中班秋季教学工作计划2024年.docx
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1、中班秋季教学工作支配2024年中班秋季教学工作支配1新学期起先了,我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。中班这个时期已经起先有自我意识了,这个时候我们鼓舞他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,作为老师完全可以先做一个视察者和帮助者,来发觉孩子的爱好和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的进展空间。一、班级状况分析本学期我班共有幼儿31人,其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯,初步形成了肯定的规则意识。如:喜爱上幼儿园,有了初步的自理实力,基本上有良好的卫生习惯,玩好玩具能分类摆放等。二、本学期
2、的工作重点:1.开学初的环境创设在原有基础上进行更换,让幼儿参与环境创设,做到有班级特色,环境中应以孩子为主体,留有相应的空白,在教学活动中刚好将幼儿的作品进行展示,让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。2 .加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序,从而影响孩子的进展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并接受多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行状况,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标,刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中细致视察幼儿,了解幼儿的须要,引导幼儿自主解决在活动遇
3、到的问题。3 .提高幼儿的阅读、讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力,在餐前活动时间开展故事竞赛活动。4 .培育幼儿动手操作实力。通过一年小班的学习培育,幼儿的动手实力已有很大的提高,对美工等操作活动特别感爱好。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。5 .接着开展区域和主题相结合的活动。班本课程在幼儿园教化中具有重要的作用,能促进幼儿的持续进展。班本课程内容应来源于本班的实际状况,来源于本班幼儿的爱好点,依据孩子的爱好,开展班本课
4、程活动。(2)在区域活动环境的创设方面,我们相识到区域活动必需创设能鼓舞幼儿自由选择,大胆操作,大胆探究的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。本学期我班共设置七大区域:阅读区(2)美工区益智区角色区建构区,(6)科学区生活区。在主题进行过程中依据各主题生成相应的区域活动。6 .结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,结合幼儿园跟班级组的支配,我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,乐观鼓舞家长参与我们的活动。7 .结合乐观开展种植活动。依据本学期的季节特点,引导幼儿进行种植活动,为幼儿供应尝试、探究、试验的机会,通过亲自视察、动
5、手种植获得学问,培育幼儿对大自然的爱好,丰富自然科学学问,学习简洁的劳动技能。8 .严格按园里的要求细致实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。三、家长工作本学期我们将接着利用各种群、微信群,电话等与家长联系,沟通沟通,我们还将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动、育儿阅历,依据班级组支配开展家长半日活动,向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定,分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,还鼓舞家长大胆提合理化看法,以便本班保教工作的改进。四、逐月支配九月份:1.创设相宜的班级环境,迎接幼
6、儿的到来;2 .制定教学支配、班务支配、主题实施路径表、完善集体备课形式等;3 .依据中班幼儿的年龄特点,编排早操;4 .和幼儿共同收集废旧材料,丰富班级区域嬉戏;5 .做好班级常规管理工作;6 .结合中秋节,开展“中秋家家乐主题活动;7 .定期开展平安教化活动,引导幼儿学会爱护自己;8 .跟随幼儿的爱好,生成班本课程主题;9 .和幼儿共同商讨、创设班级自然角;10 .刚好将幼儿活动剪影、视察记录等上传至班级网站;I1.和幼儿共同规划园内种植角,对种植角进行整理、播种等;12.结合指南中的健康领域,对幼儿的嬉戏行为进行评价、总结。十月份:1.开展“庆国庆主题活动;2 .开展平安教化活动;3 .
7、接着开展班本课程活动;4 .开展“浪花节园本特色活动;5 .开展“九九重阳节”主题活动,引导幼儿学会关爱身边的老人;6 .开展“漂亮的秋天“亲子秋游活动;7 .对比幼儿一日生活常规,找出薄弱环节,进行改进;8 .刚好更新区域嬉戏材料,为幼儿的嬉戏供应必要的条件;9 .班级开展“读书漂流”活动;10 .结合指南中的语言领域,对幼儿的嬉戏行为进行视察、分析、评价。十一月份:1.开展“11.9”幼儿逃命演练及平安教化活动;2 .向家长开放半日活动;3 .结合“感恩节开展主题活动,引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱,学会感恩;4 .结合班级状况,接着开展班本课程;5 .为每位幼儿建立成长档案;6 .结
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