学校优秀班主任的工作总结17篇.docx
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1、学校优秀班主任的工作总结17篇学校优秀班主任的工作总结精选篇1时光似箭,日月如梭,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜。一年级的孩子小,需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说,一年级班主任是一个教师修炼耐性和爱心的最好机会,刚开始的时候真的是手忙脚乱,但是经过一次次的锻炼,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情,懂得了用心爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。经过这一学期的学习和锻炼,我在班主任工作上有了一些粗浅的认识,也有了一些深切、真实的体会,现将一学期以来的班级工作情况总结如下:一、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。对
2、任何人来说,从小培养良好的习惯都非常重要。因此对于一年级的孩子来说,培养习惯是重中之重。通过开学一周的集中训练以及学校每周的“谦谦小君子”、“三检周一”等活动,在本学期孩子们逐渐养成了文明、卫生的好习惯。脚下的废纸少了,弯腰捡垃圾的多了,尤其是在吃完午饭后会主动的拿出湿巾擦一擦自己所在的位置。在平时的学习生活中我也注重引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。二、从细处着手,关爱学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出
3、爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的,一件事!三、多表扬多奖励,激发孩子的上进心。一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理,我平时细心观察,好的、进步的及时表扬,我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是一次亲昵的抚摸,有时是一句由衷的赞扬,每周更有一次书面的表扬信作为奖励,孩子们每每拿着表扬信脸上不仅仅是喜悦,更有一份成功的自信。四、加强与家长联系,共同促进孩子的发展。我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表
4、达自己对教育孩子的看法,反映孩子在校表现和提出一些建议等等。平时,我能关心爱护班里的每一个学生,对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。当然在这一学期的班主任工作中并不是一帆风顺的,其中也是有曲折的。其中使我印象最深刻的就是与一位家长的沟通。我们班中有一位同学属于学困生,并且自理能力特别差。
5、一开始和他的家长进行过沟通,但是效果并不理想,因此我向年级组长郑老师请教如何有效的与他沟通,经过学习和实践,虽然没有达到理想的效果,但是也是有一定的收获。这一学期中有收获当然也存在一些问题:1、学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范。2、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。3、班规的形成和落实未能落到实处。4、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力学习,积极主动和学生交朋友,做他们的良师益友。学校优秀班主任的工作总结精选篇220一年体育学院在校党委的正确领导下,认真落实学校的各要求,教育教学各项工作有
6、效推进,圆满完成了各项工作任务。一、党建工作体育学院党总支及全体领导按照校党委安排部署,把党风廉政建设和反腐工作与教育改革发展同时计划、同步落实。组织全体教工党员学习了“三会一课”制度的内容和会议要求,全体党员对“三会一课”制度有了更为深刻理解,同时也认识到对党员进行经常性教育以提高党性觉悟和党性修养的重要性。召开了新任科级干部培训会,要求全体科级干部要加强领导能力及业务知识的学习,要有坚定的政治立场、大局意识和甘于奉献的精神,共同开创新形势下体育工作的新局面,进一步为体育学院的后继发展奠定了人才基础。二、教学工作体育学院坚持把发展作为主题,思想观念不断更新,坚持以内涵发展为主,注重质量和效益
7、,不断提高教育教学质量,培养应用型高素质体育专门人才。根据国家、省关于普通高校向应用型转变有关文件精神,结合学校和体育各专业人才培养目标定位,积极开展体育专业应用型人才培养模式大讨论,在此基础上积极组织20_版人才培养方案修订论证工作,为人才培养方案的修订提供了重要的参考。对专业实践教学,进行了积极的探索和改革,从学生就业岗位要求出发,从行业人才培养规律入手,将“教学做”有机结合,将实践理念渗透到教学的各个环节,注重理论基础的“实用性”,注重学生动手操作能力的培养,注重学生能力目标的实现。加强课堂教学、强化学生基本理论和基本知识的基础上,积极开展“专业汇报”、“专业实践周教学”和“达级测试”等
8、一系列的校内外实践活动,不断增强学生的基本技能和实践能力;举办了体育专业学生教学技能大赛、说课比赛和毕业生专业技能展示活动,通过一系列活动,提高了体育专业学生的综合素质和创新能力,进一步推动了应用型专门人才的培养;社会体育指导与管理专业与河北宝力健身学院合作,开展了国职教练培训,通过率达到95.8%,全国名列前进一步加强师资队伍建设。重视专业带头人的培养,专业带头人的综合素质得到提升,鼓励青年教师攻读硕士学位或到企业、行业进行交流学习和挂职锻炼,加快提升教师队伍的学历层次和双师型教师的培养,对促进师资队伍的稳定和提高,起到了明显的积极作用。不断提高科研水平。20_年体育学院教师获批省级课题6项
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