团结友爱主题班会教案.docx

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1、团结友爱主题班会教案团结友爱主题班会教案1一、活动背景：关怀班级，宠爱集体是作为一名同学的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在同学们懂得了关爱他人，关怀班级，宠爱集体以后他才是真正的成长了。二、班会目的：增加同学集体观念和集体荣誉感，增加班级的分散力，让同学在良好班集体的氛围中健康成长，并订正不良现象倾向，尽快融入集体,发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”一一“众人添柴火焰高”。第一部分：引入主持合：“人心齐，泰山移一个优秀的班集体，要靠大家的关爱；要靠大家的努力；要靠团队的合作；才能获得成功。五班级一班主题班会现在开头。主持1：一颗颗星，组成了刺眼的银河，主持2：一

2、滴滴水，汇成浩瀚的大海，主持1：一棵棵树，组成茂密的森林，主持2：一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠，主持1：我们每一个人都是集体的一员。一个个同学，组成了团结的班集体。主持2：同学们，在班级建设中，作为班集体中的一员，你取得了哪些成果？还存在哪些不足之处呢？同学：上演自己的优、缺点?？（沟通争辩，举手示意，由主持人指明发言）主持2：我们能够取得这些荣誉，靠的是大家的团结，靠的是集体的力气。我们只有融入集体，扬长避短，才会感受到集体的温和，感受到集体的力气。三：为集体出力欣赏歌曲信任自己。主持1：下面请欣赏歌曲信任自己。主持2：是呀，“总是在鼓舞自己，要成功就得努力；信任自己，你将赢得胜利J同学们，

3、下面就说说我们应当怎样关爱班集体？具体做些什么呢？同学：?（沟通争辩，举手示意，由主持人指明发言）同学5：在这庄重的时刻，我严厉提出以下三点倡议，希望大家共同遵守！（全体同学一起举起右手）时刻把班级利益放在首位，个人利益听从集体利益。多多提示自己，学会合作，做到与人为善。克服小我主义、个人主义，乐观参与到集体活动。四、主持结束语：主持1：“人的生活离不开友情，但要得到真正的友情是不简洁的。友情需要忠诚去播种，用热忱去浇灌，用谅解去护理J为了共同的理想，我们应当同舟共济，将集体的前途与个人的命运紧紧相连，将集体目标与个人目标保持全都，团结协作，永往直前。主持2：团队的合作精神，对于一个人，一个家

4、，一个集体，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为乐观，化弱小为强大，化不利为有利，产生出强大的力气，从而使我们的事业获得成功。主持合：同学们，我们坚信，只要大家齐心合力，我们的班集体确定会变得更加美丽！五、赏歌会意：主持合：最终，请同学们欣赏歌曲一一众人划桨开大船。团结友爱主题班会教案2一导入班主任：各位同学：“三个和尚没水喝”的故事我们很小就听说过，所表示的含义是什么？同学们刚才的回答中提到团结合作精神，那有没同学能谈自己的感想：我认为团结是什么？表现在哪些方面？（提问23个同学）班主任：团结友善是立身处世之本。“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力气”这些警句提示

5、、告戒、勉励我们：无论是伴侣间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以宝贵，在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十三亿人口，假如不团结就是一盘散沙，分散在一起就成为力气无穷的沙袋。日本人就是利用了中国人的不团结培育了众多傀儡，汉奸，假如人人都像刘胡兰那么誓死捍卫国家,信任我们的祖国不会被外国欺侮。二、转入班级存在问题的争辩过程(20分钟)班主任提出：团结互助不是空泛的东西，我希望同学们能够反思一下，自己在平常的所作所为给班级带来了什么，究竟是荣誉还是污点,我们彼此放快乐扉谈谈？1、请同学们自由发言，谈谈上述问题；(提问5

6、个同学，10分钟)2、班主任总结，本班现存问题主要表现在以下几个方面：(2)强调班中分派现象严峻(3)班干部没有发挥出应有的作用，班主任集体活动没有率领全班同学给参赛者加油鼓劲，让他们感受到大家庭的温和。(4)问题同学给班级、班干部造成的障碍阻力三、“团结互助才能由弱变强”主题演讲(5分钟)在08年的汶川大地震后，一位外国记者在报纸上发布了这样一条消息：中国的这次特大地震，使像一盘散沙的中国人分散起来，他们将产生不行对抗的巨大力气！“这也正应了温总理”多难兴邦“四个字。多难，需要我们团结，只有团结，我们才能共度难关，只有团结，才能使我们焕发前所未有的分散力，有这种民族分散力，我们民族就确定能制

7、造出令人赞美的人间奇迹。在日本大地震后，中国人民摒弃前嫌向日本捐赠了人道主义救援物资，民族要团结整个世界也要团结，由于只有世界人民团结，世界才能和谐，而和谐正是我们现在所需要的！团结中不免有合作。中国的载人宇宙飞船的放射，是中国成为寥寥可数的可以放射载人飞船的国家，杨利伟的成功。背后有多少个人团结合作，成功的背后掩盖着多少失败。或许，伴随中国航天事业的失败很多很多。但是我们还是坚持不懈的搏斗下去，通过合作，最终成功了。假如在放射中有一点差错，生怕我们迎来的又是失败。可见，合作是不行少的。正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说：“团队精神不是可有可无，是确定要有的。假如没有团队精神，我们的队伍根本就

8、没有战斗力J在我校运动会上，有的班级以各种各样的方式为本班呐喊助威；当有的运动员没有取得名次时，同学们便主动走上去鼓舞和劝慰他，或给他一个拥抱，传递着微笑，传递着温和。这就是团队精神，有了团队的支持，即使你有了惨痛的失败，也不会丢失那一刻心灵的富足与慰籍。民族要团结，世界要团结，一个小的班集体更要团结。一个班级，只有团结才能向着共同目标进发，学得更多的学问，成就一番大事业。反之，假如人心涣散，事不关己，高高挂起，人人都不宠爱集体，自己孤军奋战，学习成果上不去，前途不会有多辉煌。洁净有序的校内，书声朗朗的早读，井然有序的课堂，诚信静谧的考场。全部这些，都是我们二中同学团结合作制造出来的。能够倾听

9、别人看法是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发觉别人的优点，这也是犒好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很快乐的事情。同学们，当你坐在宽敞光明的教室里和我们大家一块儿学习上课时,当你和伴侣们一起玩耍，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友情，团结带来的欢快呢？团结同学，与人真诚交往是同学的优良品质和健康心理素养的具体表现。将来社会对人才的需求，是多方面的综合素养，尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。俗话说：“人心齐，泰山移”，“二人同心，其力断金”。生活在集体中，我们每个人应发挥自

10、己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩；当你诚意地帮他人解答问题时，其实你也在温故而知新。假如只盯着自己的利益，你就共享不到他人的欢快，享受不到团队的幸福。一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候；一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧！一次班团活动，一次打扫卫生，让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培育成为一个擅长团结他人、关怀他人，懂得沟通和合作的人。接下来，让我们共同联合起来，共同创建我们和谐、文明的班集体。四、李康团体活动回顾（5T0分钟）配照片音乐。重点突出乐于奉献的具体事迹如乔榕朱志耘等替跑

11、五玩耍：“旱地龙舟赛”玩耍（20分钟）班主任：现在我们通过一个玩耍让大家亲身感受一下团结的力气。1、男女生就近分成9个小组，每组选六人，其余同学加油！每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。2、组织同学谈心得获胜小组谈心得；输的小组谈心得；给获胜小组发奖品。六、合唱歌曲：团结就是力气（5分钟）李康：玩耍之后，让我们把感受通过歌声唱出来吧！（全班合唱团结就是力气）班主任总结：对于一个班集体，没有什么比团结更重要的，没有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能

12、更好的合作和学习，才能团结一心，共同勾画出美丽的生活，共同制造出奇妙的将来，共同谱写出一首动听而悠扬的旋律。组织这次班会，通过好玩的玩耍、故事、小品的演绎使同学懂得团结互助的意义，感受到团结互助的欢快。从而以自己的实际行动不断制造更多的美，创设更团结互助的班集体。团结友爱主题班会教案3说主题（主题分析）：在同学们玩耍的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起外号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的状况。当有什么冲突的时候,都是“他”，错误永久是对方，而有理的永久是自己。上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批判还有看法。上课同学回答问题，别的同学大声的喧哗等这些不文明、不礼貌的.行为，看起来都是

13、小事，其实都是一种不敬重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动,使同学养成敬重他人、敬重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到相互敬重。说设计（班会设计）1、活动前，做问卷调查：那些同学最不会敬重别人，我最不宠爱的不敬重他人行为；我最想对他（们）说的话。2、班会上主要支配了两次表演、一个玩耍及一些发言倾诉机会，希望通过这些让大家学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会敬重他人。明白我们要猎取他人的好感和敬重，首先必需敬重他人。只有做到敬重他人，自己才会受到他人的好评和敬重。说程序（班会程序）班会开头（一）主持人开场男：敬重是一种态度，它将影

14、响我们的人生；女:敬重是一种品德，它将赐予他人以温和；男：敬重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；女:敬重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。合:敬重是一种美德，被人敬重则是一种幸福。我们不仅要懂得敬重自己，还要学会去敬重他人。宣布主题班会开头（二）小品表演设计目的主要是想让同学在观看表演中也对比反省，或换位思考自己平常的言行是否正确。（三）“照镜子”表演设计目的主要是敬重他人，你也会赢得他人对你的敬重。（四）诗朗诵由校内中的敬重言行提升到人格与品德的高度。（五）设计卡片设计目的：很多同学面对别人不敬重自己的行为时，选择的都是缄默，而沟通其实是面对不敬重行为的一个好方法，要学会说“不”，学会拒

15、绝。（六）玩耍：“紧急逃命”。设计目的：同学在玩耍后联系主题，争辩发言，理解只有同学之间相互关怀，相互理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的进展。（七）自白：以后的我主持人：敬重他人，让我们的心贴得更近。友爱的同学们，只有敬重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更欢快！团结友爱主题班会教案4（主题分析）：在同学们玩耍的时候，我经常会听到一些同学骂人，给别人起外号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的状况。当有什么冲突的时候，都是“他”，错误永久是对方，而有理的永久是自己。上课时爱讲小话影响同学，老师或同学批判还有因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使同学养成敬重他人、敬重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到相互敬重。说设计（班会设计）设计目的主要是想让同学在观看表演中也对比反省，或换位思考自己平常的言行是否正确。在去的时候瓶子中不断的加水，水的高度超过物件的高度就算失败。看哪组的速度最快。设计目的：同学在玩耍后联系主题，争辩发言，理解只有同学之间相互关怀，相互理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的进展。（七）自白：以后的我主持人：敬重他人，让我们的心贴得更近。友爱的同学们，只有敬重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更欢快！团结友爱主题班会教案5（背景：几天