初中竞选班长演讲稿优质6篇.docx
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1、初中竞选班长演讲稿优质6篇初中竞选班长演讲稿篇1大家好我是八年九班的O今天我要竞选的职务是班长。今天我之所以在这里参加竞选,是希望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁,成为师生的一条纽带,成为一个真正的为同学服务,同学们真正爱它的团体,同时我也想锻炼一下自己的能力,给自己一个展示能力的舞台。所谓“班长”,就是“一班之长”的意思,要给全班同学做出一个榜样,要处处以身作则,其次,要管理班级和同学,要为大众服务,更要去创造一个崭新的自我,一个崭新的班级。如果我成功竞选,我会更加严格要求自己,不卑不亢,让自己做得更好,给大家做个榜样;同时我也会更好地管理班级,使其成为年级中的强者。但是如果结果
2、不给力的话,我也不会气馁,调整好心态,做好真正的自我!流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。所以,我真诚地希望老师和同学们能够相信我,支持我,给我这次展示能力的机会。我一定会把班务工作搞得十分出色,让我们的班级跻身全校先进班级的名单,步入新的辉煌!谢谢大家。初中竞选班长演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学:你们好!古人云,不想当将军的士兵不是好士兵。所以人不能老满足于平庸的生活,一刻都不可以,所以说我决定今天参加这个竞选,打算用我自己的力量为大家尽一份力,让大家有一个更好的五年级生活,所以我站在了这里,接受大家的检阅与考评,我有信
3、心,我不会让大家失望的。希望大家能够支持我,鼓励我。我当班长的第一条:如果同学有困难我一定帮助。第二条:如果同学有题不会,我会仔细教他,知道他会为止。第三条:我会帮大家服务。为什么我要竞选班长呢?因为我想为班级、大家多出一份力。我竞选班长打算是:我会为班级出力,我要为大家服务,当老师的好帮手。俗话说的好:“群龙不能无首啊!如果士兵团没有将军那不就乱套了吗?同样的一个道理,如果班级里没有班长,那不就玩疯了吗?所以请大家投我一票。我今天的演讲虽然是毛遂自荐,但却不是王婆卖瓜自卖自夸。我只是想向各位展示一个真实的我。我相信,我一定能胜任班长的工作,请大家相信我。祝各位老师身体健康,万事如意!祝各位同
4、学学习进步,早日成才!我的演讲完毕,谢谢大家!初中竞选班长演讲稿篇3老师,同学们:大家好!很高兴能为大家演讲。首先,感谢老师与同学们能给本人这次机会,能够让本人站在这里,本人感到十分的荣幸,在此表示感谢。本人认为本人自己有能力担上班长这一职务。班长起的是一个代头作用,引导着全班同学共同朝一个方向前进,而这一职务又是老师与同学们之间沟通的一个桥梁,既能让老师了解学生,又可以让老师和学生之间达成一个共识。本人认为本人以下这几点可以让本人担上这一职务。一、有着很强的组织能力与管理能力。在小学时,本人每学年都会连续担任小组组长,也多次组织本人所在的小组进行成果展示或其它活动,又总是敛来大部分的道具准备
5、与材料收集的任务,并曾多次因展示为本组获得荣誉,很少被其它组所赶超。所以,本人认为本人有较强的组织能力和管理能力,可以引导着全班同学共同进步。二、有较强的责任心班长是老师的左膀右臂,老师所给他分配的事也许是最多的,这就需要班长既要能干,也必须有责任心,要高质量地完成任务。在小学时,本人也曾帮助过老师判过卷子,每一次的数学作业本人几乎都为同学们判过,这是因为本人所判的卷子很少有错判的现象,而且效率还高,被老师所信任。三、总是为班级着想。做一个班长需要总为班级体着想。本人会尽自己最大的努力来帮助他人或服务于班级体,本人有着许多这样的事例,譬如本人们九班的班徽,是本人和本人的姐姐共同修改的,本人已经
6、尽了本人最大的努力和可能来完成这个班徽。另外,如果本人当上了班长,本人会十分地荣幸,本人会努力做到以下几点:一、先以身作则本人会不断地完善自己,做一个好模范,做一个全面发展,遵守纪律的好学生,老师眼中会学习的好孩子。二、事事为同学着想本人会细心地留意每一位同学的需要,以便更好的帮助同学,方便同学,让同学因本人的存在感到幸福。三、为班级想些“金点子”。本人会时常以同学们喜欢的方式来开展一些活动,以便锻炼同学们的表达能力并调动学习的积极性。这次竞选班长本人如若可以当上,这对于本人自己来说是一个认可与锻炼,如果不能,本人将会继续努力,改进自己的不足之处,提高自身的素质,向班长学习,所以,本次竞选成功
7、与否,对本人是一个莫大的机会,一个改进自本人与完善自本人的机会。谢谢大家!我想问一下同学们:当我们在学校没有考高分、我们的名字没有出现在分数榜前几名的时候,是否经历过老师、父母指责我们学习不够努力,认为这是由我们的主观因素造成的。那你们觉得这种认识是否正确呢?我想认为这种认识即使不是错误的,也至少是片面的、不完全的。可为什么是片面的?那就要涉及到我们自身的智能结构,也就是所说的天赋、天性了。美国学者霍华德加德纳把我们的智能分为7种类型即语言智能(诗人、作家和演说家)、数学逻辑智能(逻辑推理、科学分析)、空间智能(建筑设计师、画家)、音乐智能(音乐创作者、舞蹈家)、身体运动智能(舞蹈家、运动员)
8、、人际关系智能(推销员、经纪人)、自我认知智能(文学家、哲学家、心理学家)。而我们每个人所具有的智能结构是不同的。一个人的长处在于运动,却要求他非得学好几何学不可,另一个人的长处在于音乐,却要求他写出一流文章成为一个杰出作家,这样的要求不但没有道理,还是十足的无知。人们既然不要求一棵杨树长成柳树,也不要求一棵松树长成柏树,为什么竟然会要求一个长于交际的学生一定要成为冥思苦想的哲学家,要求一个长于感情表达的学生在化学考卷上拿高分呢?因此老师和父母认识并非完全正确,而我们也都有权利按照我们自己固有的天性和禀赋发展自己,展现自己,外力不应该给予与我们的天性、禀赋和意愿相抵触的干预。这也就是我们所说的
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