总结课堂经验创造魅力田径课堂 论文.docx
《总结课堂经验创造魅力田径课堂 论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《总结课堂经验创造魅力田径课堂 论文.docx(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、总结课堂经验,创造魅力田径课堂摘要:随着时代经济化的发展,国家对教育的重视度提高了,新课改的实施,教育改革加快了步伐,体育教学也迎来了新的教育时代,学生的综合素质被更广泛的重视,田径是初中体育教学中的一个非常重要的组成部分,对初中生的身心健康有着重要的作用,但是学生对于田径训练的积极性都不是很大,本文通过生动的田径训练理念,和打造魅力十足的田径训练教学课程提高田径训练课程的教学质量,从而发展学生的各方面的素质和体能。关键词:初中体育、田径训练、提高积极性、开展策略一、背景分析随着教育时代的变革,教育的观念方面也转向了素质教育,教育方式和教学效益也有了很大的改进。初中田径课程很多老师没有好的教学
2、方式,很多学生和家长都认为体育课程对于初中生的成长是没有益处的,没有必要多多的关注。这种观念在新课改后有了很大的转变,家长更注重了孩子的全面发展,初中体育的重要性也有所改变,初中田径训练也相应的受到了一些重视,最为初中体育老师我们要采取积极有效的方法,提升田径训练课程的教学质量,从而促进初中生全方面的发展。二、田径训练存在的问题在传统的体育教学中,传统体育课和自由活动课的区别不大,学生进行给类自己喜欢的娱乐活动。没有完善的体育课程规划,没有项目训练。田径训练作为初中体育的重要训练项目,也是不被看好,大家都认为田径就是跑步,人人都会,不需要体育老师讲解和示范。认为就算学生的田径水平提高了,也和家
3、长想让孩成长的方向的作用不大。(一)学生对田径训练的兴趣低由于初中生都比较活跃,喜欢参加各种活动,田径训练课程确不是初中生所喜爱的,即使有的初中生刚开始有一定的兴趣,但是学习了一会之后就感觉田径训练枯燥乏味,没有时间练习,占掉自己的休息时间学生也是非常的不感兴趣的。即使设置了科学的训练计划和内容,也起不到很大的作用。现如今,教师在田径训练中不考虑学生的主体性,不尊重初中生的主题需求,为了完成教学任务而进行教学。使得田径训练特别的枯燥乏味,内容单一,与初中生的性格特点是相悖的,长期的坚持无趣训练对于初中生也是一种压力和负担。(二)教师的训练缺乏适用性初中田径训练课程中,教师的教学方式对于教学的效
4、果有着很大的硬席那个,直接影响着学生的学习兴趣。教师教学方式选择单一的跑步训练模式,仅仅带领学生跑步,方式单一、乏味、枯燥、没有一点新鲜的元素,也会造成学生的厌烦情绪。一部分体育老师没有认识到了学生主体性的重要性。在田径训练的过程中完全不尊重学生的意见,教学方法也不科学。,学生的积极性不高,教学效果也相对不好,对初中生的身心健康也是相当不利的。三、开展策略尽管初中生智育是非常重要的,身体素质也是一个非常重要方面,忽略学生的体育素养,很容易导致学生的体质差,对学生的后期成长是非常不利的。选择较为科学的教学项目是非常必要的,在初中体育教学中,田径作为初中体育课程的基础教学项目之一,随着课程的改革,
5、教师对对田径训练的方法进行相应的创新,使初中田径训练充满教学效益,科学高效的提高初中生多方面的能力。(一)制定科学的计划,增加学生兴趣长期的应试教育影响下,教师和学生家长都会感觉学习成绩是初中生的首要任务,初中体育课程的田径训练仅仅可以作为一个业余的爱好。田径训练对许多初中生而言都感觉很乏味的,很多学生也都有自己的思想在训练的过程中和老师的想法不统一,认为老师的方法不一定对,渴望在田径训练中运用自己的想法开展,但是也不敢提出自己的想法害怕遭到老师的指责。于是将想法在心中徘徊,以致心不在焉。出现种种原因都源于学生的兴趣不足。在教学的过程中体育老师逐步的优化和创新教学模式,增强学生对田径训练的兴趣
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 总结课堂经验,创造魅力田径课堂 论文 总结 课堂 经验 创造 魅力 田径