2篇2024年持续推进“双减”政策落实攻坚战行动实施方案.docx

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1、2篇2024年持续推进“双减”政策落实攻坚战行动实施方案2024年持续推进“双减”政策落实攻坚战行动实施方案为了完成党和国家“双减”工作三年交帐目标任务，着力提高学校教育教学质量，加强作业、课后服务、课堂教学管理，夯实学校主阵地作用。根据中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和自治区、XX市的有关文件精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，结合我区实际，现做出如下方案：一、切实提高落实“双减”工作的认识，增强使命感“双减”工作是党中央和国务院作出的重大决策部署，是落实立德树人根本任务的重要举措，事关人民群众切身利益，是一项重大的民生工程。今

2、年是贯彻落实“双减”工作三周年，各校要切实提高政治站位，充分认识“双减”工作的重要性，将此项工作摆在重中之重的位置，细化措施，扎扎实实将“双减”政策抓实做细。二、夯实“双减”工作的目标任务全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，完善学校作业管理制度，学校课后服务基本满足学生需求，加强教学研究,积极提升课堂效率，实现减负提质，社会对教育的满意度明显提fO三、强化落实“双减”工作的要求（一）严格执行课程计划1.严格根据义务教育课程计划，开齐开足课程。各科教学要严格按照我区颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。2 .任课教师严格按课表上课，遵守教学秩序和教学规律。不得随意调

3、课、占课，不得随意剥夺学生上课权。3 .学校在校务公开栏上公布课表，作息时间表等。主动接受社会，家长的监督。（二）全面提升课堂效率1 .优选教学方法,提高课堂教学效率。各校要加强教学研究,提升教师专业水平和业务能力，方法优中选优，注重启发式教学,充分发挥学生的自主能动性，保证课堂的高效。每位教师在课堂中必须精讲精练，尽可能多的把时间留给学生，保证课堂教学的高容量性。2 .优化学习方式，提高学生学习效率。各校要根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式，充分调动学生学习的自主性和积极性，全面提高学生的学习效率。3 .做好导优辅差工作，让每一个学生都得到最大的发展。既要重视对“尖子生”的培养

4、，又要特别对“后进生”的个别辅导，让每个学生的潜能都得到最大的发展。（三）全面提升作业管理质量1.严控作业总量。学校依据实际，科学制定并完善作业管理办法,加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构和总量，确保作业难度符合国家课程标准。确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。2 .加强作业设计。在教研室的指导下，加强研究，提高针对性和实效性，系统设计基础性作业，积极推行分层作业、弹性作业和个性化作业。根据学生年龄、学段、学科特点，安排布置书面作业、科学探究、体育锻炼、劳动实践、艺术

5、欣赏等不同类型的作业，强化实践性、创新性、思考性训练，严禁机械性、重复性、惩罚性作业。3 .健全作业管理。按照作业管理办法，研究制定校作业管理监测办法，将作业管理纳入学校质量评价内容，学校将作业布置和批改及作业质量作为教师考核、评优、评先等评价指标。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，严禁要求学生自批自改作业。4 .坚持作业公示制度。各校每周由教导处在学校作业公示栏公示当周各学科每天的作业。（四）全面提升课后服务质量1.制定课后服务方案。要做到“一校一案”制定具体实施方案，提升课后服务吸引力，课后服务确保有条件的学校、有需要的学生实现全覆盖。指导学生认真完成作业，对学习有

6、困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，将开展体育活动和美育实践活动作为重要载体，广泛开展丰富多彩的科普、劳动、阅读，兴趣小组及社团活动，严禁利用课后服务时间讲新课。2 .保障服务时间。对参加校内课后服务学生要结合学生及家长实际提供课后服务，下午放学后课后服务时间不得早于当地下班时间，对有特殊需要的学生要提供延时托管服务。3 .丰富服务内容。课后服务有三大核心任务：一是指导学生认真完成作业；二是对学生进行个别辅导，提优补差；三是为学生提供丰富多彩活动。各校要充分利用好课后服务时间，指导学生认真完成作业并适当开展答疑辅导等。通过盘活资源、开发地方特色课程，与社会、企业合作等多

7、种方式，丰富课后服务课程资源，丰富服务内容，提升课后服务质量。四、加强宣传，营造良好的社会环境落实“双减”政策，开展课后服务，减轻学生负担，需要全社会的共同关注和努力，需要营造良好的学校氛围和社会环境。各校要及将在学校开展的教研活动、各种比赛、课后服务及推进“双减”工作过程中的好案例好经验好做法，及时做好宣传推广,通过网络、媒体、电视台、报刊、公众号、微信群、家长会、家长一封信等多种方式，向家长、社会宣传“双减”政策和推进“双减”工作取得的成效，每月不少一篇，提高社会的知晓度，营造良好的社会环境。要密切家校沟通，创新协同方式，推进协同育人共同体建设，营造校内校外、教师家长、学校家庭相互补充、相

8、互促进的成长环境。2024年持续推进“双减”政策落实攻坚战行动实施方案落实义务教育“双减”，是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校育人主阵地作用，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展健康成长的重要举措，市教育局高度重视此项工作，扛牢工作责任，积极采取有效措施，推进“双减”各项工作落实落地，着力办好人民满意的教育。一、提高站位，压实责任，推动“双减”制度措施精准落地全市教育工作者提高认识，扛起主体责任，站在实现中华民族伟大复兴、培养社会主义建设者和接班人的政治高度，将“双减”工作作为一项重要政治任务和重

9、大民生工程狠抓落实。市政府成立全市“双减”工作领导小组，下设XX个工作专班，抽调XX人组建工作组，建立扁平化指挥、归口管理、部门联动等工作机制，先后审议重点任务XX项、重要文件XX份，设立工作简报、公示举报电话等，做到全市工作“一盘棋”。二、深化教学改革，增强服务能力，积极发挥学校教育主阵地作用深化课程和课堂教学改革，优化教师教学方式和学生学习方法,狠抓校内“三提高”：1.“一校一案”健全作业管理机制，开展优秀作业“大展示、大评比”活动、评选作业管理典型学校、召开“全市中小学作业管理工作现场会”等提高作业设计质量，强化作业完成指导，提高作业管理水平。2 .以“学段延伸+时段延展+内容拓展全环节

10、服务、”制度建设+安全管控+公开考评”规范化推进、“政府主导+学校主体+社会参与”立体式保障机制提高课后服务水平，一是积极推动课后服务多种模式，课后服务时间指导学生认真完成作业，有计划地适当安排课后辅导，对学有困难学生帮扶指导，对学有余力学生拓展学习空间，着力解决学生“吃不饱”“吃不好”问题。二是创新课后服务内容。积极提供多样化的课后服务项目，开展各类体育、艺术、科普活动、劳动实践，以及拓展训练、社团及兴趣小组活动等。充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆、劳动实践基地等资源场所开展相关活动。比如，市XX小学课后服务实行“选课走班”，学校设有XX项社团活动，其中轮滑

11、项目选手获得世界冠军。在课后服务开展的中小学生“学宪法讲宪法”知识竞赛活动，在辽宁省获得一等奖，并代表XX省参加全国总决赛，获全国二等奖。三是积极利用校外资源。统筹利用社会资源向学生提供高质量课后服务，市科技馆、博物馆、图书馆等全市XX个场馆暑假期间向中小学生免费开放，充分发挥了少年官、青少年活动中心、研学实践教育基地等校外活动场所在课后服务中的作用。同时，也充分挖掘利用红色教育资源、历史文化资源和自然人文资源，积极开展中小学生研学实践教育活动，2022年从国家教育部申请到研学实践经费XX万元，将以“访XX历史寻XX浓浓情怀”“探秘世界玛瑙之都感悟劳动创造美好”“饱览绿色长城传承治沙精神”“体

12、验多彩研学共绘成长画卷”“少年凝望鸭绿江碧血丹心断桥殛”“览当年甲午战场瞰今朝海域华光”等X个主题对全市学生开展研学实践活动，目前正在积极进行当中。3 .提高教学质量。实施“五育并举”，狠抓幼小衔接，开齐开足课程，培训教师X万人次，以开展教师岗位“大练兵”、实施“骨干教师梯队建设XX工程”、城乡学校“对口帮扶”工程、评选“xx市乡村温馨校园”、义务教育学校xx%纳入集团化办学管理、组织XX所学校对标学习沈阳大连优质学校先进经验等措施，充分发挥教师作为第一资源在“双减”改革中的关键作用，有效提高了教育教学质量。三、强化监管治理，加强风险防控，全面规范校外培训机构办学行为对校外培训机构全面排查治理

13、，排查取缔未经许可开展培训的XX个校外培训机构和以“自习室”“看护班”“一对一”家政服务等“隐形变异”“黑班”校外培训机构XX个。全面完成“营转非”工作。实施多部门联合执法,查处违规牌匾广告XX个（条）。设立校外培训机构预收费监管账户，对全市XX家校外培训机构账户实时监控，监管率XX%。采取“预防为主、依法处置，分级负责、属地管理，快速反应、协同应对，信息公开、舆论引导”等措施，强化对培训机构开展学科类培训的监管，全面规范校外培训机构办学行为。四、强化家校联系，密切家校协作，家校共同形成合力举办家长学校，以“线上线下互联、教师全员参与、覆盖所有家庭、关注特殊群体”进行全员家访，开展问卷调查、致

14、家长一封信等认真听取学生、家长意见建议，及时完善工作措施并取得家长的理解与支持，引导家长科学教育孩子、降低“教育焦虑”,避免出现学校“减负”，家庭“增负”现象，加深了家与校、师与生之间的情感，形成了家校合力。五、强化督查督导，考核评价，追责问责，促进“双减”落实落地市成立九个工作督导组，对各县区、学校“双减”工作落实情况开展督查督导。畅通群众监督举报途径，设立平台强化监管。制发XX市在职教师违规补课处理办法等规范性文件，近年来共追责问责XX名违规补课教师。对“双减”各项工作实施量化考评，对全市XX所义务教育学校开展“双减”达标检查，对于“双减”达标考核未通过的学校，对学校亮“黄牌”，在全市进行

15、通报，对达标考核通过率低的县区，约谈教育局负责同志。截止2022年底，经考核评估，8594分学校为XX所（合格）,95分以上为XX所学校（优秀），全部达标。六、积极宣传引导，创新举措，营造良好社会氛围利用媒体广泛宣传“双减”工作好经验好做法，强化正确舆论导向，及时回应群众关心关切。相关经验做法和亮点工作被教育部监管司XX次刊登在“双减”改革每日快报和“双减”改革各地动态，“小学低年级争星闯关表现性评价”活动在新华社客户端发布，“，双减后，期末考试有啥新变化”经验做法在中国教育报头版刊登，特别是太平区“双边技防”被教育部作为典型案例向全国推广。您提出的建议非常好，具有可操作性，我们将全部采纳，下

16、一步，我们将深入贯彻落实国家、省、市关于落实“双减”的各项政策要求，一是加强家校社共育共建，营造“双减”良好氛围。利用媒体、网络加大“双减”政策宣传力度，引导家庭、学校、社会形成育人合力，建立健全家校共育机制，通过开办家长课堂、家长开放日、家访、座谈等形式，明确家校育人责任，缓解教育焦虑。同时，加大教育投入，不断改善学校办学条件，让更多学生享受优质教育。二是进一步提高课堂教学质量和课后服务质量。深化课程和课堂教学改革，发展素质教育，突出提高教学质量的关键是教师、核心是课堂，指导教师基于情境、问题导向的自主、合作、探究式课堂教学，把功夫下在课前、把力量放在课内、把补困加在课后，切实做到减负提质。深入推进“一班一案”“一班一特色”的课后服务，指导学生完成作业的基础上，对学有困难的学生进行补习辅导答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。统筹、整合学校现有教