校园安全工作总结报告五篇.docx

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1、校园安全工作总结报告五篇校园安全工作总结报告1街道中心学校辖区内共7所小学，22所幼儿园，在校学生及幼儿近7000人。安全管理工作关乎到千家万户，一直以来，中心学校始终把校园安全工作作为日常管理工作的重中之重，常抓不懈。一、宣传教育，强化意识中心校要求各学校要学校坚持每周有安全工作安排，班级有安全工作日志，特别是学校在每周的升旗会上，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，对学生进行教育。在各个班，我们还充分利用周会课、安全课等时间，由班主任教师和法制安全教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，以此来带动全校师生对安全意识的强化。在三小，我们还建设

2、了青少年法治教育基地，通过开展道德讲堂、模拟法庭等课堂形式，更加深刻、形象地加强了学生的法治、安全意识。二、明确职责，建章立制中心学校严格落实安全工作管理制度，每月定期召开一次校园长安全专题会议，要求各学校要全面细致做好安全隐患排查工作，并及时将整改落实情况上报中心学校。各学校还把安全管理工作纳入教职工工作业绩考核的重要内容，并实行职称评审、评优评先“一票否决”制。学校领导、班主任、科任教师层层签定了安全责任书，明确职责，压实责任。两年以来，中心学校还推行了对表开展按表做的安全规范化管理模式，对安全管理工作的点位、细节进行了统一梳理，制作成表册，中心校统一印制，各学校逐一对照表册认真落实安全管

3、理的各项措施细节，最大限度保障了抓安全的常态化，同时也建立了规范完整的安全台账。三、无缝衔接，创新模式中心学校要求各学校对学生活动加强了教育和管理，特别加强对课间无缝隙的安全管理，各学校开展了快乐十分钟的课间活动，引导学生进行健康向上的活动。上游小学尝试将体育器材室的篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳等器材摆放到学生的活动场地，学生在课余时间方便快捷随手就可以拿到这些器材，减少了课间的追逐打闹，增加了更多的欢声笑语,同时对安全也是一层保障。同时，各学校每天都有带班领导和值班教师，责任到楼层，责任到区域，加强巡视，确保课间活动有序、安全开展。四、党建助力，互动管理中心学校认真贯彻落实教体局关于组建护学岗

4、的要求，党组织积极探索“党建+护学岗”的工作创新模式，各学校通过多方协调，精心组织，已经形成了由警察、带班领导、值班教师、村组干部、家长志愿者五级防护的护学岗，在学生上放学过程中风雨无阻，为师生保驾护航。学校安全工作领导小组成员轮值做好每一天的安全工作，值班教师负责全天校舍安全和学生安全，课间有教师护导，放学有路段护航。建立信息报告制度，发生突发事件第一时间内向上级进行汇报、并与学生家长及有关部门取得联系，邀请协同解决问题。建立好了学生联系册，及时掌握学生动态，并能及时与家长交流学生的情况。我们在安全工作方面做了一些工作，达到了预期的目标，但我们深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福

5、的重要工作，在今后的工作中，我们将继续按照安全各项制度和措施对学生进行安全教育，坚持安全责任重于泰山的方针，坚持把安全工作同教学工作同安排、同总结，坚持安全工作天天抓、周周抓、勤检查、月月有总结的安全机制，力争把街道各学校校安全稳定工作做得更好、更有成效。校园安全工作总结报告2学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。一年来，我校在主管部门坚强领导下，坚持预防为主，健全制度、精细管理，防治结合。确立了“源头抓、抓源头”、“层层抓、抓层层”、“常规抓、抓常规”、“落实抓、抓落实”、“精细抓、抓精细”的工作指导思想，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措

6、施，努力营造了一个安全、文明、健康的育人环境。现将本学年学校安全工作总结如下：一、以党建引领为核心，构建平安建设组织领导体系领导重视，工作制度保障到位。学校成立了以党支部书记、校长为组长的学校安全工作领导小组，建立了“一总三线”的管理网络。一总：即以学校安全领导小组为总指挥。三线：即以学生管理中心、班级为一线的班级管理线；以安全领导、门卫为一线的安全保卫线；以值日领导配合社区民警形成一线的治安联防线。特别是实行了安全工作领导责任制和责任追究制并将安全工作列入各有关处室的绩效考核内容，进行严格考核。学校安全工作既成线又成面，构成层层有人抓，事事有人管的格局，把安全工作真正落到实处。二、以人防、物

7、防、技防“三防合一”建设立体化校园综合防控体系（一）主动联动筑“人防”1、联动校外力量筑人防一是加强与属地派出所的联动。二是加强与社区的联动。三是加强与校园周边商铺的联动。2、细化校内巡查固人防一是设备常查。首先领导班子主动查。对校内安全隐患,坚持每天常规检查，每周大检查，每月一次全面排查。然后专业单位定期查。二是纪律常管。首先落实教师课间值班巡查，然后开展课间评比，最后加强学生纪律教育。学校认真落实1530安全教育模式，每天、每周、放假前都进行安全教育，让学生从思想上形成安全文明意识。（二）加大投入固“物防”校门口按标准配备“八件套”/人（头盔、防护盾牌、防刺背心、橡胶警棍、强光电筒、自卫喷

8、雾剂、安全钢叉）；围墙（通透式护栏）高度达到2米以上，实行封闭管理，认真执行外来人员及车辆进出登记及相关防疫管理制度，设置有隔离栏防冲撞设施；门卫室新购置灭火器、微型消防站等消防器械；教学楼自一楼至五楼加装窗户限位器，预防学生攀爬坠落的风险。(三)技术注入强“技防”在技防方面，安装一键式紧急报警系统与公安机关联网；视频监控系统覆盖校园所有重点部位，监控摄像头448个，维护良好。其中学校门口增加2支能连接公安系统的人脸识别摄像枪以及地震预警应急灯。三、以体验式安全课程为基础，健全完善维护稳定工作体系根据Dalel954的一项研究，以阅读作为学习手段，学生的平均记忆率只有10%,而通过实践应用的方

9、式，学习记忆率高达90%o美国教育学家艾德格戴尔(EngarDaIe)任何一项安全教育，都要有真实的体验才能真正具有安全意识，自建校以来，县学校结合上级文件精神，积极探索，创建了以学生为中心、以实际情景模拟为手段、以安全意识提升为重点、以安全技能习得为目的”的体验式安全教育课程。安全体验课程根据不同年级特点，围绕消防安全、交通安全、社会安全、意外伤害、身心健康、校园安全等6个点开设8门深度体验课。主要内容包括：防溺水安全体验课、火灾逃生体验课、交通安全体验课、心理健康特色体验课、疏散及防踩踏、反恐防暴、心肺复苏、危险游戏体验课等。防溺水安全体验课防溺水教育的核心是，让孩子拥有对水的体验。学校定

10、期组织学生进行体验式防溺水教育活动，了解溺水事故对人身体安全的危害，懂得如何预防溺水以及溺水事故发生时的自救与科学救护措施。火灾逃生安全体验课学会火灾逃生是应对消防火灾紧急状况的基础技能，了解浓烟对于身体的致命危害。交通安全体验课认识交通标识；懂得如何正确上下校车及校车遇险逃生方法。心理健康特色体验课学校成立了阳光心语工作室，聘请了专业心理教师为学校的阳光成长陪伴师。工作室围绕“成就自主发展教师，培养身心健康学生，营造幸福和谐家庭”这一目标采用专题培训、沙盘课程、阳光陪伴、线上沟通、主题团建等形式，开展了一系列内容丰富形式多样的心理健康教育课程。疏散及防踩踏安全演练安全演练学习了解疏散防踩踏注

11、意事项，掌握疏散防踩踏保护技能。反恐防暴安全演练面对暴徒时，如何处置以及正确使用校园反恐装备的方法。心肺复苏技能演练知道如何判别患者意识；掌握心肺复苏的操作步骤及注意事项。安全知识趣味呈现安全主题班会以创设情境，发现问题，提出问题，解决问题为目的，通过3D动画游戏、视频案例方式导入知识、让学生以小组为单位，采取讨论的方式，自主解决问题，提高教育的实效性。四、以创新管理为手段，构建警、家、校“三位一体安全防范体系县学校地处人员密集地段，南靠实验中学，北邻实验幼儿园，学生上下学道路拥堵，交通安全存在隐患，为改善学校周边交通秩序，营造上学放学良好的道路交通环境。学校在多方调研筹划下，积极与上级主管部

12、门结合,按照“定人、定岗、定责、定时”的原则，建立了交警、学校老师和学生家长共建共管的爱心“护学岗”。共建共管的爱心“护学岗”，有效保障学生上下学安全，切实保障学校环境的安全、文明、和谐、有序。安全工作是学校工作的重要组成部分，既关系着学生健康成长，也是家长、社会极为关注的重大问题。在安全工作中，我们会继续努力做到四个“不”一一思想不麻木，管理不松懈，检查不疏忽，整改不拖延。我们努力在建立健全学校安全工作长效机制上狠下功夫，进一步巩固和优化我校的安全稳定局面，确保广大师生拥有一个更加良好、安全、稳定的校园环境，努力办好人民满意教育。校园安全工作总结报告3市乡中心小学坚持以办人民满意教育为最高标

13、准，秉承“谦逊诚朴求实进取爱岗敬业无私奉献”的教学理念；打造文化校园，平安校园,健康校园，和谐校园为目标；以创建“平安校园”为抓手，以确保校园安全为目的；认真贯彻落实上级有关安全工作精神，加强安全管理，维护校园安全稳定。确保师生安全是学校工作的一个重要内容，学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。中心小学坚持“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，让领导放心，家长

14、满意。一、加强领导，明确分工，落实安全责任。为进一步做好学校安全管理，切实加强对安全教育工作的领导，中心小学始终把安全摆在突出位置作为大事来抓。每周召开全体教师安全会议，各班安全会议，坚持写好安全法制课教案，上好安全课。二、高度重视校园安全工作。1、确定安全隐患排查整治工作领导小组及责任分工。学校成立了安全工作领导小组：由校长于海通任组长，副校长张立红任副组长，各班班主任为成员，分管各方面学校安全工作。2、确定学校安全管理制度。根据学校安全工作的特点，制定学校安全工作的各个制度，明确了各部门的具体职责和责任，把安全工作具体落实到人，做到每一项工作都有相应的专管人员和主管领导。从而形成了以校长亲

15、自抓，分管领导具体抓，从而形成了全校教职员工齐心协力、齐抓共管安全工作的良好局面。3、制定校园安全行动方案。认真贯彻落实一岗双责制度，签订安全责任状，制定校园安全每周工作计划。4、悬挂大型横幅、摆放校园安全宣传展板等宣传活动、分发宣传材料等方式，做好活动的组织动员工作，并制作各楼层安全疏散示意图。三、改善安全硬件设施，落实校园安全工作。1、购置多个干粉灭火器和水基型灭火器，加装地下消防栓并及时更换阀门，保证校园消防安全。2、及时更换老旧电线，安全出口指示牌，保证校园用电安全。3、更换应急消防指示灯，更换防火门及防盗窗，安装外跨楼梯护栏，防止学生意外事故的发生。4、投资13000元，加装校园监控

16、设备，张贴用电安全、严禁烟火、上下楼梯注意安全等课间安全指示牌，保证学生在校人身安全。四、广泛宣传，加强教育，提高师生安全意识。安全工作重在预防。我们的口号是：“珍爱生命，安全第一。”确保校园安全的根源在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。为此中心小学经常性地对学生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、消防、卫生、大型活动等方面的安全教育。1、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、国旗下讲话、黑板报、手抄报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全