“学纪、知纪、明纪、守纪”读书班研讨交流发言学习心得体会15篇.docx

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1、党纪学习教育读书班研讨发言9篇目录党纪学习教育读书班交流研讨发言1:勤婵“思想尘”筑牢“免疫墙”在党纪学习教育专题读书班上的学习研讨交流发言材料2在党纪学习教育读书班上的研讨发言交流材料3某纪检监察干部在党纪学习教育读书班交流会上的发言材料4县委书记在党纪学习教育读书班研讨发言5县委办副主任在党纪学习教育读书班上的发言6党纪学习教育读书班交流研讨发言提纲7年轻干部读书班2024年党纪学习教育交流发言8县委常委、组织部长在党纪学习教育读书班专题研讨会上的发言92024年党纪学习教育读书班交流研讨发言提纲11党纪学习教育读书班交流研讨发言提纲12党纪学习教育读书班交流研讨发言提纲13党纪学习教育读

2、书班交流研讨发言提纲14党纪学习教育读书班交流研讨发言提纲15党纪学习教育读书班交流研讨发言1：勤婵“思想尘”筑牢“免疫墙”近日，中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知（以下简称通知）。通知指出，为深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。开展此次党纪学习教育，就是为了让党员干部搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，做到心正、身正、行正。广大党员干部要准确把握党纪学习教育的目标要求，在“勤学、自省、践行”上下功夫、出实招，使党纪学习教育走深走实、见行见效。一、勤于学，以“吾将上下而求索

3、”的耐心，常学常思。党员干部要在思想上要高度重视，把党纪作为一门“必修课”，作为一种政治责任、一种内在需求、一种行动自觉。新修订的条例对纪律建设的理论创新、实践经验、制度规矩进行总结、融合，把习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的相关重要论述转化为具体明确的纪律要求，充分发挥纪律建设标本兼治作用。面对这样一部规范党组织和党员行为的重要法规，浮于表面、泛泛而读不可行，必须逐章逐条学、逐字逐句悟，下足“读书百遍”之功。要融在日常、做在平时，坚持集中学习与个人学习相结合，坚持学习先进典型与学习警示教育相结合，勤惮“思想尘”，多思“贪欲害”，常破“心中贼”，筑牢“免疫墙二要始终保持“在线”学习状态，在

4、常思常悟、真信真学中增强对原文的理解。二、省于思，以“迁善当如风之速”的决心，自警自省。党的十八大以来，习近平总书记高度重视从严管党治党，多次强调“要把纪律建设摆在更加突出位置”。党纪学习教育归根结底是要提升党员干部的定力，使其身处复杂环境中也能明辨是非、恪守正道。党纪学习只有进行时没有完成时，在任何时候都不能有“学习翻篇”的思想，要在自我思想的锤炼中把握好世界观、人生观、价值观的“总方向”，自觉远离低级趣味、抵制不良风气，做到慎独、慎微、慎言、慎行。在工作时间内，要尽心尽力、履职尽责，依规办事、依纪履职；在工作时间之外，要常思常悟，自警自律，严守党纪国法“红线”，不断筑牢信仰之基、补足精神之

5、钙、把稳思想之舵。围绕条例中违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等六大纪律行为的处分内容，分类梳理典型案例，有针对性地开展案例教学，以案释法、以案明纪，引导党员干部常怀敬畏之心、筑牢思想堤坝。针对日常工作生活中容易触碰的条款，分领域开展案例专题教育，引导党员干部从“易错点”中吸取经验，举一反三、引以为戒。结合本地查办的违纪违法典型案例，组织党员干部开展警示教育，用身边事教育身边人，筑牢严于律己的防护网，做到坚守底线、不踩红线。三、践于行，以“一枝一叶总关情”的热心，笃励笃行。党纪学习教育的目的不仅是要求党员干部“学纪、知纪、明纪、守纪”，还需要党员干部把党纪学习的成果

6、融入为民实践中，将学习成果转化为服务群众的实际行动。党员干部应把条例学习融入日常、抓在经常，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以贯彻落实上级重大决策部署坚不坚决、完成本地区本部门重点工作到不到位、人民群众满不满意为标准来检视自身，时时对照、处处对表，发现问题、及时整改，着力解决一批急难愁盼、顽瘴痼疾，以工作实效、发展实绩来检验条例的落实力度、执行效度。要涵养“以人为本，竭诚为民”的情怀，坚持把问计于民、问需于民、问情于民作为自身工作的出发点和落脚点，用心用情用力解决好人民群众最关心、最直接和最现实的利益问题，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，践行初心使命，以群众满意度标尺为干事创业的“

7、风向标”，不断增强人民群众的幸福感、获得感、安全感。近日，中共中央办公厅印发关于在全党开展党纪学习教育的通知。自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。纪律教育作为全面从严治党及党的纪律建设的基石和常规任务，需要我们不断深化学习，严格遵守党规党纪，始终保持对纪律的高度警觉，切实推进党纪学习教育走深走实、见行见效。一、提学习之笔，绘理论之彩，以党纪学习教育强基补钙“为山九仞，岂一日之功”，这句古老的谚语以其深邃的哲理,精准地描绘了学习党纪的持久战和艰巨挑战。学习党纪，不仅是党纪学习教育中的一项核心训练，更是我们深化对

8、党纪认知、确保严格遵守的重要途径。其重要性，就如同建造一座雄伟高山的基石，需要岁月的积累和不断的努力，方能显现出其坚固与壮观。然而，深入观察现实，我们不难发现，在学习党纪的道路上，部分党员干部的态度和努力仍然存在着诸多不足。他们或许将学习党纪视为一种走过场的形式，或者认为只需要对其有个大致的了解就足以应付场面。这种在思想上的轻视和态度上的懈怠，使得他们对党纪党规的领悟仅仅停留在表面，难以深入到其精神内核，更难以真正将其作为行为的金标准。为了彻底扭转这一局面，我们必须立志成为真正理解和恪守纪律的“明白人”。我们需要利用各种有效的学习手段，比如系统性的教育培训、深入浅出的专题讲座等，全方位、多角度

9、地深入理解党的各项纪律和规矩。这样的学习，远不仅仅是为了应付眼前的学习任务，其更深远的意义在于，让我们能够真正将这些党纪党规镌刻在心，使它们在我们的日常行为中起到潜移默化的指导作用。与此同时，我们要充分利用这次党纪学习教育的机会，对自己的言行举止进行深刻的自省和规范。我们需要清晰地界定自己的行为边界，明确知道哪些行为是符合党纪的、可以大胆去做的，哪些行为是触犯党纪的、必须坚决避免的。只有这样，我们才能真正做到内心有所敬畏、言语有所顾忌、行为有所节制，才能真正将党纪党规内化为我们的道德准则、外化为我们的实际行动。这样一个深入、系统的学习过程，虽然需要我们投入大量的时间和耐心，但它却是我们成长为一

10、名真正合格的党员的必由之路。只有通过这样持续不断的学习和实践，我们才能真正领悟到党纪的深层含义和精神实质，才能将其真正转化为我们的行为准则。二、提“初心之笔”，深入调研走访，习惯在监督之下工作生活古人云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这句话凝聚了古人的智慧，它告诉我们，要想真正了解事物的本质，必须深入基层，亲身体验，从实践中获得真知。这也正是调查研究的真谛所在。为了更精确地掌握实际情况，我们需要积极主动地深入到农村、社区、企业以及“两新”组织等基层单位中去。在这些地方，我们能够直接接触到问题的核心，梳理出真正需要解决的问题，排查出存在的难题。在这个过程中，我们应该学会运用辩证的思维方式去

11、看待每一个事物，不仅要看到其表面现象，更要挖掘出其深层次的本质。同时，我们也要用同样的观点来审视自己，不断反思，不断进步。我们必须坚决摒弃那种“手电筒照别人”的观念，即只知评论别人的不足，却对自己的问题视而不见。这种观念只会阻碍我们的成长和进步。此外，我们要深刻理解到，严格的管理和监督其实是一种深厚的关爱。这种关爱旨在帮助我们成长为更好的自己。因此，我们需要养成在监督下工作和生活的良好习惯，这不仅是对自己负责，更是对工作和群众负责。要有足够的勇气去深入剖析自己，正视自己的不足和缺点。同时，我们也要学会虚心接受他人的批评和建议，这些都是我们成长进步的宝贵资源。只有对自身存在的问题和不足进行及时的

12、整改，我们才能真正做到“实事求是”，才能真正地贴近实际、贴近生活、贴近群众，从而更好地服务于人民。同时，我们要始终坚持问题导向的工作方法，以实事求是的态度来审视自己的工作和生活。我们要像照镜子一样真实地反映自己的优点和不足，像自画像一样描绘出自己的特点和风格。在这个过程中，我们应该始终保持清正廉洁的本色不变，这是我们作为公职人员的基本素质和道德要求。为了更好地完成我们的使命和责任，我们还需要不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。这些能力的提升将有助于我们更好地应对各种挑战和困难，更好地服务于人民和社会的发展大局。三、提“创新之笔”，分类施教，积极探索“互联网+”学习模式过去那种

13、形式单调乏味、效率低下、刻板不变的学习“老路子”，显然已经无法适应新时代党员干部日益增长和多元化的学习需求。新时代要求新气象，我们必须对党纪学习形式进行大刀阔斧的改革，使其更为灵活多样，以满足党员干部的学习要求。为了实现这一迫切的目标，我们需要从两个主要方面入手进行改进。首先，面对飞速发展的互联网技术，广大党员干部需要与时俱进，积极创新学习方式方法。在这个信息爆炸的时代，我们应敏锐地捕捉到“互联网+”学习模式的巨大潜力，并勇于探索与实践。利用现代网络平台和数字化资源的无限可能，我们可以轻松获取海量、丰富的学习材料。通过参与在线课程、加入互动讨论、完成模拟测试等多种现代化的学习形式，党纪学习将变

14、得更加便捷、高效，同时充满乐趣，不再枯燥乏味。其次，我们要坚持因材施教、个性化教学的教育理念。党员干部队伍庞大，层次和类别多样，因此，我们不能一刀切，必须根据每个人的实际情况制定个性化的学习计划。通过深入细致地一对一沟通，我们可以精确地细化每位党员干部的党史学习任务清单，明确他们的学习目标和进度。在此基础上，为他们量身打造详细的学习计划，列出具体的任务清单，并通过持续的跟进和督导，强化计划的推进和落实。这样，我们能够实现从传统的“大水漫灌”式笼统教学向更为精准的“滴灌”式个性化教学的根本转变，确保每位党员干部都能获得最适合自己的学习体验和成长路径。在党纪学习教育读书班上的研讨发言交流材料3目前

15、，全党正深入推进党纪学习教育。市委组织部门要积极响应、迅速行动，切实把思想和行动统一到习近平总书记和党中央决策部署上来，在党纪学习教育过程中，秉持更高的标准、更严格的要求，认真落实党纪学习教育的各项任务，先学一步、学深一层，努力做自我革命的表率、遵规守纪的标杆。一、坚持更高标准更严要求，先学一步、学深一层一是要提升政治觉悟、深化对党纪学习教育重要性的理解。本次党纪学习教育不仅是加强党的纪律性和推动全面从严治党深入发展的关键步骤，而且得到了习近平总书记的高度关注。他多次发表重要讲话和作出重要指示，为我们的党纪学习教育提供了根本性的指导。组织部门应当将党纪学习教育视为巩固和拓展学习实践习近平新时代

16、中国特色社会主义思想主题教育的重要措施，以及加强党员干部队伍教育的有效途径，坚持不懈地深入学习并贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，以及关于党的纪律建设的重要论述，从而在深化理解、内化为信念、转化为行动上持续努力，更加坚定地拥护“两个确立“，更加自觉地践行“两个维护”。此外，党纪学习教育是解决党员干部队伍中对党规党纪“不关心、不了解、不掌握”等问题的有效手段，要在此过程中引导党员干部将遵守党纪内化为自己的行为和言语准则，依法依规履行职责，从而进一步增强纪律意识，提高党性修养。二是要精确理解并落实党纪学习教育的目标要求。本次党纪学习教育的重点在于深入学习和实施新修订的中国共产党纪律处分条例。组织部门应发挥引领和示范作用，带头学习、贯彻并遵守条例，持原汁原味地学习，对条例进行逐章逐条地研读，从而精确把握“六项纪律”的核心意义和具体要求，为日常行为提供明确的衡量标准。同时，还要坚