60机电类学生科技创新体系的建设与实践.docx

《60机电类学生科技创新体系的建设与实践.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《60机电类学生科技创新体系的建设与实践.docx（20页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、60机也类学生科技创新体余的建设与实践成果举荐书成果名称：机电类学生科技创新体系的建设与实践成果完成人：都安民刘颖王志良刘鸿飞牟世堂成果完成单位：北京科技高校获奖等级：二等序号：60举荐单位：北京市举荐时间：04/12/06成果科类：工学二级科类：机械类代码：085122编号：911161省（部）名称：北京市教化对象：本科教化类型：一般教化成果属于：教学改革是否教材：False用户名：1.G07组名：理工7组分组序号：06获奖分组：1.GHJ特一等奖组内序号：成果简介：起始时间：1994-09-01完成时间：2004-10-20主题词：机电类；学生；创新教化；体系；建设；实践曾获嘉奖状况：20

2、04年12月教学成果一等奖6000北京市2004年6月教学成果一等奖1000北京科技高校2002年12月试验技术成果一等奖1000北京科技高校2001年1月试验技术成果一等奖1000北京科技高校1999年1月试验技术成果一等奖300北京科技高校成果内容：主要内容创新点应用状况成果的主要内容:(1)建立全新培育模式建立全新的学生科技创新培育模式，首次提出贯穿本科四年的“相识一理解一联想一创建”的工程教化模式；健全组织机构，制定出师生参与科技创新活动的方法、制度及实施细则。1)组织形式学生科技创新教化基地由机械学院、信息学院、工程训练中心和团委共同领导建设；设立日常管理办公室；聘请指导老师，两学院

3、的机电系统试验室、电子操作室等7个试验室作为学生的制作场所，创新基地下设学生竞技机器人工作室、综合科技独创室等8个单位。2)创新教化平台第一层：基础训练，一二年级通过实践课程完成相识过程的基础训练。其次层：机电系统训练，二三年级通过机、电类系列课程试验和综合型、设计型试验完成机电系统的理解训练。第三层：科技幻想训练，三年级通过自拟创新课题、电子产品整机制作和参与摇篮杯、挑战杯等竞赛活动完成科技幻想的联想训练。第四层：科技创新训练，三四年级通过各种大中型竞赛完成科技创新创建训练。（2）改革教学安排重点探讨了教学体系与改革目标的冲突，增设“机电系统原理及应用”必修课；增设“应用电子技术”等5门选修

4、课程：在实践性课程中，将原来的三周专业课程设计改为“机电系统综合试验”课；把五周的实习调整为两周工厂企业相识，三周校内特性创新实践。将毕业设计作为学生科技创新的平台，科技竞赛作为毕业设计课题。（3）编写适用教材先后出版发行了教材和讲义7部，即：机电系统原理及应用：工业机器人应用工程：测试技术；工程材料及成形工艺；质量检测与限制；应用电子技术：现代制造新工艺；编写试验指导书4部：电子创新工艺试验室实习指导书；应用电子技术试验指导书；机电系统试验台操作及试验指导；可编程限制器P1.C实习指导书；制作了6门课程的多媒体课件或电子教案。这些教材的共同特点在于突出了培育学生创新实力所需的机、电、液、计算

5、机、传感器等技术基础，强调系统思想，引用大量工程实例；训练学生动手操作并进行试验设计。三本教材获得北京科技高校优秀教材二等奖并被国内一些高校选用。（4）建设试验基地多方筹集资金,其中包括老师的科研经费，建成7个试验室；自行设计开发的试验装置有：”机电系统试验台”：“多功能机器人教学试验台”；“工业机器人教学试验工作站”；“大型工业机械液压仿真试验平台”；“变频调速试验装置”，“步进电机试验装置”：“P1.C试验柜”等。其中，三个项目在连续三届的学校试验技术成果奖评比中排名第一，获得一等奖，两个项目获得二等奖；一个项目获得三等奖。“机电系统试验台”还被江西理工高校等三所高校定购。（5）开发创新教

6、化项目全国高校朝气器人电视大赛，全国高校生电子设计大赛，全国机械创新设计大赛；挑战杯，摇篮杯，综合科技独创等：并屡获国家级竞赛大奖。成果的创新点:（1）首次提出贯穿本科四年的“相识一理解一联想一创建”的工程教化模式；建立了全新的机电类学生科技创新教学体系；健全组织机构，制定规章制度和实施细则；完善老师学生参与该体系教学活动的嘉奖机制。（2）以学生科技创新教学体系的教化教学为目标，改革教学安排，增设机电类技术基础和系统综合课程，增加实践性教学环节，强化动手训练，以创新教化体系为主线，将课程讲授、试验实践课程、实习和毕业设计等融合为一体。（3）编写适用于科技创新教学的系列教材，突出基础技术、系统学

7、问融合和工程意识训练；开发出7类28套具有先进性和针对性强的学生创新教学试验装置和系统，实现开放训练。（4）不断挖掘和扩展学生科技创新教学项目，重视跨专业、大门类、交叉型的项目建设，在学校形成了深厚的科技创新学风，并在多项学生科技竞赛中取得显著的实施效果。（5）广泛开展校际沟通，推广创新教学试验装置，培训指导老师，接待中小学生社会实践和其他高校学生教学训练，产生了良好的示范和辐射作用。成果的应用状况:新体系边建设边实施，应用在教学、试验、训练和学生科技竞赛等方面。每年创新基地接纳全校7个学院的65个班221340人时的相识过程训练.两院和中心试验室担当机电类课程试验和综合型设计型试验，实行开放

8、管理，平均每年接纳全校各专业520名学生106800人时的科技独创制作及竞赛的作品制作、试验和调试。20002004年，实习中融入创新教学内容，为后续的各种竞赛铺垫基础；20022004年，将毕业设计与学生科技创新项目结合，100余人以机器人大赛等为课题精彩地完成了毕业设计。“机电系统原理及应用”等四部教材被国内高校选用；三本教材获得北京科技高校优秀教材二等奖。三个项目试验装置和系统在连续三届的北京科技高校试验技术成果奖评比中排名第一，获得一等奖，两个项目获得二等奖；一个项目获得三等奖。“机电系统试验台”被江西理工高校等三所高校定购。学生在三届全国机器人电视大赛中分别获得季军、冠军和亚军；在2

9、003年全国高校生电子设计大赛中获得一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项：在北京市高校朝气械创新设计大赛中获得一等奖1项、三等奖1项，全国高校朝气械创新设计大赛中获三等奖1项，在全国“挑战杯”中获二等奖，获好用独创专利一项；等等。由科学出版社出版了缔造传奇机器人大赛揭秘一书；发表教学改革论文17篇。创新试验基地接收了中国矿业高校等15所院校38个班1091名学生87000多人时的实习教学工作，以及8个班210名学生1840人时的试验教学工作。担当青少年科普夏令营的教学工作，接待了来自全国的7批400余名中小学生在试验室进行参观与制作活动。与北科大附小建立起“大手拉小手，开展学生科技创新活动”的长

10、期合作关系。另外，接待了30余所高等院校的同行参观沟通。我校指导老师应江西理工高校、华北科技学院和广西民族学院的邀请，在三个学校做了“学生科技创新活动与工科教化关系的思索”的学术报告。中心电视台、北京日报等十余家媒体曾做过相关报道。主要完成人状况:第一完成人其次完成A第三完成第四完成第五完成AAA第六完成第七完成第八完成AAA完成人序号：1完成人姓名：都安民完成人性别：男诞生年月：1957年2月最终学历：博士探讨生参与工作时间：1975年1月高校教龄：23专业技术职务：教授，博士生导师现任党政职务：工程训练中心常务副主任，机械工程学院副院长工作单位：北京科技高校机械学院联系电话：6233255

11、7现从事工作：机械电子工程电子邮箱：xianminme.ustb.edu通讯地址：北京科技高校机械工程学院邮政编码：100083曾受嘉奖：2003年北京市首届高等学校教学名师奖；1994年北京市优秀青年骨干老师：1989、1994年分获冶金部、北京市科技进步二等奖负责人:主要贡献:1 .领导机电类学生科技创新体系的建设与实践工作：突破传统教化理念，提出贯穿本科四年的“相识一理解一联想一创建”的工程教化模式；2 .主持新教学安排的制订与实施；3 .主编及编写教材机电系统原理及应用、工业机器人应用工程、应用电子技术和机电系统试验台操作及试验指导，其中三本教材获得北京科技高校优秀教材二等奖；4 .组

12、织开发了“机电系统试验台”、“工业机器人教学试验工作站”、“多功能机器人教学试验台”、“变频调速试验装置”、“步进电机试验装置”等多套试验设备；其中，两项获北京科技高校试验技术成果一等奖,一项获二等奖；一项获三等奖：5 .主持扩展机电类学生科技创新体系的项目，连续三年指导全国高校朝气器人大赛，获得季军、冠军和亚军;6 .组织该项目的校际沟通研讨，扩展辐射作用。完成人序号：2完成人姓名：刘颖完成人性别：女诞生年月：1956年2月最终学历：工学硕士参与工作时间：1973年4月高校教龄：23专业技术职务：副教授现任党政职务：机电工程系党支部书记工作单位：北京科技高校机电工程系联系电话：6233255

13、7现从事工作：机械电子工程电子邮箱：liuy868126通讯地址：北京科技高校机电工程系邮政编码：100083曾受嘉奖：1994年获北京市科技进步二等奖负责人:主要贡献:1 .参与机电类学生科技创新体系的建设与实践工作；2 .参与新教学安排的制订；3,编写教材机电系统原理及应用（副主编，机械工业出版社出版）和机电系统试验台操作及试验指导（主编），其中，机电系统原理及应用获北京科技高校优秀教材二等奖；4 .参与“机电系统试验台”、“工业机器人教学试验工作站”、“多功能机器人教学试验台”、“变频调速试验装置”、“步进电机试验装置”等多套试验设备的设计与开发，其中三项获北京科技高校试验技术成果奖：5

14、.组织领导“机电系统试验台”的推广应用；6 .参与指导机电类学生科技创新体系的项目；7 .参与该项目的校际沟通研讨，扩展辐射作用；8 .撰写教学探探讨文：9 .在新教学体系的教学中担当课堂教学、试验课程、实习和毕业设计等不同层次的授课任务。完成人序号：3完成人姓名：王志良完成人性别：男诞生年月：1956年12月最终学历：博士后参与工作时间：1975年10月高校教龄：15专业技术职务：教授，博士生导师现任党政职务：电子信息系系主任工作单位：北京科技高校联系电话：62332641现从事工作：电子信息及自动化电子邮箱：Zhiliang-W通讯地址：北京科技高校信息工程学院邮政编码：100083曾受嘉

15、奖：无负责人：主要贡献:1 .参与机电类学生科技创新体系的建设与实践工作；2 .参与新教学安排的制订；3 .领导电子信息试验室建设；4 .参与指导机电类学生科技创新体系的项目；连续三届指导全国高校朝气器人大赛；指导过程中，注意培育学生的自主创新实力，使竞赛连续获得大奖；5 .参与该项目的校际沟通研讨，扩展辐射作用；6 .撰写教学探探讨文；7 .在新教学体系的教学中担当课堂教学、试验课程、实习和毕业设计等不同层次的授课任务。完成人序号：4完成人姓名：刘鸿飞完成人性别：男诞生年月：1965年12月最终学历：工学博士参与工作时间：1992年4月高校教龄：13专业技术职务：副教授现任党政职务：机械电子工程系副主任工作单位：北京科技高校机电工程系联系电话：62332916