新小班幼儿成长日记范文(优选十二篇).docx

《新小班幼儿成长日记范文(优选十二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新小班幼儿成长日记范文(优选十二篇).docx（23页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、小班幼儿成长日记范文（优选十二篇）5小班幼儿成长日记范文（篇一）老虎：明天你就正式入学了，五岁七个月零23天。对于这一天，妈妈曾经有过许多的设想，但绝没有想到会提前一年到来，而且是在与家相距万里的美国。还记得3年前，你上幼儿园前，我写了一封信给你，回想起来，妈妈其实满是忧虑。那时候，你刚刚2岁7个月零28天，几乎还不会说话，没办法表达自己的想法。入园那天，在把你送进教室一直到下午接你回家这段时间，妈妈一直徘徊在幼儿园附近，手里捏着电话，担心不已。后来，在入园第二周时，当我把哭泣的你交给老师，狠着心转身离开时，也会不停地掉眼泪，吃不下饭坐错了车。你是个幸运的孩子，遇到了非常好的老师，非常好的小朋

2、友们。从小小班，到小班、中班，我和老师们一起，见证了你的成长。在北京，相信你度过了非常愉快的两年半幼儿园生活。今年春天，在你五岁3个月的时候，我们一家人到了美国，开始了全新的生活。新的环境，新的城市，新的国度，长得不一样的人，说着不一样的语言。没有熟悉的玩伴，没有游戏的对象，对像你这样已经习惯了幼儿园集体生活的小孩来说，一定是非常艰难的。初到美国的2个月，每天24小时相对，你的烦燥、我的焦虑，你的委屈、我的疲惫，对我们俩说，都不算是一段非常愉快的记忆。幸好，在一切失控之前，你重新入园了，妈妈也得到了适当的休息。你在新幼儿园适应得很快，又能够每天跟小朋友一起玩了，对你来说就是最开心的事情。妈妈得

3、到了平静独处的时间，也能够重新控制好自己的情绪，我们的生活也开始顺遂起来。美国小朋友都很热情，老师对你的评价也很好，就算在语言不通的情况下，你也能够表达出自己的想法。而每天浸泡式的语言环境，你在英文方面的进步也是很明显的。也正因为此，使我对你的小学生活并没有什么特别的担忧。你一直是个活泼开朗的孩子，虽然性格偏于谨慎，但适应环境的能力非常好，妈妈相信你能够很快融入新的集体，结识新的朋友。现在，你在美国入学，使妈妈少了一层忧虑，不必担心你在小小年纪就被课业压得喘不过气来，还能够过得像个孩子。所以，妈妈希望你能够享受多姿多彩的校园生活，希望你能够跟我分享每一次成功的喜悦，希望你能够感觉到成长的快乐。

4、如果说，从家庭到幼儿园，是你从小宝宝成长为一个小朋友。那么，从幼儿园到学校，就是标志你成为了一个真正的男孩子，小小的男子汉。做为妈妈，我也己经从当年的满心忧虑，变成了真正的充满骄傲。你学校的标志是一匹奔跑的野马，充满活力。那么，就去吧，My1.ittleMustang,去学习吧，奔跑吧，欢笑吧，去摔倒吧，去满身汗水泥水雨水吧。爸爸和妈妈会一直在你身边，哪怕成长之路是注定你将与我们渐行渐远，我们也会一直注视你，陪伴你，爱你，永远。小班幼儿成长日记范文（篇二）20年毕业于中华女子学院，在北海幼儿园工作四年。四年来，我从孩子们身上获得了许多快乐，也伴随着孩子们的成长，让自己逐渐成熟起来。工作中，我喜

5、欢和孩子们一起游戏，细心的照顾班里的每一名幼儿。特别喜欢小班幼儿，吸魂他们天真无邪的笑脸与想法，仿佛让自己也回到了童年。和孩子们在一起，有时候很*苦，但更多的还是快乐!期待小二班所有的宝宝们快快加入进来！作为一名参刚加工作不久的年轻教师，我热爱我的工作，更爱这里的孩子们!工作中，我会不断把在学校里学到的理论知识运用到教学实践中，积极学习和借鉴好的教育教学方法，促进孩子们健康、快乐的成长。希望在今后的一年中，能够跟家长们有良好的沟通与合作，让我们一起加油，为孩子们的美好明天努力吧！我来自首都示范大学学前教育*,在大学四年的*学习中，学前教育的理念已深入到我的心小班幼儿成长日记范文（篇三）我今天要

6、说课的内容是：小班美术活动小飞镖。一、说教材也许大多数的老师在看到教材之后，首先就会想到设计语言或音乐活动，而我却选择为小班幼儿上一节简单而有趣的折纸课。折纸它可以发展幼儿的观察力、想像力和动手操作能力；可以开发幼儿的智力，是一种陶冶情操的教育。一件美术作品，既能表现幼儿天真的心灵，又能反映他们不同的个性。教师可以通过观察幼儿的美术作品去影响幼儿个性的形成和发展。二、说教学目标根据教材特点及小班幼儿的实际情况我拟定了以下教学目标：1、引导幼儿初步学习两边对折的技能，培养幼儿折纸的兴趣。2、通过让幼儿亲自动手实践，感受折纸的快乐。3、训练幼儿投掷的基本动作。三、教学重难点使幼儿掌握两边对折的技能

7、四、说教法学法：基于对教材和幼儿的分析，我采用启发、示范、体验的教学方法展开教学活动。在学习的过程中我准备让幼儿先观察后操作的学习方式来学习折纸，在学习过程中对个别幼儿适时、适当的指导，并给予评价，从而有效的培养幼儿折纸的兴趣。五、教学过程分为：谈话导入激发兴趣一一教师示范幼儿观察一一动手操作学习技法一一户外活动感受快乐四个环节。第一个环节教师出示折叠好的小飞镖与幼儿谈话激发起幼儿自己动手折叠的兴趣；第二个环节是本节课的重点我通过讲解和示范制作，让幼儿掌握折叠的基本技能和方法。；第三个环节是本课的难点，我通过开展看图解折，高兴玩和欣赏精美的折纸作品两个活动来解决这一难点。小班幼儿成长日记范文（

8、篇四）一、指导思想教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻规则精神、纲要精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划：二、教研目标1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。继续组织教师认真学习纲要内容，要求教师从深度学习“纲要”和“xx市二期课改教材改革的探索与研究”一书开始，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索，进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程

9、的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。2、研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育能力，继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。3、探索使用“鹤立教法”，提高小班幼儿的识字兴趣。重点开展早期阅

10、读活动，为幼儿提供更多更好的发展空间和平台，积极参加幼儿园的小舞台活动。4、探索性地开展区域活动。结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。5、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活。6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家

11、长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。三、具体工作安排三月份(1)、结合本班的实际情况，逐步开展环境创设及区域活动。(2)、召开小班家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。四月份(1)、积极参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。(2)、组织教师认真学习纲要内容，“上海市二期课改教材改革的探索与研究”(3)、认真开展主题环境的创设活动，积极参加矿区幼儿园环境创设比赛。(4)、踊跃参与语言组的小舞台活动五月份:(1)进入五月，开展“我爱劳动”主题教育活动。(2)、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。(3)、做好本园六一联欢活动的准备。六月份：(1)、组织全园开展“六一”庆祝活

12、动。(2)、培养幼儿的自我服务能力。进行班级的小型比赛。(3)做好各项总结工作。小班幼儿成长日记范文(篇五)时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规练习，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：一、班级情况分析：1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在23岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素养，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼

13、儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中赋予极大的关怀与帮助。(3)作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有的好动有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长脚脏衣服脏头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，天天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3经过近半年的练习，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努

14、力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重练习他们的一般话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域：能肃静的倾听老师同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。3、健康领域：基本适应

15、集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜爱和同伴一起游戏，能够感受与成人同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发明四面环境有趣的事物和现象喜爱提问有好奇

16、心。学习运用多种感官对四面新奇有趣的事物和现象；喜爱摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量形状方位等明显特征，学习简单的比较分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护四面的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能注重和亲近四面环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜爱的颜色材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。三、家长工作：幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中