智能2024培养方案20240710.docx

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1、湖北城市建设职业技术学院楼宇智能化工程技术专业（专业代码：560404）人才培养方案专业负责人：孙毅系主任：孙毅教务处长：黄冠华主管院长：危道军批准日期：信息工程系二。一三年五月一、招生对象与学制二、人才培育目标及规格1 .人才培育目标2 .人才培育规格3 .职业岗位三、课程体系设计1 .课程体系设计思路2 .课程体系构建四、课程基本要求1 .文化基础课2 .专业课3 .拓展课五、教学活动支配1.课程设置表2、教化活动设计3 .培育时间安排表4 .教学周历5 .教学学时比例六、教学保障条件1 .师资条件2 .实训条件3 .教学资源条件七、毕业要求八、考核评价说明九、编制说明附件：1 .专业建设

2、指导委员会组成2 .人才培育方案论证看法楼宇智能化工程技术专业人才培育方案一、招生对象与学制1 .招生对象：中学毕业生、中职毕业生2 .学制：全日制三年二、人才培育目标及规格1 .人才培育目标本专业主要画沏湖北省及武汉地区，眼务于智能化建筑的施工、设计、管理等行业，培育德智体美全加液展，道尽智能化建筑建设、.管理和服务第一线须要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备智能化建筑的施工实力，能够娴熟地完成楼宇智能设备的安装、调试、维护任务，能进彳亍方案设计和二次设计，主要丛事生产与管理工作的高素养技能型特地人才。2 .人才培育规格（1）学问要求驾驭应用文写作学问；外国语的基础学问；高等数学基础学问；

3、建筑构造基本学问；计算机的相关学问；电工及电子技术相关学问；工程预算软件、电气设计软件的运用方法；楼宇智能化工程主要设备的系统组成和工作原理；楼宇智能化工程实际工作中的各种管理制度和工作程序；楼宇智能各相关子系统工程的方案设计、施工图预算、施工安装、工程结算等方面的学问。装识楼宇智能设备的安装工艺和施工方法；楼宇智能设备的调试、维护方法；楼宇智能化工程施工图的绘制和识读的方法；楼宇智能化工程施工组织设计的内容与编制方法。了解政治、法律基础和公共关系等方面的学问；楼宇智能化工程管理的一般内容、方法及工程招投标的基本学问（2）实力要求具有借助字典查阅本专业外文资料的实力具有应用计算机完成楼宇智能化

4、工程中各相关子系统的方案设计的实力具有结合建筑工程施工现场的生产活动过程，从事楼宇智能化工程施工的实力具有组织楼宇智能化工程施工，参与工程项目管理的实力具有进行工程后期的系统及设备调试工作的实力具有依据楼宇智能化工程施工图计算工作量的实力具有绘制楼宇智能化工程竣工图的实力具有楼宇智能化工程管理、维护的实力(3)素养要求拥护党的方针、政策，酷爱祖国，遵纪遵守法律；具有正确的人生观、价值观，能够处理好国家、集体和个人三者的关系；具有社会主义道德观，有良好的情操；具有爱岗敬业精神，有良好的职业道德；讲究礼仪、团结协作；健康的体质和良好的运动与卫生习惯。3 .职业岗位本专业学生职业范围主要涉及工程建设

5、行业企业。具体从事的就业岗位如下:序号主要职业岗位职业岗位描述应取得的职业资格证书1施工员楼宇智能化建设工程基层技术组织管理人员施工员2资料员工程项目的资料档案管理、支配、统计管理及内业管理工作资料员3质检员楼宇智能化建设工程基层质量管理人员质检员4智能楼宇管理员建筑智能化系统管理及设备管理、运行与维护智能楼宇管理员三、课程体系设计1 .课程体系设计思路从人才培育目标动身，以职业素养与道德教化为基础，以专业核心技术实力培育为主线,在对楼宇智能化工程工作过程与内容的广泛了解与深化分析的基础之上,依据楼宇智能化行业所具有的主要工作岗位、所涵盖的技术与管理学问、以及对高职毕业生的具体岗位实力要求确定

6、学习内容，依据“以实力为本位”的课程观进行基于行动体系的课程体系设计。设计的关键是通过对本行业所涵盖的学问内容进行归纳、抽象与整合，将自然形成的工作过程序列，与学习过程中学生按部就班的认知心理依次对应起来，建立课程之间的有机联系。2 .课程体系构建(1)文化基础课程通过思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高校英语、应用数学、应用文写作、计算机文化基础以及体育等文化基础课程学习，奠定学生职业生涯发展基础，培育学生良好的思想素养、身体素养、文化与社会基础素养。(2)专业课程通过电路理论、房屋构造与识图、建筑设备(水、暖)、C语言程序设计、电子技术、建筑电气与照明、计算

7、机网络技术、电机与拖动、变频器技术、建筑电气限制、综合布线、电视网络系统、平安防范工程、可编程序限制器(P1.C)、建筑电气施工技术、自动检测与传感器技术、火灾自动报警系统、建筑电气工程识图与绘制等课程的学习，使学生能驾驭楼宇智能化工程技术方面的必备学问，培育学生具备本专业领域的核心职业实力。(3)专业拓展课程通过自动限制原理、单片机原理及应用、工程定额与预算、工程招投标合同等拓展课程的学习，满意学生多方向发展需求，拓宽学生职业领域。四、主要课程基本要求(一)文化基础课序号1课程名称思想道德修养与法律基础实施学期第一学期总学时52讲练学时26实训学时26学习目标描述1 .学问目标学习中国特色社

8、会主义的共同志向、确立马克思主义的信念；学习世界观、人生观、价值观理论；了解社会主义道德基本理论，中华民族优良道德传统，社会主义荣辱观；学习我国主要的法律制度，驾驭基本法律学问和了解社会主义法治精神。2 .实力目标能够在相识高职高校生的历史使命，明确个体对自然、社会、他人和自身应当担当责任的基础上，具备自主学习、与人交往和自我心理调整的实力；能够在社会生活中自觉遵遵守法律律规范，具备知法、遵守法律的意识和实力；能够在熟识职业素养、职业志向及职业选择、职业法规等内容的基础上，具备胜利就业和自主创业的意识和实力。3 .素养目标逐步培育学生走向社会所须要的修养、道德、法律、职业等方面的综合素养和实力

9、，更好地促进高职学生成长成才和终身发展。学习内容本门课程着重讲授志向信念、爱国主义和民族精神、人生观和价值观、道德品质、法律常识，帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，提高自身修养。教学方法和手段采纳讲解、演示、探讨、课堂辩论、小课题作业等教学方法，结合时政热点组织教学。在实践教学中留意社会调查、现场模拟、亲身体验等多种互动式教学形式。序号2课程名称毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实施学期其次学期总学时68讲练学时34实训学时34学习目标描述1 .学问目标学习驾驭中国化马克思主义的理论成果，帮助学生系统地驾驭毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理、观点、立

10、场及其产生的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，坚决在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信念。2 .实力目标运用马克思主义基本立场、观点和方法，正确分析和相识当今中国的实际、时代特征和当前所遇到的各种问题的实力。3 .素养目标增加学生的民族骄傲感、自尊心和自信念，坚决走中国特色社会主义道路的志向信念。学习内容中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论形态。教学方法和手段采纳现代教化技术，设置丰富多样的教学环节，运用多媒体手段教学。序号3课程名称形势与政策实施学期其次学期总学时68讲练学时34实训学时34学习目标描述1

11、 .学问政策的趋势。2 .实力和政策的实二3 .素养念和骄傲感,业人的人格;目标：了解国内外重大时事，熟识新政策，把握并理解形势与目标：贯彻执行社会主义初级基本路途，具备分析和把握形势打，提高执行政策的自觉性。目标：增加思想政治素养，激发爱国主义精神，增加民族自信增加建筑文化职业人的历史使命感和社会责任感，造就文化职培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人。学习内容基本理论；基本形势与政策；当前形势与政策；社会热点问题。教学方法和手段教学方法：讲解法、案例教学法、问题分析法、探讨法、访谈法、情境教学法等；教学手段：多媒体教学、教室和实训基地序号4课程名称体育实施学期二期总学时60讲练学时26/

12、34实训学时0学习目标描述1 .学问目标娴熟驾驭两项以上健身运动的基本方法和技能；驾驭常见运动创伤的处置方法。学会基本学问；驾驭有效提高身体素养、全面发展体能的学问与方法。2 .实力目标具备主动参与各种体育活动并基本形成自觉熬炼的习惯，能够编制可行的个人熬炼支配，提高体育素养，具有肯定的体育文化观赏实力。具有适度的逻辑思维实力和较强的计算实力。3 .素养目标增加体质、健全体魄；增加社会适应性，表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。学习内容田径类项目，球类项目，体操类项目，民族民间体育类项目教学方法和手段留意传统教法和应用现代教法相结合，针对不同内容的教学合理选择教学手段与方

13、法。1.理论课教学以讲授法为主，辅以探讨课。并且利用现代科技的教学工具，制作多媒体课件。2 .实践课教学主要采纳集体授课、分组实践等教学方式进行技术教学。3 .信息技术手段供应体育网络教学平台进行资料查询和学习。序号5课程名称高校英语实施学期总学时52讲练学时52实训学时O学习目标描述1 .学问目标熟识英语语言学问；驾驭对话、读写等基本应用技能。2 .实力目标会借助字典阅读相关学问。3 .素养目标培育学生文化素养和跨文化意识，适应我国社会发展和国际沟通的须要。学习内容覆盖英语听说沟通实力和书面沟通实力。加强英语口语、听力、词汇、语法、篇章、阅读、写作的实力扩展。教学方法和手段设置与主题相关的情

14、境话题，启发学生思维，引导学生深化学习，讲解重要学问点，讲练结合，主动进行教学互动。序号6课程名称专业英语实施学期总学时68讲练学时68实训学时O学习目标描述1 .学问目标熟识机电专业英语语言学问；驾驭对话、读写等应用技能。2 .实力目标会借助字典阅读相关的专业文献、看懂图纸。3 .素养目标培育学生文化素养和跨文化意识，适应我国社会发展和国际沟通的须要。学习内容覆盖机电专业英语听说沟通实力和书面沟通实力。加强词汇、语法、篇章、阅读实力的扩展。教学方法和手段结合机电专业英语文章启发学生思维，引导学生深化学习，讲解重要学问点，讲练结合，主动进行教学互动。序号7课程名称应用数学实施学期第一学期总学时52讲练学时52实训学时O学习目标描述1 .学问目标学会基本学问；驾驭基本概念和基本运算方法。2 .实力目标在基本理论方面具有适度的逻辑思维实力和空间想像实力，会用数学的思维方式去视察、去解决学习、工作、生活中遇到的实际问题，增加学生对数学的理解和爱好。3.素养目标具有实际动手实力、想象力、抽象思维实力、逻辑思维实力。学习内容主要讲授“数