学院学风建设年实施方案.docx

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1、学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是培养高素质创新人才的重要保障。为进一步加强我院学风建设，营造良好的学习氛围，教育引导广大同学勤奋学习、健康成长，根据X大学关于加强新时代学生学风建设工作方案(X2023)X号)文件精神，结合学院学风建设实际，特制定此方案。一、学风建设工作组为贯彻落实X大学关于加强新时代学生学风建设工作方案(X2023)X号)文件精神，进一步加强X学院学风建设，我院成立学风建设工作组，具体组成如下：组长：副组长：成员：二、建设目标1.通过学风建设，实现“四高三低”，即：上课出勤率提高，考试通过率提高，竞赛获奖比率提高，就业质量提高；旷课率降低，考试违纪率降低，不

2、及格率降低。2,形成一套独具学院特色、切实可行的学风建设方案、体系，建设全方位、立体式的学风建设长效机制。3.学风建设紧紧围绕学院人才培养目标，注重培养具备国际胜任力的新时代国际复合型人才一一“CCTV人才”，即ComprehensiVeCompetitiVeCompetence综合竞争力、Crosscu1tureCommunication跨文化交际能力、Trans一（IisciplinaryTalents跨学科交叉人才以及VisibleGlobalVision可见全球视野。三、主要措施及工作计划主要措施：（一）全员育人，形成学风建设合力（负责人：院领导、系主任、班主任、教务老师、辅导员、学生

3、骨干）构建“学院领导一班主任一教务老师一辅导员一学生骨干”五位一体学风建设常态化机制。院领导高度重视，召开学风建设专题工作会议，成立学风建设工作组。院领导带头开展调查研究，深入课堂与学生开展谈心谈话、学风调研，利用课间进行学风浸润，推动学风建设走深走实。班主任、辅导员召开学风主题班会、座谈会，了解学生学习之困、生活之难，关注学生个体差异，制定针对性的帮扶措施。教务老师要与任课教师、辅导员保持密切沟通，及时反馈学风建设的情况和问题，做好学困生、学业预警学生的反馈提醒机制。学生骨干要发挥示范引领作用，自觉遵守纪律，积极参与课堂，带动周围同学共同进步。通过这种五位一体的学风建设常态化机制，形成齐抓共

4、管、多方联动的工作格局，推动学风建设不断向纵深发展。同时，要增强全体学生的主体意识和责任感，使他们在学风建设中既是受益者，也是参与者和推动者。（二）以教促学，以教风引领学风（系主任、任课教师）任课教师在学风建设中起着主导作用。任课教师要以身作则，自觉遵守教学纪律，严于律己，做到不迟到、不早退，认真组织课堂教育教学活动，以渊博的知识浇灌学生，以独特的人格魅力吸引学生，以良好的教风影响学生，努力营造积极向上、健康和谐的课堂教学氛围。教学是“第一课堂”，要充分发挥“第一课堂”在学风建设中的作用，任课教师要明确课堂纪律，完善考勤制度，掌握学生的出勤率，对无故旷课的学生高度重视及时处理。对于多次无故旷课

5、（单门课旷课三次及以上）的学生，任课教师要主动联系辅导员，说明情况，并采取适当的措施进行教育和管理。任课教师要着眼学生发展，因材施教，结合课程特点形成多元化的考核评价体系，以过程性考核为引领，加强对学生学习过程和进步程度的关注。通过定期的课堂测验、作业检查和阶段性评估，及时发现学生在学习中的问题，并提供有针对性的指导和帮助。任课教师要充分利用班委的力量，形成教学与学生自治的有机结合，借助班委的力量开展学风建设活动。各系要高度重视学风建设，系主任牵头召开专题会议传达学院学风建设年实施方案，结合学院文件要求布置本系学风建设工作，要求各任课老师自觉做好学风建设相关工作。（三）学以致用，以实践强学风（

6、院领导、系主任、辅导员、班主任、学生党员、团学骨干）立足专业特色，开展“外语+志愿服务”。依托院团委薜荔志愿者队伍多队并行的框架，充分利用我院外语专业资源，以正式党员、预备党员、发展对象、入党积极分子为主力，立足荔园、面向社会，开展薜荔支教、优格小课堂（包含“党史+英语”课、英语口语课、英语绘本课、英语配音课、西班牙语入门课等）、大学英语四六级助力课、学院大类平台课助教志愿服务项目、小语种入门课、校内大学英语视听说助教志愿服务项目等。鼓励学生发挥专业特长，参与外语外事、国际赛事、国际会议等国际化志愿实践，提高跨文化交流能力。与市国际交流合作基金会等开展深度合作，打造更多国际化志愿服务项目，为我

7、院学生提供更多“外语+志愿服务”的实践平台，促进学生在学中用，在用中学。着眼专业发展，开展专业实践。为提高学生的专业认同感，加深对专业发展前景、职业发展方向的了解，学院通过“走出去”“请进来”相结合的方式，广泛联系用人单位，开展专业实习实践、访企拓岗、交流访学等系列活动。不断探索就业育人新模式，我院与人力资源机构、用人单位合作，开展就业供需育人对接项目，建立产教融合实训基地，合作开展大学生就业能力提升项目，以学生素质能力提升以及就业需求为切入点，激发学生学习的主动性和积极性，变被动学习为主动学习，将此措施作为促进学风建设的有效途径。（四）加强“三风”建设，立优良学风（院领导、系主任、专业教师、

8、辅导员、班委、团委学生会、社区联络员）树院风弘学风。为进一步提高学生的国际胜任力，扩大学生的视野，学院定期开展“悦读时光”活动，由院长、系主任、专业老师推荐阅读书目，注重专业性和趣味性相结合。各专业结合学科特点制定必读/选读书单，定期举办读书沙龙活动，评选最美读书笔记，加以表彰，激发学生的读书热情。举办专业相关系列外语特色活动、竞赛，以竞促改，如外语朗诵比赛、外语配音大赛、外语戏剧大赛、教师技能大赛、最美笔记大赛、“大湾区杯”高校外语专业区域国别学知识能力大赛等，通过增强比赛的趣味性，鼓励学生走上讲台、竞赛舞台，激发学生学习热情、缩短学习反馈周期，学以致用，提高学生的获得感和成就感。加强学院办

9、公、学习区域的美育工程，强化文化氛围，打造文化墙、榜样墙、留学墙等展示学院历史、文化以及优秀师生风采。结合学生考研需求，开展“考研助荔计划”。在学生大三第二学期，摸排学生考研意愿，根据学生考研方向进行分类指导，邀请考研成功的毕业生、相关专业教师开展考研经验分享、考研指导活动。正班风浓学风。结合我院小班制教学的特点，充分发挥小班制教学的优势，推动班级内部形成良好的学习氛围。班主任要以班委为抓手开展正班风系列活动，一是开展班级学习小组活动，鼓励学生互相讨论、互相帮助，共同解决问题，提高学习效果。二是加强师生互动，教师走进学生，了解学生需求，关心学生成长，为学生提供个性化的指导和帮助。三是开展班级集

10、体活动、竞赛。将办举行外语班歌大赛，以班级为单位、以专业划分赛道，鼓励师生积极参与，增强班级凝聚力、向心力和集体荣誉感。立宿风促学风。我院拟打造学习型宿舍，打造书香社区。在我院学生集中居住的宿舍片区开展活动，一是以宿舍为单位，开展宿舍学习小组，鼓励学生在宿舍内开展学习讨论，互相促进，共同提高。我院拟以宿舍为单位开展单词打卡活动，鼓励学生寻找“学习搭子”，朋辈伴学，引导学生养成良好的学习习惯。二是实施宿舍学习评比制度，定期对宿舍的学习氛围、学习成绩进行评比，评优评先，对后进宿舍重点关注，积极引导。三是开展宿舍文化活动，如宿舍主题外语读书会等，丰富学生的课余生活，提升宿舍文化内涵。（五）分级分类重

11、点突破，抓好两头带中间（专业教师、辅导员、团委学生会、学生骨干）为进一步提升学风建设的针对性和实效性，我院对学生开展分级分类重点突破，抓好两头带中间。启动“启明星”计划，主要从学业规划、学术科研、健康成长、职业发展、职业形象五个方面面向在校师生、校友、企业社会人士招募导师团，通过系列活动对学生进行“导学、导心、导向”。在学业规划方面，主要通过“老”带“新”，针对低年级学生定期组织学业规划讲座，提供个性化的学业规划建议，帮助学生制定合理的学习计划。坚持“漫灌”和“滴灌”相结合，针对部分学业困难学生、后进生，提供个性化“一对一”指导。在学术科研方面，定期组织学术科研交流沙龙，学术分享活动，动员广大

12、学生参加，激发学生对学术科研的兴趣。同时，对具备专业领域科学研究潜质，专业课程成绩优良的学生提供高阶实训平台一一“种子计划”。在健康成长方面，组织健康讲座、心情对话、团体辅导、个体咨询、电影赏析、健身活动等，帮助学生关注身心健康，提升心理素质，培养良好的生活习惯和运动习惯。聚焦学生自我探索和人际联结重要发展任务，以工作坊形式开展团体辅导。聘请有相关从业资格证的老师为学生提供咨询服务，为学生“排忧解难”。在职业发展方面，邀请企业人力资源专家导师来院开展求职面试技巧讲座、职业发展行业发展分享讲座，带领学生走进企业，开展企业参访、实习实践等活动。在职业形象方面，举办职场礼仪、职业形象塑造、职场沟通与

13、表达等主题讲座，职业形象塑造实践活动等。尊敬的督导调研组各位领导：首先，我代表局热烈欢迎X副厅长为组长带队的省委乡村振兴调研指导组到我局检查指导工作！2024年，局按照省委省人民政府关于实现巩固拓展脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接的实施意见的总体部署，聚焦落实中央农村工作会议、省委农村工作会议精神，深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，坚持稳中求进总基调，紧扣实施“一主六双”高质量发展战略，推动巩固脱贫攻坚成果上台阶，为在中国式现代化进程中推动吉林全面振兴取得新突破提供有力的能源支撑。按照要求，现将我局2024年脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作开展情况汇报如下。一、落实巩固拓展脱贫攻

14、坚成果同乡村振兴有效衔工作要点情况2023年5月9日，省委农村工作领导小组第九次会议审议通过吉林省2023年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作要点（以下简称工作要点），工作要点附件中列出了涉及44个中省直部门（单位）的89项年度工作清单，其中涉及省能源局的工作任务主要为“推进宜居宜业和美乡村建设”部分的“扎实推进乡村建设行动”，具体推进措施是“实施3001个行政村风光发电乡村振兴工程建设，实现全省村级全覆盖”。（一）关于责任落实局高度重视新能源乡村振兴工程建设，截至2022年底，新能源乡村振兴工程已覆盖全省6338个行政村，余3001个，覆盖率达到68%。考虑进一步为项目建设预留时间，

15、为村集体早日获得收益争取时间，在年初1月3日，印发局关于申报2023年新能源乡村振兴项目的通知，启动本年度项目申报工作，尚未开展新能源乡村振兴的地区全部完成申报。在梳理申报材料的基础上，经局2023年第3次党组（扩大）会议审议通过，2023年3月13日，省能源局印发关于下达2023年新能源乡村振兴工程建设指标的通知，将3001个行政村建设指标下达给相关县（市、区），覆盖率达到100%。（二）关于政策落实4月6日组织召开全省新能源乡村振兴工程调度推进视频会议，邀请大安市、宁江区介绍项目推进先进经验，促进各县（市、区）特别是2023年度计划开展新能源乡村振兴工程的县（市、区）间交流学习，吸取优秀经

16、验，加快本地区项目建设速度。同步通过电话答疑解惑、办公室座谈交流等形式随时为地方和相关企业开展政策宣讲。本年度在推进新能源乡村振兴工程过程中，着重关注边境县市，指导相关边境地区做好资源详查工作，帮助边境村引入条件更好的项目建设主体。（三）关于工作落实本年度3001个行政村多分布在东部地区，受土地资源限制，项目选址存在一定难度，同时东部风光资源等天然条件不及西部地区，项目收益相对较低。局立足实际情况，支持相关县（市、区）之间沟通协调，在西部资源禀赋好的地区异地建设或合并建设，增加收益。在3月13日下达本年度3001个行政村建设规模后，省能源局指导各县（市、区）在公平公开的前提下履行优选程序确定项目开发主体，目前，已推动相关县（市、区）全部完成优选工作，并将项目建设信息转发至省发改委，有序推动项目建设。同时局每周调度项目建设进度，及时掌握项目建设进展，推动本年度已下达指标项目