20xx校长期末个人工作总结五篇.docx

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1、20xx校长期末个人工作总结五篇每个校长都有自我的管理策略，虽不尽相同，但有一点是相通的,那就是承认校长的人格在学校管理中的巨大作用，不断修身养德，加强情感管理。那校长年度工作总结怎么写呢?下面是细心整理的一些关于校长年度工作总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对您有所帮助。校长年度工作总结1这一年学校事情多，改变多，相应的是自己经受的考验也多，得到的熬炼也多。纵观一年来的工作，自己能摆正心态，不计是非得失，埋头苦干，勤勉工作，为学校的稳定和进展不遗余力，较好地履行了校长职责。具体汇报如下：一、政治思想方面我酷爱祖国，酷爱人民，酷爱社会主义,拥护中国共产党的领导，坚持党的正确方针路途，坚持四项基本

2、原则，坚持马列主义、毛泽东思想，坚持邓小平理论，高举的宏大旗帜。不断提高自身的政治思想素养，不贪图享受，恒久忠诚自己的祖国，忠诚教化事业。树立“以人为本的教化思想，形成正确的人才观、质量观。我遵守国家法律，遵守各级规章制度，遵守学校劳动纪律，不做作奸犯科的事。听从上级支配，以听从吩咐作为天职。遵守老师职业道德规范，不迟到，不早退，不私自离校。关怀学生，热心公务，团结同志，为人师表，有剧烈的责任感和敬业精神。不管何时何地，从事何种工作，我都保质保量地完成，深受领导和家长的好评。我遵守社会公德，发扬中国优良传统，不计个人得失，不谋取私利，不贪图名利，学校评优或表彰，总是主动让给别人，五年来在校只评

3、过一次荣誉类奖。关怀他人，当别人须要帮助时我主动伸出救济之手，而不计酬劳。在家孝敬父母，疼惜家人，不与左邻右舍发生冲突，时时留意维护老师形象。二、强化师生管理质量是学校的生命线，管理才能出效益。(1)管理好班子成员。领导班子团结合作，分工不分家。形成工作面前齐抓共管。补台不拆台，通气不赌气，齐心下活一盘棋。树立“无功便是过、“管理就是服务的意识，在服务的过程中充分敬重老师、学生的人格，记人之善，忘人之过，确定特长，宽容不足。重视人的主观能动性，强调自我教化，自我完善。实施人性化管理，构建和谐校内。加强师德师风建设，树立教化行风新形象。学是师之骨，德为师之魂。我相识到自己肩负的教书育人的重任，留

4、意提高自身和老师的素养，把师德修养放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀疼惜人。打造一支作风过硬,业务精湛的老师队伍。乐观进行教化改革,实施新课程。和老师们一起细致学习教化理论和现代信息教化技术,提高自己的业务水平。深化到教学第一线，上课、听课、评课，共同探讨教改中存在的问题。乐观担当科研课题的探讨，在科研中总结阅历，撰写成果，由阅历型过渡到专家型。努力打造了一支品德高尚、精于教学、科学育人、热忱为学生服务的老师队伍。(4)制度面前人人同等。人管人不行，让制度管人。先后修改和完善了龙吟中学老师综合考核细则、班主任考

5、核细则、值周老师考核细则、值宿老师考核细则等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作则，要求老师做到的自己首先做到。比如出勤：不迟到,不早退，不无故缺席，即使回江津，我努力做到学生上晚自习后才离开，其次天上课前回到学校。制度面前人人同等，自觉成为师生的示范者。强化学生管理首先，开展向我学习，向老师学习的示范活动。老师就是学生的榜样。其次,解决学生学习生活中的问题为重点，加强心理健康教化，开展心理询问，对学生青春期问题进行专题辅导，为学生制造宽松和谐的心理环境。第三、建立学生成长档案。学校党、政、工、团协调全都，经常沟通育人阅历，建立成长记录，针对性的做好每个学生的思想工作。第四、加强住校生管理。

6、经常深化到寝室、食堂、了解学生在校的生活、学习状况。第五、平安工作第一要务。树立平安责任重于泰山，防患胜于救灾的思想。我经常检查校内、校舍、水电、设备设施等的平安，确保师生平安。三、后勤工作1、加强财务制度建设，细致执行校务公开。加强经费的收支管理。严格执行上级文件规定，依法收支，不挤占挪用。杜绝乱收费现象。2、后勤管理严格实行以下规定(1)、学校不许为学生私自订购教辅读物和其它物品。每期末，在全体老师会上具体公布学校经费的收支状况，实施民主监督。校长差旅费由书记签批和凡有500元以上的选购提交行政会探讨再执行。(4)伙食团人员聘用，大家举荐，试用满足则留用，否则解聘。伙食团实行老师自己管理，

7、物品由值周老师轮番选购，校长审核签字支付，做到了保证质量的同时加强了监督。节约开支，精打细算，不大吃大喝，把有限经费用在最须要的地方。四、不足与思索1、对新课改的教化思想和教化的方式方法的接受上还有明显的差距，步伐迈得不大，措施还不够得力。2、对中青年老师的培育提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干老师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥潜力。3、关怀同志们的生活、学习等方面还不够具体、细致。各位领导、老师们，回顾过去，峥蝶岁月稠;展望将来，任重而道远。将来的道路充溢着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力。但我信任，只要精神不滑坡，方法总比困难多。团结就是力气，团结出效益，团结诞生产力。我愿在上

8、级领导的亲切关怀和指导下，团结和带领全体教职工，同心协力、同心同德、同心同德、奋勉图强。努力为龙吟中学教化事业的蓬勃进展而不遗余力的发挥自己应有的才智。校长年度工作总结2本人于去年11月调入学担当校长以来，坚持学习邓小平理论和教化学的基本原理，努力钻研教化教学业务，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养，讲学习、讲政治、讲正气，听从大局、听从组织支配，团结同志，关怀群众,擅长从政治上视察和处理问题。特殊是在其次次全教会和教化工作会议的召开以来，我更是结合_实际，结合我们学的实际，就如何逐步实现我镇初级中学农村教化城市化，逐步搞好学的学校建设、师资建设，逐步提高在全面实施素养教化和切实减负

9、状况下的教化教学质量，进行多方调研、共同探讨和深化思索，并在学校的日常管理和运作中初践一一改进再实践。下面，我就本年度的学校工作以及我个人的学习、工作状况向上级领导和全校同仁作一汇报：一、以三公为原则，创建了一个好班子。一个好的班子，意味着一所好的学校。只有坚持公正、公允、公开的原则，才能建设立一个团结、_、开拓的学校领导班子，才能赢得群众信任和支持，激发群众的活力。而要创建一个好班子，必需从加强领导班子制度建设做起，推动廉政建设和依法行政，在群众当中树立团结、廉洁、开拓的行政形象。（一）坚决贯彻执行国家教化方针、政策和法规，以搞好学校、办好教化为己任,遵纪遵守法律,廉洁奉公，有较强的事业心和

10、责任感,不以权谋私，没有经济和生活作风问题。今年年初以来，全国上上下下都在落实给中小学生的减负总是我校一开学就组织全体老师学习中心、盛市、区有关减负的文件精神，让全体老师明确减负与素养教化，减负与保质的关系，深化探究学科教学中，减负与保质这一重要课题。学校教化处刚好推出学减轻学生过重负担八休措施，通过课程调整，限制考试次数和课后作业量等方法，切实做到减负;还通过家长和学生开展减负与学习专题讲座等形式，引导广阔师生及学生家长正确对待减负。在个人方面，自从我到学工作以来，我基本上都是一早到校,多数时候都在学校吃了晚饭，巡察了晚修以后才回家;在生活上，尽量削减公务用餐等非教学用途开支，在用财物方面，

11、更是带头严格遵照学校财经制度，开源节流。（二）作风自觉接受党支部和教代会监督,敢于担当工作责任，不居功诿过，有指责和自我指责精神。在工作中，但凡重大问题和决策面前，都坚持以集体探讨裁决,在用人、用钱、老师权益方面都能接受学校党支部和教代会的事先询问、事后监督，切实从学校的进展、老师的利益动身。遇到困难，能够协同其他行政及广阔老师共同解决;做出成果，也尽量让其他同志或者年轻的同志有更多的熬炼机会;出现失误，也能公成公布，坦露心迹的相互沟通，直言不讳的开展指责与自我指责。但要求当面说,背后不说;不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。（三）为人正派，办事公道，任人唯贤，用人所长，有容人之量。学

12、校这几年来都特别重视依法治校，在处理日常事务、评先选取优、晋级晋升方面都严格依据规定和制度办事，在用人方面，一贯坚持用人所长，重学问、重实力、重奉献精神，唯才、唯德、唯勤，同时充分看到，用足一个人的优点和特长。在对待持有不同看法的同志实行多沟通、多沟通，取同存异，有容人之量。二、以法治为前提，逐步完善学校管理机制。我们认为，学校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必需是在驾驭现代的教化思想观念和明确的办学目标之下。而摆在我校面前的问题是如何实现教化教学质量的稳步提高，如何加快学校硬件、软件建设，尽快实现农村教化城市化，如何在切实减负的前提下全面实施素养教化？现代教化理念认为，必需以学会学

13、习、学习生存、学习制造、学会做人为基本要求，促进全体学生全面进展。基于我校目前的进展方向和以上现代教化观念，作为校长，我的任务就是团结带领学校行政和全体教职工同仁，充分调动大家的工作乐观性和主动性，围绕制造条件、争创等级的近期工作目标，通过逐步完善学校的管理制度和运行机制，比如行政、用人、财务三大原则，岗位责任、奖教奖学、级组管理、听课评课制度等等，以逐步提高学校管理水平和效率，逐步提高我校整体教学水平和教化科研实力,逐步加强学校精神文明建设和校内文化建设。至今，学校未发生任何违法犯罪和任何重要责任事故。校长年度工作总结320年在区教化局的领导和关怀下，本人能够细致学习党和国家方针政策，遵纪遵

14、守法律，爱业敬岗，依靠广阔教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素养教化，校内20_年中考打了一个翻身仗，各项工作取得必需成果。现将本年度的主要工作成果总结如下：组织教职工开展政治业务学习，提高老师素养无论老师会还是行政会都支配必需的时间学习教化的有关法律法规及教化教研文章，同时不定期的组织党员、团员及老师开展理论学习并检查学习笔记。在经费相当紧缺的状况下，优先思索并大力支持老师参与各学科新课程学问培训I,鼓舞老师接着参与各种形式的学习以拓宽自己的学问视野，全面提高老师的政治水平和业务素养，强化老师育人的职责感。强化德育管理，净化育人环境领导校内德育小组，由校团委

15、具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处,校内校风、学风已步入良性循环轨道。接着加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的状况，沟通各班管理阅历，探讨学生的思想动态，总结本周各班成果及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行日常行为规范的养成教化，透过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。充分利用各种舆论和宣扬阵地加强对学生进行爱国主义和群众主义教化，每周一早晨升国旗后，都支配学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣扬媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和阅历，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝福等，使学

16、生每一天都在简洁、开心的环境中度过。留意把家长作为校内教学工作管理的有力助手，让关怀教化、酷爱教化事业的家长参与校内教化管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教化、教学的管理起到监督作用，受到社会的全都好评。狠抓常规教学管理，努力提高教化教学质量教学工作是校内的中心工作，教学质量是校内工作的生命线。我们把教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经构成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月群众检查教案的作法，提倡群众备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一。即定教研活动时间，定（备）教研