是“成人”教育课。经过长期言传身教,我所带的学生在遵守纪律方面极其认真,生活作风严谨,达到我预期的效果。以上所述材料事实清楚,理由充分,符合申报优秀教师的条件,恳请领导及评委审查批准。获得优秀教师以后,我将坚持党的教育方针,勤勤恳恳的教书育人。大胆进行教育教学改革的探索,融育人教书之中,把素质教育放在首位,为学校的教育教
5、学成绩,党的教育事业奋斗终身!申报优秀教师述职报告范文篇2各位家长:大家好!今年是我执教的第十五个年头,是我来到XX小学的第七年,是重新走上教学主任的第三年。一年又一年岁月的更迭,没有抹掉我对教育教学工作的执着热爱,没有消磨我对XX小学各项工作的恪尽职守,我依然像执教的第一天那样,喜欢我教的孩子,庆幸自己从事着自己喜欢的工作。将学校各个部门的工作通知传达给学年的每一位教师,配合学校总体安排做好各项工作,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,尽自己所能教育好每一个学生,是我每天较常规的工作。一、努力做一个好教师我的一个朋友评价我说:“是一个有教育理想和教育追求的人J是的,这句话概括了我多年
6、来的教育之路。我希望自己能成为一名非常出色的语文教师,在课堂上永远给学生一种新鲜感,出其不意地带给学生学习的乐趣,我班一个学生在中写道:“张老师总是神神秘秘的,不知道她下一步要带给我们什么惊喜J学生对我的喜爱,学生的进步,让我感受到了身为教师的幸福感与快乐。我较喜欢表扬那些和当年的我一样在班级看起来默默无闻的孩子,和那些闪着光芒的优秀学生相比,他们更需要教师的表扬与鼓励,这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子,即使我批评了他,也要在较短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步,让他被老师批评的糟糕情绪得到改善,从而快乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去。
7、我积极积极各种学习培训,在学习中反思自己,改进自己,提升自己。我有幸去观摩XX省教学大赛、XX省二实验小学同课异构等教学活动,让我看到了更多的一流教师令人耳目一新的教学设计与教学风采,他们朴实无华的教学风格,扎实浑厚的语言功底,“目中有人”的教学思路,更让我赞叹。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教育课堂上,反映在片区教学活动中,本学期学校第一次的大学区活动由我来为学区内的五年级老师主持集体备课,好多积极这次集备的老师听了我的备课,认为说我的备课内容扎实,有可操作性,没有花架子,解决她们在教学中的许多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的准备感到了欣慰。在每次学年备课中,我都组织本年级语文教师
8、深入研读教材,从段篇,到字句,从结构,到写法,从教法,到练习,进行一一的研究落实,努力让教师资源达到学年共享。二、做一个谦和的学年组长作家周国平曾经说过:“大智者必谦和,大善者必宽容,唯小善者才咄咄逼人,小善者才斤斤计较。“以往,我总认为真诚是较有力量的,只要我真诚待人,我就会得到大家的支持。但是我慢慢发现,真诚是我的优点,也成了我工作的缺点。我的坦诚,直率,可能在我无意中拉开我和同事之间的距离,产生了我不曾预料到的结果。这样一想,我找到症结所在,所以,我比以往更加细心了,说话更加注意角度,在落实学校的各项工作中,我就是一个服务者,我心态平和。可以不夸张地说,XX小学,学年组长是除了校长以外,
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