幼儿园教师个人年度工作计划2020.docx
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1、幼儿I教师个人年度工作计划2020幼儿园教师是学前教育事业发展的中坚力量,他们是学前儿童学习和发展的重要引导者,是幼儿的主要学习和模仿对象。教师的基本素养、教育观念和教育行为是考察学前教育质量的重要指标。以下是幼儿园教师个人年度工作计划,供参考。作为一名幼儿教师及班主任,我深知幼儿的教育是根本教育。在本学期,我将严格遵守教育法规和师德规范,以身作则,为人师表。在工作中,我将以求真、求实、求新的态度完成园里安排的各项工作,积极参加园里各项活动。一、教育教学工作在教学中,为了实现有效教学,我将认真备好每节课,为幼儿创设良好的学习环境和条件,提供充足的操作材料,将理论与实践相结合。我将善于总结经验,
2、认真撰写教育随笔,以提高自身能力和写作能力。我将了解幼儿的原有知识技能、兴趣、需求、学习方法和习惯,并采取相应措施,激发幼儿的学习兴趣,创设良好的课堂气氛。我将积极参加公开课,广泛阅读有助于业务提升的书籍,不断拓宽知识面,为教学内容注入新的活力。在教学活动中,我将根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官,培养幼儿独立解决问题的能力。我将处理好师幼关系,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会新纲要精神,全面培养幼儿的发展能力。二、班级日常管理在日常生活中,我将引导幼儿了解自己与集体的关系,让他们知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。我将对幼儿进行
3、品德教育,使他们养成有道德、有智慧、有礼貌的好习惯,并与家长密切联系,加强幼儿一日常规养成教育,培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。我将加强晨检工作,如实填写各项表格,做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作,对传染病做到早发现、早报告、早消毒。我将经常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气变化,督促幼儿增减衣服,并给生病的幼儿以特殊关爱,观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗。三、安全工作我将教给幼儿一些安全知识,强化他们的安全意识和自护能力,如不吞食异物、不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时会大声呼救等。2 .加强一日活动各个环节的管理,必须做到
4、四勤:“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,认真填写交班内容,发现问题汇报,妥善处理。四、家长工作。1.在学期初召开“家长座谈会”,向家长介绍本学期的计划、大型活动的安排,使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期举行两次“主题汇报会”邀请家长参加,观摩孩子的活动,让家长充分感受到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐会”,请家长和孩子共同参加表演节目,感受节日的快乐气氛。3 .通过“家园联系栏”公布每周的教学计划、工作重点和育儿常识,定时向家长发放家园联系手册.同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。4 .
5、利用幼儿入园、离园机会与家长多联系,交换情况,交流幼儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系,向家长提供幼儿生活、教育常识给指导,定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。5 .如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,有生病未返园的幼儿,每天做到电话访问,并及时进行记录,做到查有实据。总之,我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也要不断的洗脑,以空杯的心态学习新的教育理论,总结他人及自己的教育教学经验,学习他人的长处,更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情,全新的姿态投入到自己的教育事业中。很高兴又迎来了一个新学期,在这个新学期里,为了提高自己的业务水平和教学素质,保质
6、保量地做好各项工作,提高幼儿学习和参加各项活动的积极性,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,做到一切以幼儿为主,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作:一、教育教学方面:本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小朋友经过小班一年的学习,在各个方面都有了较大地提高,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地发展,根据我班孩子的年龄特征和实际情况,特制定计划如下:认真备好每一节活动,钻研学习有关的资料,力争为孩子们创设发现与探索的环境和
7、情境,精心做好材料的准备,使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识,做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观察和探索,最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与,提高幼儿的语言等能力。重视幼儿非智力因素的培养,培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态;捕捉幼儿生活中的教学契机,细致观察每位幼儿能力特点及表现,随时调整自己的教育策略,注意幼儿之间存在的个别差异,集体、小组、个别教学灵活进行,保证全班孩子的全面发展。语言领域:学习有条理地叙述,培养幼儿的观察力和思维能力,学习“有还有”的句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用能力,扮演角色朗
8、诵诗歌,感受语言形式美,了解节日文化,发展语言联想能力,提高语言的创造力和表现力。本领域共有八个主题,计划每月学习两个主题分四个月完成。艺术领域:能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲,根据音乐节奏进行歌词替换游戏,并根据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美,并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的高低、强弱,并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法,感受动手制作的快乐,并大胆尝试重新组合的乐趣,会运用多种材料进行制作,感受节日的快乐气氛。本领域共有七个主题,第二个和第三个主题计划各用三周完成,其他的主题各用两周完成,计划四个月完成。社会领域:了解家,热爱家,培养对家的责任感。认识社区,热
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