小学防止校园欺凌事件应急处置预案（共15篇）.docx

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1、小学防止校园欺凌事件应急处置预案（共15篇）目录篇一、小学防止校园欺凌事件应急处置预案2篇二、校园欺凌事件应急处置预案5篇三、中心小学开展校园欺凌事件应急处置预案.9篇四、欺凌事件应急预案11篇五、校园欺凌事故应急预案25篇六、学校预防和处理校园欺凌应急预案33篇七、学校校园欺凌应急预案35篇八、小学校园欺凌事件预防与处理应急预案37篇九、小学突发校园欺凌事件应急处理预案51篇十、校园欺凌事件应急处置预案57篇十一、学校防止校园欺凌事件应急处置预案61篇十二、学校防止校园欺凌事件应急处置预案65篇十三、实验小学校园欺凌防治应急预案68篇十四、校园欺凌应对策略方案70篇十五、校园欺凌和暴力专项整

2、治工作方案75篇一、小学防止校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通知要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一,校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责略二 .防止校园校园欺凌事件应急组职责（一）决定事故应急预案的启动和终止。（二）统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。（三）向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

3、（四）向单位员工通报事故情况。（五）向上级部门请求救援事项。三 .防止校园欺凌事件报告流程图略四 .校园欺凌事件处理程序及措施：（一）发现校园欺凌者的应急措施。1.如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。2.如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。（二）组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

4、（三）各应急组现场救护现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。1.公安或派出所“110”；2 .学校应急组各组组长；3 .向上级O报告情况，保持通讯联络畅通。现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应

5、立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。（四）事故调查，善后处理。1.学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。2 .学校应急组负责协助110调查事故发生经过。3 .如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。（五）纪律处分。校园欺凌专项治理工作月报表填报单位：学校填报时间：年月日学校工作情况合计小学初中高中九年一贯制中等职业学校学校数（所）公布学校治理电话数（个）己开展专题教育活动学校数（所）校园欺凌发生本月校园欺凌事件发生数（件）K中接受举报发现数（件）构成刑事案件数（件）本月处理校园

6、欺凌事件数（件）及处理情况主要处理方式、程序和效果（可附案例）（要求文字简洁，可另附页）填表人：联系方式：填报单位（章）篇二、校园欺凌事件应急处置预案为深入贯彻落实有效防治校园欺凌，保障学生的身心健康和全面发展，进一步深化“平安校园”建设，根据关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见、关于印发加强中小学生欺凌综合治理方案的通知、关于印发加强中小学生欺凌综合治理方案的通知，依据校园欺凌综合治理工作实施方案，决定开展校园欺凌综合治理活动，并结合实际情况，制定本处置方案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组组长：副组长：欺凌现场防护组组长：学生疏散引导组组长：通讯联络组组

7、长：场救护组组长：二、具体职责（一）发生欺凌事件后，组长职责：1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故情况。3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”和上级报告。4、按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。（二）发生欺凌事件后，组员职责：1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进行秩序维护和信息传递。2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有

8、重伤员，应立即与乡卫生院或“120”联系送往医院治疗。3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。三、校园学生欺凌专项治理委员会职责1、决定事故应急预案的启动和终止。2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。5、向上级部门请求救援事项。四、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者）一一附近任意组长或老师一一赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，一一稳住现场情局、疏散局外人、收集资料一一向

9、上级汇报。五、校园欺凌事件处理程序及措施：1、发现校园欺凌者的应急措施。如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”或乡派出所电话请求支援，与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3、各应急组现场救护：现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防

10、止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。学校应急组各组组长向上级O报告情况,保持通讯联络畅通。公安或派出所“110”现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。4、事故调查，善

11、后处理。情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。学校应急组在In）的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。学校应急组负责协助110调查事故发生经过。如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。5、纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。篇三、中心小学开展校园欺凌事件应急处置预案为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处

12、理应急预案。现将有关治理活动应急预案制定如下：一、应急领导小组组长：副组长：成员:各中心小学校长二、主要领导职责：X:负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。X：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。X：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。各中心小学校长:负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。值班教师及门岗保卫:负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。各中心小学校长:负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。三、工作目标和任务通过加强学生到校情况及课间的巡视落，

13、实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防（学校有多个电子摄像）相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全,保证学校正常的教育教学秩序，四、落实防范措施1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现情况，及时处理。3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生。4、通过升旗讲话，校会，班会等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教职工

14、培训等多种形式，加强相关防治知识,引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保护的能力，消除恐慌心理。五、紧急情况应急处理当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任立即向学校报告，第一时间了解情况，并由负责人员对整个事件进行应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级领导或行政部门。篇四、欺凌事件应急预案为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，根据关于开展校园欺凌专项整治的通知要

15、求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定我校欺凌事件应急处置预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。二、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。三、组织领导根据上级文件要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向县、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。（一）应急领导小组成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通