学校2017年工作计划.docx

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1、学校2024年工作支配2024年度，学校依据教化局工作部署和学校中长期发展规划，结合学校实际，制定如下工作支配：一、指导思想仔细学习贯彻党的十八大六中全会精神，以科学发展观为指导,以素养教化为主题，以提升教化质量为中心，以课堂教学为抓手，以校内平安为保障，以提高老师队伍整体素养为重点，坚持以人为本，仔细落实义务教化法，力促老师专业成长，持续推动高效课堂改革工作，减轻学生课业负担，加强校内文化建设，实现学校的和谐科学发展。二、工作重点实现两个提高：提高学校办学水平，提高教化教学质量。抓好四项建设：领导班子建设，老师队伍建设，信息化建设，校内文化建设。三、工作目标1、学校管理：进一步规范学校管理，

2、完善学校各项规章制度，依章办事，提高执行力。2、队伍建设：通过学习和培训增加领导干部的服务意识、责随意识、领导实力，提高学校整体管理水平；通过校本培训，逐步提高老师的专业化水平；加强师德建设，做到教书育人,为人师表，增加老师的责随意识。3、德育工作：坚持育人为本、德育为先，加强学生行为习惯教化和文明习惯养成教化，形成良好的班风和校风；探究德育工作新渠道，提高德育实效性。4、教学工作：通过学校、家庭、社会等各种渠道充分调动学生的学习主动性，培育学生主动学习的实力，养成良好的学习习惯。狠抓教学常规，提高枣庄市优秀教案入选率和优质课获奖率。5、环境建设：加强校内文化建设，形成良好的育人氛围；做好校产

3、的管理和维护，做到环境育人。6、平安稳定工作：加强平安教化和隐患排查，主动组织各种活动，预防为主，加大安保投入，确保无平安事故和上访事务。四、工作措施（一）、实施依法治校，树立良好教化形象。1、仔细学习义务教化法，仔细落实省市关于义务教化阶段收费规定，规范办学行为，实行校务公开制度化。2、全面贯彻党和国家的教化方针，严格执行课程支配，开齐开足各类课程，确保教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间，做到教书育人、管理育人、服务育人。（二）、创新德育工作模式，拓宽德育途径。1、在学校工作中，坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个

4、角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。2、充分发挥学生的自主性，结合重大节日开展多种形式的活动。2024年学校将举办庆六一文艺汇演、“学雷锋活动月”、“读一本好书，环保手抄报竞赛，等活动，全面提升学生的综合素养，为学生的终身发展奠定基础。3、建立学生成长导师制度。在充分了解学生的基本状况和家长、学生对学校老师的合理需求基础上，建立学生成长档案，为特别学生配备成长导师，依据学生的特性特点和教化需求，提出合理、科学的看法和建议，为每位学生成长供应特性化的服务。4、仔细开展阳光体育活动，保证学生每天有不少于一小时的体育活动时间。主动组织“大课间”活动，不能流于形式；接着组织学生进

5、行专业队训练；将学生课外体育活动纳入教化支配，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如田径运动会、趣味竞赛、冬季长跑活动等。5、抓好班主任队伍建设。完善班主任考核嘉奖制度，加强班主任培训，形成一支责任心强、班级管理有特色的班主任队伍。（三）打造高效课堂，全面提高教学质量。主动构建生本课堂新模式，促进学生有效学习和老师有效教学,逐步形成我校特色的课堂教学模式。1、重视集体备课，提高备课质量。坚持集体备课，发挥教研组优势。做到“四定”、“四统一”、“三步走”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四统一。授课进度、教学要求、作业布置、质量检测要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次

6、备课三个步骤。2、优化上课环节，突出主体参及。仔细执行课程表和教学支配,能充分挖掘各种教学资源，培育学生的创新精神和实践实力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；敬重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和激励学生的主体参及，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化试验教学，做好课堂演示试验，开齐学生分组试验，激励和引导学生进行创新试验。3、细心设计学生作业，切实减轻学生负担。要严格执行学校作业设置及检查方案，做到难易适度、分层作业，确保针对性和有效性，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，坚持作业评价方式多元化。4、加快信息化建设的步伐。硬件上，支

7、配2024年每个班级都要配备班班通多媒体，专任老师每人一台笔记本电脑；软件上，要加强老师信息技术培训，激励老师充分利用校内网络资源，开设自己的主题论坛，形成网上学习、网上教研的良好氛围，逐步形成有自己特色的资源库。5、加强教科研工作。接着仔细抓好校本课程的开发，坚持以教研活动为主题、以教化反思为重点的教科研工作，抓好重点课题的探讨，制度嘉奖政策，激励老师参与各级优质课评比和撰写论文、论著。（四）、创新机制，促进老师专业发展。1、加强师德建设。要求全体老师要有良好的敬业精神，并不断增加终身学习意识，提高业务水平；加强合作、提升创新实力。通过开展学生评教、师德建设月、师德演讲竞赛等活动，树立优秀老

8、师典型，明确老师努力方向，以促进学生更快更好地发展。2、完善绩效考核机制。完善教化教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进老师间的良性竞争，促进老师队伍发展，为德、才、能兼备的老师供应进一步发展的平台。3、激发老师的自我发展意识，发掘老师的发展潜能。2024年将组织“家长开放日”活动，对外全面展示我校老师教学水平，促进老师自我发展。制定老师专业成长规划，让有志于教学探讨、教学效果显著的老师脱颖而出；组织开展老师教学基本功竞赛、教学论文评比等活动，为老师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进老师的专业成长，打造我校自己的名师。4、加强校本培训。邀请专家来校讲学，主动组织老师参与各种培

9、训、学习、观摩活动，在老师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让老师队伍素养整体提升。（五）、坚持平安第一，努力打造平安校内学校坚固树立“平安第一，预防为主”的思想，增加安保投入,严格执行平安管理制度，加强平安教化，适时实行平安演练活动，提高学生自护实力。以人防、物防、技防为立足点，全方位、多层次的推行安防措施。（六）树立主动服务意识，加强学校基础建设。后勤部门在做好常规工作的同时，要完成学校的临时性任务。学校要主动筹措，加大基础建设投入，对教学楼和地面进行改造。新的一年给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们肯定会认清形势，抓住机遇，主动进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，刚好俱进，为开创教化新局面而努力奋斗！