6 测试塔台模型公开课一等奖创新教案(PDF版表格式含反思).docx
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1、6测试塔台模型公开课一等奖创新教案(PDF版表格式含反思)第6课时测试塔台模型课型活动探究课课时1学牛在前几节课的学习中,已经建立了工程的初步概念,基木学握了分析事物的能力。本课将会出现大量数据,学生将利H这些数据进行汇总、整理,分析、对比,学会州数据说话。学情分析通过分析数招找到木组模型的优点与不足,明确问题及政进方向,培养学上数招分析与应用的能力及严谨的科学态度。科学观念火通过实践,认识到测试是工程设计中的重要坏节,是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。火通过实践,认识到完成一项任务(测试)需些使用特定的其。科学思维兴认识到检测工具对测试工作的重要性,从而进一步认识到科学技术的发愤对一项工
2、程建设的币岁意义。探究实践教学目标女能依据标对塔台棋型进行测试并记录。水能对测试结采进行反思,能归因问题所在。火能将问题进行梳理、归纳,态度责任女对测试活动充满好奇与热情,认识到测试的重要意义火能基于观絮市实做出合理判断。*能虚心接纳同学意见,通过反思交流,调整原有设计,从而达成集体共识。理解测试是工和设计巾的重要环节,是衡量设计是否达到规范要求的重要重点教学重难点方法雅点通过分析、对比测试结果,能归因问题所在,明确政进方向米尺,5个装满水的矿泉水瓶或多本教科书、小盆、电风扇、抗震检测仪、教学教师准备教学准备谋件,学生准备塔台模刚、塔台模州测试记录表、问题梳理记录单、学生活动手册。教学环节师生
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