中学2023-2024学年教研工作总结.docx
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1、中学2023-2024学年教研工作总结本学年,我校坚持“以校为本”的教研形式,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为研修对象,充分发挥学校、教师的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流,经验分离和专题讨论提供平台,倡导科学精神和实事求是的态度,营造求真、务实、严谨的教研氛围,在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下,我校的校本教研工作开展得如火如荼,取得显著的效果。现将我校本学期教研工作作如下总结:一、强化校本教研管理。本学期,我
2、校加强了校本教研工作的领导,重质量,重过程,讲实效,不搞形式。领导组的成员分工明确,校长为总负责人,分管教学副校长及教导主任负责组织领导教学研究的全部工作,教研组长负责组织教师学习本学科课程标准,明确本学科的目的任务,讨论并确定分年级教学要求等。对平时积累的材料和研修的足迹,进行及时归档,健全档案管理。对于每周教研活动的具体情况都要进行记录,各教研组长认真做好每次教研的考勤及实况记录,保证按时出勤以及教研质量,使校本教研工作不断改进,促进校本教研深入开展。二、加强理论学习,强化教师培训,提高教师业务理论水平我们给每位老师精心制作了教师成长记录,加强、督促教师理论学习。每学期一开始,我校都会以教
3、研组组织教师学习课程标准,为一学期的教学工作引领方向。学期中每月指定研修内容督促教师专业成长。另外,我校还充分利用培训资源,多渠道进行教师培训I。学校为各科教师提供外出培训学习的机会,拓宽任课教师的知识面;我校还多次请市教科局教研员来我校对教师进行教材教法培训,业务理论培训;我们还充分利用校本教研进行课堂教学培训,新课改经验交流等。三、讲课、讲座精彩纷呈,教师登台展示,促进专业成长。1、积极参与市教科局组织的公开课教学活动。根据学期初市教研室教研工作计划要求,我们积极参加了市教研室和教体局组织的区教研活动,通过观摩其它教师的课堂展示,我校教师都认识到自身的不足,对自己的教学有了明确的方向。2、
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