机关党员干部参加党纪学习教育表态发言10篇(最新精选).docx
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1、机关党员干部参加党纪学习教育表态发言(共10篇)目录篇一、机关党员干部参加党纪学习教育表态发言.2篇二、2024年党纪学习教育纪律教育心得体会研讨发言4篇三、2024年党纪学习教育心得体会感悟交流发言材料6篇四、党纪学习教育六大纪律方面存在的问题及整改措施整改问题清单(共60条)10篇五、2024年支部党纪学习教育学纪、知纪、明纪、守纪心得体会26篇六、党纪学习教育在政治纪律组织纪律廉洁纪律群众纪律工作纪律生活纪律存在问题及整改措施29篇七、2024年党纪学习教育关于政治纪律专题研讨心得体会发言材料43篇八、2024年党纪学习教育学纪知纪明纪守纪研讨会交流发言心得体会45篇九、部署党纪学习教育
2、心得体会49篇十、2024年党纪学习教育研讨发言材料51篇一、机关党员干部参加党纪学习教育表态发言近日,中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知,明确要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题。我作为一名政府机关党员干部,要把此次学习教育作为一项重要政治任务常抓不惜,真切做到学纪、知纪、明纪、守纪。一是强化“畏法纪而不敢取”的高压震慑,解决“不上心”问题。习近平总书记指出,纪律是管党治党的“戒尺”,也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。作为党员干部,学习新修订的中国共产党纪律处分条例(以下简称条例)势在必行,更迫在
3、眉睫。当前,一些行业领域中的党员干部或多或少存在对党规党纪不上心,学习仅停留在知道党中央新修订了这样一份条例,却根本没有学到心上。对此,各级党员干部要始终把纪律规矩作为自己漫漫人生路中一块厚重的“压舱石”,把握好此次难得的学习机会,通过原原本本学、逐字逐句学、新旧对比学、带着问题学、结合实际学等方式,进一步把纪律规矩的深刻内涵和实践要求学深悟透。同时,还要做到心有所畏、言有所戒、行有所止,强化“畏法纪而不敢取”的高压震慑,只有保持敬畏之心不断加强党纪学习教育,才能从内心深处认同并坚定维护党的团结统一,才能严以修身、严以用权、严以律己。二是贯通“尚名节而不苟取”的监管链条,解决“不了解”问题。人
4、不以规矩则废,党不以规矩则乱。党员干部对党规党纪不了解,究其原因还是在于各级党组织没有扎实深入地开展系统学习,对党员干部学习教育的监督管理责任没有一压到底,习惯于面上的“浅表学习”和“应付学习通过开展党纪学习教育,关键就是要通过有效地监督贯通“尚名节而不苟取”的监管链条,让党员干部做到慎初,始终保持“名节一亏,终身不复”的清醒,知道“麻绳专挑细处断”;做到慎微,始终保持“一丝一粒,我之名节”,心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑;做到慎独,始终保持“不畏人知畏己知”的自警自省,把准立身处世的尺度。三是严守“见理明而不妄取”的廉政底线,解决“不掌握”问题。纪律既是“紧箍咒”,更是“护身符二党员干部
5、如果对党纪不掌握,就是对自己的不负贲,不掌握党规党纪就不知道会不会触碰底线红线、不清楚会不会闯到雷区禁区、不懂得怎样才算知行知止。要想解决好党员干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题,首先就是要严守“见理明而不妄取”的廉政底线,找准自身定位,结合实际不折不扣开展好此次党纪学习教育。其次,要通过学习教育筑牢自身的廉政底线,各级党组织要坚决以零容忍态度惩治腐败、坚决以铁一般的纪律管住干部、坚决以党纪党规防止权力滥用。最后,广大党员干部要以此次学习教育为契机,让“廉约小心、克己奉公”成为常态,方能以“廉心”守初心”、以“正气”匡“风气”,做一个一心为公、一身正气、一尘不染、一生清廉的好党员、好干
6、部。篇二、2024年党纪学习教育纪律教育心得体会研讨发言习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上强调,以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机,在全党开展一次集中性纪律教育。贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和中央纪委三次全会公报关于“突出严的基调深化党的纪律建设”的重要部署,必须要持之以恒督促党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,全面提升廉政修养、强化廉政意识、践行廉政准则,增强拒腐防变的免疫力。开展纪法学习,上好履职尽责“第一课”。法纪知识缺乏、法纪意识淡漠是一些领导滑向违法犯罪深渊的重要原因,部分党员干部对党纪政纪法纪知识缺少学习,这就很容易“踩地雷”、“闯红线”纪检监察机关要督促各级党组织扎实开展党
7、性教育和纪法教育,及时征订发放新修订的中国共产党章程等学习资料,用好自有的宣传主阵地,做细做实党纪法规宣传教育,以点带面、示范带动,不断扩大纪律教育影响面,坚持教育在先、预防在先的思想,以形式多样的学习活动教育引导广大党员干部认识到什么能做,什么不能做,在今后的工作中把党纪法规记在脑中、刻在心上、落到实处。组织纪法考试,设置提拔使用“必过关”。任前“考廉”是纪律教育一项有力举措。组织“考廉”的目的不是为了将领导干部“考倒”,而是希望领导干部们能够“学到”,将任前“考廉”可作为领导干部提拔使用的“新常态”和“硬杠杆”,并以此为突破口,将任前“考廉”制度不断向基层干部延伸,逐步形成领导干部、中层干
8、部、新录用公务员、基层干部“四点一线”的考廉体系。同时,按照“对象特定、内容专业、因人施教”的目标,纪检监察机关可根据自身条件,采取“线上”+“线下”相结合的方式,实现“网上”与“网下”的学考互动,将“学廉”与“考廉”并举,以“廉考”为手段推动党纪法规的学习,对领导干部要时刻加强学习、更新知识提出了更高要求,实现领导干部经常学习、自主学习,达到以考促学、以考促廉的目的。做好纪律教育,织好党员干部“防腐服”。“廉考”成绩过关,并不意味着“思想过关”,更不意味着“一生过关”,廉政教育是系统的、长期的,需要久久为功。除“廉考”外,也要多措并举,做细做实纪律教育,推动党员干部不断强化党的意识、纪律意识
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