青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第六单元防疫与保健《19 预防新冠肺炎》公开课一等奖创新教学设计.docx

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1、青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第六单元防疫与保健19预防新冠肺炎公开课一等奖创新教学设计青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第六单元防疫与保健19预防新冠肺炎教学设计一、学习目标1 .知识目标：了解新冠肺炎的基本知识，包括传播途径、症状、预防措施等。2 .能力目标：掌握预防新冠肺炎的方法和技能，提高自我保护能力。3 .情感态度和价值观目标：培养学生对防疫与保健的重视，树立健康生活的观念。二、教材分析本课是青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第六单元防疫与保健中的内容。本单元主要介绍了防疫与保健的基本知识和技能，本课是其中的一部分，主要介绍新冠肺炎的基本知识和预防措

2、施。通过本课的学习，学生将了解新冠肺炎的基本知识，掌握预防新冠肺炎的方法和技能，为后续的学习和生活打下基础。三、学情分析六年级学生对防疫与保健已经有一定的了解，但大多数学生只是通过简单的图片或文字描述来了解，真正掌握防疫与保健知识和技能的学生较少。因此，本课将通过多种形式的教学活动，让学生更加深入地了解新冠肺炎的基本知识和预防措施。同时，考虑到学生的年龄特点和认知能力，本课将注重实践性和趣味性，让学生通过实际操作来掌握相关知识和技能。四、重难点重点：掌握预防新冠肺炎的方法和技能。难点：理解新冠肺炎的传播途径和症状。五、教学过程（一）导入新课教师：同学们，大家好！今天我们要学习的新课是预防新冠肺

3、炎。新冠肺炎疫情在全球范围内爆发，给人们的生命安全带来了严重威胁。我们每个人都需要做好防疫工作，来保护自己和家人的健康。那么，我们应该如何预防新冠肺炎呢？让我们一起来探究一下吧！(二)新课教学1 .了解新冠肺炎教师：首先，我们需要了解一下新冠肺炎的基本知识。新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的一种传染病。它主要通过呼吸道飞沫传播,也可以通过接触感染。感染后会出现发热、咳嗽、乏力、呼吸急促等症状。那么，我们应该如何预防新冠肺炎呢？学生：我们要勤洗手、戴口罩、保持社交距离教师：非常好！这些都是预防新冠肺炎的重要措施。除此之外,我们还需要注意保持室内通风、避免接触发热咳嗽等症状的人等。现在，我们来一起学习

4、预防新冠肺炎的方法和措施。2 .预防新冠肺炎的方法和措施(D勤洗手教师：首先，我们要勤洗手。在接触外界环境后，我们的手可能会接触到病毒。因此，我们要用肥皂和水彻底清洗手部，特别是在接触眼、口、鼻等部位之前。学生：老师，我明白了。我们要勤洗手，特别是在接触公共场所后更要洗手。(2)戴口罩教师：接下来，我们来学习戴口罩的重要性。口罩可以阻挡含有病毒的飞沫进入呼吸道。在公共场所和乘坐公共交通工具时，我们应该正确佩戴口罩。学生：老师，我应该如何正确佩戴口罩呢？教师：选择合适尺码的口罩，将口罩完全覆盖口鼻和下巴。佩戴时要注意清洁双手，避免用手触碰口罩外面。每隔一段时间就要更换口罩，并妥善处理用过的口罩。

5、(3)保持社交距离教师：保持社交距离也是预防新冠肺炎的重要措施之一。我们应该尽量与他人保持至少1米的距离，以降低病毒传播的风险。学生：老师，我明白了。我们要尽量与他人保持距离，避免近距离接触。（4）避免前往人员密集的场所教师：最后，我们要避免前往人员密集的场所。这些场所往往空气流通不畅，增加了病毒传播的风险。我们应该尽可能减少前往公共场所的次数，尤其是疫情高发期。学生：老师，我明白了。我们要尽量避免前往人员密集的场所。（三）实践活动1.设计一个防疫海报教师：现在我们来设计一个防疫海报。请大家发挥创意，设计一个简单而有趣的防疫海报，提醒大家注意防疫措施。学生：好的，老师！我会用画笔设计一个海报，

6、写上“勤洗手、戴口罩、保持社交距离”等防疫口号，并在海报上画出一些防疫小贴士。教师：非常好！这是一个很好的实践活动。请大家发挥自己的创意和设计能力，制作出简单而有趣的防疫海报。相信你们的作品一定会对大家有所启发！（四）、习题设计1 .填空题：新冠肺炎是一种由引起的传染病，主要通过传播。答案：新冠肺炎是一种由新型冠状病毒引起的传染病，主要通过呼吸道飞沫传播。2 .选择题：下列哪个选项不是预防新冠肺炎的方法？A.勤洗手B.戴口罩C.保持社交距离D.注射疫苗答案：D.注射疫苗。目前尚无针对新冠肺炎的特效疫苗，因此不能通过注射疫苗来预防新冠肺炎。3 .判断题：只要戴口罩就可以预防新冠肺炎。（）答案：错

7、误。戴口罩是预防新冠肺炎的重要措施之一，但并不是唯一的预防方法。除了戴口罩外，还需要勤洗手、保持社交距离等措施来共同预防新冠肺炎。4 .简答题：请简述预防新冠肺炎的方法和措施。答案：预防新冠肺炎的方法和措施包括以下几点：（1）避免前往人员密集的场所；（2）勤洗手，尤其是在接触公共场所后；（3）戴口罩，尤其是在公共场所和乘坐公共交通工具时；（4）保持社交距离，避免近距离接触；（5）保持良好的生活习惯，如充足的睡眠、合理的饮食、适当的锻炼等。5.拓展题：除了日常生活中常见的防疫措施外，你还可以提出哪些创新性的防疫方法？请列举并描述。答案：除了日常生活中常见的防疫措施外，还有一些创新性的防疫方法可以

8、提出。例如，使用紫外线消毒灯对物品进行消毒；利用无人机进行空中巡逻和监控；开发智能穿戴设备来监测体温和呼吸频率等。这些方法都可以在防疫工作中发挥重要作用。六、课堂小结本课学习了新冠肺炎的基本知识和预防措施。通过学习，我们了解到新冠肺炎是一种由新型冠状病毒引起的传染病，主要通过呼吸道飞沫传播。为了预防新冠肺炎，我们需要采取多种措施，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。同时，我们还需要养成良好的生活习惯和健康的生活方式，以提高自我保护能力。希望同学们能够继续关注防疫与保健的学习和研究，为保护自己和他人的健康做出贡献。七、教学反思本课的教学过程中，通过多种形式的教学活动让学生更加深入地了解了新冠肺炎的基本知识和预防措施。同时，也注重了实践性和趣味性的结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握相关知识和技能。但是,在教学过程中也存在一些不足之处，如部分学生对新冠肺炎的症状和传播途径的理解不够深入等。在今后的教学中需要进一步加强和完善相关内容的教学和实践操作训练。