2024年XX区学校体育、卫生、艺术及国防教育工作指导意见.docx

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1、2024年XX区学校体育.卫生.艺术及国防教育工作指导意见一、指导思想认真学习和贯彻中共中央、国务院关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见和关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见精神，力争在深化体育艺术和健康教育等学科的教学改革、改善艺体教育教学条件、完善评价机制、加强组织保障等方面积极创新实践，逐步积累经验;积极贯彻落实省、市教育行政部门对于学校体育、卫生与艺术教育工作的相关文件精神和要求，扎实推进和实施XX市学生身心健康促进工程，不断提升我区体育、卫生、艺术及国防教育工作水平。二、工作目标1.以帮助学生在锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为目标，进一步加强区域推进学校

2、体育改革实验，促进青少年学生身心健康全面发展；以创新实践“体教结合”工作为抓手，积极推进区队校办项目设点学校建设,大力开展校园“足、篮、排”三大球以及田径、游泳、乒乓球、羽毛球、曲棍球、棒垒球、举重、跆拳道、轮滑球、健美操、体适能等项目建设，积极推动体育特色学校创建工作;进一步健全优秀体育人才培养工作机制，切实提高中小学生体育竞赛水平。2 .以促进学生健康成长，减少疾病传播、杜绝食品卫生安全事故为目标，加强健康教育和学生常见病防治、传染病防控工作；加强学校食堂食品、药品、饮用水卫生安全监督管理；以“明亮学生眼睛”为目标，积极推进保护视力行动;努力提高学校卫生、食堂食品卫生安全工作与健康教育实施

3、水平，积极推进“XX省健康促进学校”创建工作。3 .以提高学生艺术素养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力为目标，加强体育、艺术“2+1”项目建设；进一步加强学校美育教育，督促学校开齐开足上好艺术课程，不断提高音乐、美术课的教学质量，推进戏曲进校园和艺术特色学校创建工作；积极创建“XX市书法教育示范区”，深入推进“墨香校园”建设工作；积极稳妥落实好初中毕业艺术素质测评工作。三、工作重点【学校体育工作方面】（一）提升体育教师与时俱进的专业素养。1 .组织体育教师认真学习教育部颁布的“体育与健康教学改革指导纲要（试点）”文件精神。核心内容：一是指导如何实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、

4、锤炼意志”;二是指导如何把握“教会、勤练、常赛”，促进育人目标的达成。具体举措：（1）更新教学观念。从体育核心素养高度和体育课程一体化思路出发，强化“教会、勤练、常赛二注重学科融合与课程思政，开展情境式跨学科主题教育教学活动。“以教定学”转向“以学定教”，把握学情，因材施教。（2）优化教学内容。围绕“教会”“勤练”“常赛”优化教学内容。“教会”：（必修必学）健康知识+基本运动技能、（必修选学）专项运动技能；“勤练”：课内外强化，打牢基本运动技能基础，合理安排专项运动技能练习；“常赛”：课课有教学比赛，人人有参赛项目，特长有专项联赛。（3）创新教学过程。有条件的学校，小学高年级以上可采用“体育选

5、项走班制”组织形式。逐步形成一校多品、一师一专、一生一长的体育教学改革实效。积极推进“教会、勤练、常赛”一体化系统性教学思路与方式。（4）完善教学评价。改进知识评价：体育知识、健康知识（线上、线下）；突出能力评价：基本运动能力、专项运动能力（水平测试）；完善行为评价：健康行为（体育家庭作业）、良好品德（运动竞赛）；强化健康评价：体现精准、及时反馈、联合促进（体质测评）。2 .加强体育教科研和体育教师队伍建设。举办全区期初体育教研组长培训班；组织开展篮、排、足等裁判员及教练员培训；组织推荐学校积极参加市校园足球教师培训以及体育教师急救能力培训、提高体育教师专业化水平。大力倡导全体体育教师每学期做

6、到“五个一”，即：“参与一项课题研究，上一次公开课，订阅一份学科期刊，写好一篇论文或案例，坚持一项体育锻炼工(二)推进“六一”工程建设，全区域推进学校体育改革实验。1.积极推进XX市“六一工程”建设。每一个学校建设适合的体育课程，让体育课程成为学生身心健康发展的私人订制；每一个学校每天开设一节体育课，确保每个学生在校每天锻炼一小时得到有效落实；每一个学校至少创建一个体育特色项目，搭建优秀体育人才培养的专业舞台；每一个年级至少创设一项品牌体育活动，引导学生形成一项体育爱好；每一个班级至少创建一个体育社团或俱乐部，为学生个性化发展创设机会；每一个学生至少掌握1-2项体育运动技能，引导学生养成终身体

7、育锻炼的良好习惯。2.继续大力推进“深化学校体育改革实验”行动。在命名第一、二批“XX区深化学校体育改革实验学校”的基础上,继续申报、验收、命名一批区级学校体育改革的实验学校，不断总结典型经验，以榜样示范作用在全区推广，积极争创“XX市深化学校体育改革示范区”，促进XX区学校体育改革实验工作更好更快发展。(三)创新“体教融合”工作机制，贯彻“教会、勤练、常赛”要求。1.加强与区文体广旅局的交流与合作，积极争取社会体育资源；加强市队校办、区队联办，积极做好课余体育训练和体育竞赛工作，进一步推进体育传统特色学校建设；积极推进省“5621”区域运动联盟工作；加强足球、篮球、排球、田径、游泳、举重、跆

8、拳道及小巧灵等项目布点的统筹规划，通过市队校办、区队校办等方式建设一批高水平体育传统特色学校。区教育局与区文体广旅局于2023年成功命名了第一批篮球、足球、乒乓球、羽毛球区队校办学校，2024年将继续命名第二批区队校办项目学校，进一步推动区队校办项目向高质量、高水平发展。2 .2024年度两局将继续联合开展XX区青少年体育夏令营、XX区深化学校体育改革之“爸爸妈妈跟我去运动”活动和XX区“校园体育之星”评选等活动。3 .努力配齐配足专职或兼职体育教师。根据意见精神，可以争取社会资源融入学校体育，学校体育可以从社会引进符合相关要求的教师或教练人才。4 .课程开设方面，在“开齐开足”的基础上，要“

9、上好”体育课程，严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容。在没有体育课的当天要安排体育课外活动，要将体育课外活动排进课表，并注重活动的质量；要积极推进大课间体育活动，每天上午安排30分钟大课间体育活动，确保学生每天锻炼一小时。加强日常体育课堂教学的规范管理、提高体育教学质量。要教育培养学生参与体育活动的安全意识，根据学生身心特点选择教材和组织教学活动，实施体育课“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的有效教学，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，切实增强体育课堂教学的针对性、实效性。科学设计、合理布置体育课外或家庭作业，促使学生“每天锻炼两小时“（1小

10、时课内、1小时课外）。5 .认真做好课余体育训练和体育竞赛工作，加强体育特色学校建设。各校要按照2024年XX区中小学生体育竞赛计划（另文下发）精神，结合学校实际，精心组建运动队伍，认真制订科学的训练和竞赛计划，扎实开展业余训练工作，力争在各级比赛中取得优异成绩。各校必须进一步加强学生在课余训练和体育竞赛过程中的安全管理措施，运动队外出参赛要强化“领队”和“教练员”的安全责任，我区举办的各类体育竞赛将继续实行领队签到负责制度。6 .积极输送体育人才。区少体校是武进唯一的一所全日制体育特色学校，鸣凰中学是全区唯一承办了3支市队校办运动队（XX市女子曲棍球队、XX市赛艇队、XX市男子手球队）的学校

11、，XX市运动学校在鸣凰中学开设了武进办学点。两所学校是武进业余训练和竞赛工作的基地，也是武进竞技体育对外展示的一个窗口。各中小学要积极主动向区少体校、鸣凰中学推荐输送优秀体育苗子，为武进竞技体育事业作出应有的贡献。（四）切实做好“常武教育一体化”推进工作中的“体育中考”和“普通高中艺体特长生招考”工作。按照“常武教育一体化”方案，以及2023年度XX市学校体卫艺暨青少年体育工作会议精神，继续组织相关学校和教师召开研讨会，指导各初中校掌握XX市相关考试办法、提前做好各项衔接准备工作，确保2024年初中毕业生升学体育考试和艺体特长生招生工作的安全、顺利。通过工作通知、培训会议等途径向相关学校明确市

12、局精神及考试的内容、方法及要求。2024年体育、艺术艺术特长生考试由市局统一组织，体育特长生将在去年招生名额1.1.l的基础上适当增加比例发放合格证，最后根据志愿按中考文化成绩由高到低录取。进一步完善初中毕业生升学体育考试和普通高中体育特长生招生考试工作，强化规范管理和安全意识，严格组织实施考试工作，确保考试和录取工作公平、公正，确保不发生安全责任事件和违纪事件。1.继续组织相关学校和教师举行研讨会，指导各初中校掌握XX市相关考试办法、提前做好各项衔接准备工作，确保2024年度初中毕业生升学体育考试和艺体特长生招生工作的安全、顺利。通过工作通知、培训会议等途径向初中校明确市局精神及考试内容、方

13、法及要求。2.按照“常武教育一体化”方案，认真组织好2024年度初中毕业生升学体育考试和艺体特长生招生工作，确保体育考试工作规范、安全、顺利；进一步规范实施特长生招生考试工作，强化规范管理和安全意识，严格按政策规定组织实施考试工作，确保考试和录取工作公平、公正，确保不发生安全责任事件和违纪事件。（五）做好学生的体质健康监测和数据上报工作。1.全面实施国家学生体质健康标准。严格执行国家学生体质健康标准，中小学生测试成绩按评定等级记入国家学生体质健康标准登记卡，作为中小学生毕业升学、评先评优和学校素质教育评估的重要依据。切实做好国家学生体质健康标准的测试和上报工作，确保100%按时上报。全区学生体

14、质健康标准继续要求到达：小学：全校及格率达98%以上、优秀率达15%以上、优良率达60%以上；初中：全校及格率达96%以上、优秀率达12%以上、优良率达50%以上;高中：全校及格率达95%以上、优秀率达10%以上、优良率达50%以上。同时，实地抽测数据吻合情况要符合上级教育行政部门相关要求（实地抽测数据吻合率达90%以上）。2 .建立常态化中小学生体质健康抽测制度。各校的数据上报准确率（即复查吻合率）必须在90%以上。在XX市每年4月份组织高三学生体质健康抽测、5月份组织各小学体质健康抽测、9月份组织初一和高一年级新生体质健康跟踪抽测基础上，区教育局继续在12月中旬左右组织开展对全区各中小学校

15、学生体质健康的抽测、复查工作，并把现场抽测、复查结果与义务教育评估办法中的学生体质要求挂钩。3 .建立中小学生体质健康问责制。对XX市中小学生体质健康抽测结果进行综合评价和排名，纳入学校综合教育评估指标体系。建立中小学生体质健康状况公告制度。各校每年发布中小学生体质健康发展报告，对本校学生体质健康监测结果进行科学分析，实施积极干预措施。（六）重视学校体育场地设施建设和对社会开放工作。各校要组织人员定期对现有的体育器材设施设备进行安全检查，重视体育课堂教学、体育课外活动、业余训练和体育竞赛的安全教育，防止意外伤害事故的发生。坚持惠民、利民、便民理念，在确保校园安全的基础上，形成学校体育设施向社会

16、开放实施办法、管理规范、监督制度和科学的评价体系，强化学校体育设施公共服务职能。新建或翻建运动场地的学校，必须严格按照国家规定的要求标准，确保塑胶化运动场地绿色环保无毒无害，保障师生的身体健康。【学校卫生工作方面】（一）高度重视学校食品卫生安全工作。全面落实食品安全责任制度，完善硬件设施以及食品安全管理机制，有计划地对食品从业人员进行食品安全知识的培训；加强日常监管，密切协同机制，加强监督检查力度；开展食品安全知识的宣传，普及餐饮服务食品安全法律法规；继续提高量化分级管理优秀等级比例，积极推进学校食堂先进管理模式，加强“阳光餐饮”建设工作。1.健全并落实学校食品安全责任制度。学校要建立健全以校长（园长）为第一责任人的学校食堂食品安全责任制；必须配备专职食堂食品安全管理人员；建立健全食品安全管理制度，明确每个岗位每个环节从业人员的责任。2024年我局将继续与区市场监督局联