11《杠杆》课件（31张）+公开课一等奖创新教案+练习.docx

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1、11杠杆课件（31张）+公开课一等奖创新教案+练习杠杆人教鄂教版五年级下新知导入学校开展科学实践活动时，常会用到许多工具。这些工具有什么用途？它们的设计有什么科学道理？这些装置构造简单，既能减轻人们的劳动强度，又能提高工作效率，被称为简单机械。开启单元学习之旅，探索一些简单机械的奥秘。新知导入学校的墙壁要经常粉刷。哪种工具能帮我们轻松地撬开涂料桶盖新知导入怎样做，才能轻松地撬开桶盖？说一说自己的想法，并从工具箱中选择合适的工具进行演示。将螺丝刀的刀头放在桶和桶盖的缝隙间，中间垫在桶壁上，手握螺丝刀柄，用力向下压，便可轻松撬开桶盖。我是这么做的新知导入饼干罐、奶粉罐的盖子常常盖得很紧，一般没有专

2、门开盖的工具。人们经常借助小棒、螺丝刀或钉子等工具打开罐头盖。通常把小棒、螺丝刀、钉子这类能将物体掀起的工具叫做撬棒。新知导入科学上，把类似撬棒这样能围绕一个固定支点转动的硬杆叫作杠杆。杠杆是由一个支点和一根能绕支点转动的硬棒组成。新知讲解杠杆具备三个要素：支点、动力作用点和阻力作用点。支点阻力作用点动力作用点（短圆木与杆的接触点）（重物与杆的接触点）（手的施力点）新知讲解科学实验：探究杠杆的秘密1.认识杠杆尺杠杆尺是杠杆的一种平衡状态下的研究模型。它由什么组成？固定轴底座支架螺母杠杆尺新知讲解杠杆尺有什么特点？横杠能围绕支点转动横杠处于平衡状态横杠左右两边有小格，距离相等新知讲解挂在杠杆尺左

3、边的钩码看作是重物钩码挂的格数就是阻力作用点的位置。挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是动力作用点的位置。新知讲解仔细观察杠杆尺，它跟撬棒有什么相似之处杠杆尺跟撬棒都有支点、动力作用点和阻力作用点。因此，利用杠杆尺做实验能帮助我们认识杠杆特点。新知讲解2.用杠杆尺做实验实验材料新知讲解实验任务在杠杆尺的支点两侧各找一点悬挂钩码一一位置、数量自定,想办法使杠杆尺平衡。全班一共发现几种做法？仔细比较这些做法，可以发现什么规律新知讲解实验设计将杠杆尺调到平衡状态。即右边高了就让平衡螺母向右移动,左边高了就让平衡螺母向左移动。左边的钩码当阻力，右边的钩码当作动力，轴为支点。

4、左右两边只选一个位置挂钩码，钩码数量自定。等杠杆重新平衡后，再记录数据，数据包括左右两边钩码所在标尺的位置和钩码的个数。新知讲解实验记录支点左侧指点右侧钩码数（个）距离支点（格）钩码数（个）距离支点（格）123451234563新知讲解实验交流(1)要使杠杆尺平衡一共有几种做法？两边的重量一样，到支点的距离一样。两边的重量不一样，到支点的距离不一样。新知讲解(2)仔细观察杠杆尺平衡情况，你发现什么规律？7421242122222x2=lx42x2=4xl2x2=2x2左边杠杆尺格数X钩码数二右边杠杆尺格数X钩码数新知讲解(3)待杠杆尺平衡以后，改变一侧钩码到支点的距离，会发生什么现象？怎样使杠

5、杆尺重新平衡改变一侧钩码到这支点的距离之后，会杠杆尺发生倾斜。只要使两侧钩码到支点的格数分别乘以两侧的钩码数量相等，即可平衡。新知讲解(4)根据杠杆尺平衡规律，我们能发现杠杆有什么特点？支点：杠杆围绕转动的固定点动力：使杠杆运动的力阻力：阻碍杠杆转动的力动力臂：支点到动力作用点的距离阻力臂：支点到阻力作用点的距离动力X动力臂二阻力又阻力臂新知讲解3 .怎样使用杠杆能省力实验材料新知讲解实验步骤直尺的一端放进橡皮底下，铅笔放在直尺底下，用手指向下压直尺的另一端。改变支点位置，感受什么情况杠杆省力。新知讲解实验结论重物离支点越近，杠杆越省力。新知讲解为什么人们常用撬棒撬开涂料桶的盖子？4 .交流讨

6、论怎样使用撬棒更省力省力重物离支点越近，撬棒越省力。新知讲解拓展与应用：生活中的杠杆生活中，哪些工具用到了杠杆的工作原理？新知讲解这些杠杆类工具在结构上有什么特点？支点支点支点课堂练习1.生活中能撬开涂料桶盖的工具有（）A.螺丝刀铁钉B.启瓶器螺丝刀C.小铁棒扳子2.实验证明，杠杆省力的秘密是（）A.重物离支点越远，杠杆越省力B.重物离支点越近，杠杆越省力C,移走支点，杠杆越省力AB课堂练习3.运用杠杆原理的工具有（）A.剪刀食品夹镶子B.起子指甲刀小刀C.扁担杆秤菜刀4.如下图，保持杠杆尺平衡，应该在（）A.a处挂3个B.b处挂3个C.c处挂3个AB课堂练习1 .生活中的各种工具都运用了杠杆

7、原理。（）2 .挂在杠杆尺两端的钩码可以分别看做翘起的重物和我们用的力。（）3 .支点到动力作用点的距离叫做阻力臂。（）4 .各种各样的剪刀都运用杠杆原理。（）5 .杠杆尺发生倾斜会失去平衡。（）课堂总结通过本节课的学习，我们了解了什么是杠杆，利用杠杆尺实验探究了杠杆的特点，明白杠杆省力的秘密，知道杠杆在生活中有广泛的应用。板书设计杠杆左边杠杆尺格数X钩码数二右边杠杆尺格数X钩码数杠杆尺平衡原理：杠杆平衡原理：动力义动力臂二阻力X阻力臂作业布置查阅资料，了解更多杠杆原理在生活中的应用。https：/help/help_extract.php4.11杠杆练习一、填空题1、科学上，把类似撬棒这样能

8、围绕一个固定转动的硬杆叫作杠杆。2、实验证明，重物离支点越,越省力。二、判断题，对的打错的打。1、生活中的各种工具都运用了杠杆原理。（）2、挂在杠杆尺两端的钩码可以分别看做翘起的重物和我们用的力。（）3、支点到动力作用点的距离叫做阻力臂。（）4、各种各样的剪刀都运用杠杆原理。（）5、杠杆尺发生倾斜会失去平衡。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、生活中能撬开涂料桶盖的工具有（）A.螺丝刀铁钉B.启瓶器螺丝刀C.小铁棒扳子2、实验证明，杠杆省力的秘密是（）A.重物离支点越远，杠杆越省力B.重物离支点越近，杠杆越省力C.移走支点，杠杆越省力3、运用杠杆原理的工具有（）A.剪刀食品夹镜子B.

9、起子指甲刀小刀C.扁担杆秤菜刀4、如下图，保持杠杆尺平衡，应该在（）A.a处挂3个B.b处挂3个C.c处挂3个5、杠杆平衡规律用公式表示正确的是（）A.动力X动力臂二阻力X阻力臂B.阻力X动力臂二动力X阻力臂C.阻力臂X动力臂二阻力X动力四、填图题五、实验题我们在上课时用杠杆尺“探究杠杆的秘密请根据实验过程回答下列问题。1、在实验前，看见杠杆尺出现如图所示左低右高的状态时，我们应该怎样调节两端的平衡螺母使杠杆水平平衡：O2、实验结束后，我们记录的信息如下表所示。请将表格的空格补充完整。实验次数左边（阻力点）的情况右边（用力点）的情况杠杆尺状态钩码数/个阻力点到支点的距离/格钩码数/个用力点到支点的距离/格第一次3232平衡第二次224平衡第三次3113平衡3、分析记录表，将你发现的杠杆尺平衡的规律写下来：4、小明去集市上买西瓜，老板的称量工具一一杆秤相当于类简单机械，当小明挑选的西瓜较重时，老板应选择（填A或“B”）提绳来称量。参考答案一、填空题1、支点2、近二、判断题1、2、J3、4、J5、J三、选择题1.A2、B3、A4、B5、A四、填图题五、实验题1、把右边的螺母往右调2、13、左边杠杆尺格数X钩码数二右边杠杆尺格数义钩码数4、杠杆A()()()()