9端午粽 公开课一等奖创新教学设计.docx
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1、9端午粽公开课一等奖创新教学设计9端午粽教学设计教学目标1.认识“端、粽”等13个生字和“立字旁”“米字旁”,会写“午、真、豆”三个字。2 .正确、流利第朗读课文,读好长句子,初步了解吃粽子是为了纪念屈原这一典故。3 .通过图文结合、联系生活等方法,了解“箸竹叶、糯米、纪念”等词语的意思。感受叠词的节奏美和色彩美,积累叠词。教学重难点通过图文结合、联系生活等方法,了解“箸竹叶、糯米、纪念”等词语的意思。感受叠词的节奏美和色彩美,积累叠词。教学过程一歌谣导入1出示“传统节日”(二下)1.I带读1.2回忆1.3明理首先老师带读传统节日,然后回忆一一在这么多传统节日中,回忆你的端午。以福州的端午为例
2、,福州有东方威尼斯之称。师:小朋友,端午节可以做什么呢?端午节可以吃粽子。端午节要洗艾草泡的澡。端午节在我家特别好玩的还有龙舟。2板书课题板书:端午粽注意“端午”,为什么这个节叫端午呢。端午节就是每年农历的五月初五,“端”是开端、开始的意思。在这一天,从正午的时候,我们要开始隆重庆祝这个节日。梳理:从传统节日的歌谣,简单带孩子读,让孩子回忆。带孩子点出每年过端午,这三个是非常有意义是。“端”就是开端。粽子要细教:它是用箸竹叶包的。里面是糯米。现在我们的粽子里面还可以加各种的料,比如加红枣、鲜肉、蛋黄等。(课件要有粽子的图片)历史:原先是说为了祭祖,后来说为了纪念屈原,如今粽子是大众的美食。梳理
3、:第一,歌谣导入,二下的歌谣。重点理解端午节,端午节有艾草有粽子有龙舟。第二,板书课题“端午粽,五月初五端午节。为什么端午,端就是开始的意思。粽,是用诺竹叶,糯米包成的Q为什么要吃粽子,原先是说为了祭祖,后来说为了纪念屈原而发明的。屈原投江后,老百姓怕鱼把屈原吃了,就把米等粮食投到江中,让鱼儿吃米等粮食。二读好课文,读好长句子(本课课后习题提出:读好长句子。这种专项训练,一定要高度重视,要专项教学,专项训练。本课的朗读专项训练是本课的重点)1带孩子自由读全文1.1标自然段1.2核对自然段,4个自然段1.3读句(老师事先做好)师:小朋友,在这篇文章4个自然段中,多则三句,有长有短。大家先试着自己
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