0--3岁教育与发展指南.docx
《0--3岁教育与发展指南.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《0--3岁教育与发展指南.docx(16页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、0-3岁教化与发展指南7一-8个月发展指标:1、 起先长出门牙。2、 能扶双手站立。3、 见父母及熟人要求抱。4、 会用拇指及其他手指协作抓玩具。用一个玩具敲打另一个玩具5、 独自坐稳、会自己拿饼干吃6、 宠爱用牙咬东西7、 会找寻掉下的玩具8、 对四周的爱好大大提高9、 有初步的仿照实力教养策略:1、 爬练爬的动作2、 练习扶杆站立3、 训练孩子拿起一个玩具,放下一个玩具4、 玩指拨玩具,练习手指动作5、 玩找寻东西的嬉戏6、 学习用动作表示“感谢”、“再见”、“欢迎”7、 学习用杯子喝水8、 培育入睡的好习惯,学习自己宁静入睡9、 教宝宝指认图画,简洁讲解婴儿画报9.10个月发展指标:In
2、出牙3-5颗2、 会扶双手走路,尝试着独自站立3、 能听懂常用词的语意。会“察言观色”4、 会玩与人合作的嬉戏5、 会喊“妈妈”,能听懂吩咐,理解“不”6、 宠爱探究四周环境7、 宠爱仿照动作教养策略:1、 训练宝宝扶着或靠着练习站立,扶腋下,学习走路2、 训练将手中的小东西或玩具投入到大的容器中,训练手的限制力3、 读图书、认图片,仿照成人的声音,加紧学习听和说4、 扩展交往范围,有意接触生疏人,与同伴嬉戏,体验与人相处的开心心情5、 培育良好的饮食习惯,不边吃边玩6、 练习扶着栏杆蹲下捡拾玩具7、 学习用小勺吃饭8、 训练大小便坐盆9、 带宝宝玩娃娃,学习关切他人1112个月发展指标:1、
3、 出牙5一7颗2、 会扶着家具行走或自己走几步3、 能听名称指物或图56种4、 会用手势表示简洁须要5、 说稀里糊涂的话6、 对父母表示依恋之情7、 会打开折叠的东西,例如会把书打开、合上,宠爱玩藏东西的嬉戏8、 会用手驾驭笔图图点点9、 能听懂较多的话,会听指令拿东西10、 听故事仿照动作11、 自我意识萌芽教养策略:1、 断奶后留意合理膳食2、 练习独自行走,练习手足爬行3、 训练宝宝搭积木、打开盖好的盒子、用棍子够玩具4、 激励宝宝用笔画画5、 学发音、学说话、仿照小动物叫声6、 选择简洁儿歌念给宝宝听7、 相识人的五官9、 听指令拿东西10、 禁止宝宝做不该做的事情,学会最初的约束自己
4、,不能“为所欲为”11、 学会最初的交友,学会与别人共享一岁至一岁三个月发展指标;1、 萌发新奇心,宠爱不停的运动2、 会常常爬到家具上。会爬椅子并能转身坐好3、 能扶手上楼梯,会独立的平稳行走。能拉着玩具侧着或倒退走4、 能自己坐下蹲下会自己独立站立5、 会动手嬉戏:从瓶中倒出小球,拿柄摇动拨浪鼓;会把小球捏起放入容器中6、 会反复拧紧或拧松瓶盖。会尝试自己用勺子装上食物放进嘴巴里7、 会将两三块积木叠放在一起8、 在成人的帮助下,会把简洁形态的东西放入模型中9、 能大把抓笔随意涂抹10、 能听懂熟识物品的名称,能指认熟识的人或事物。会说出几个简洁的字、词11、 起先出现难懂得语言。有意识的
5、行为起先增多12、 能记住自己宠爱和厌烦的东西,胆怯生疏人和生疏的环境13、 对熟识的家人有很强的依恋感教养策略:1、 为刚刚学步的孩子供应平安无障碍的运动环境。激励支持满意他的肢体动作的须要引导儿童体验满意的喜悦2、 坚持饮食起居有规律、饮食养分搭协作理全面、衣着简洁便利活动等,对学步儿童特别重要3、 为了孩子添加便利自己运用的餐具、用具。如:带柄的饭碗、学饮杯等。为了孩子尝试自我服务创建条件4、 成人需保证幼儿全程看护,以避开意外事故的发生5、 在日常生活细心为孩子供应丰富的语言与环境刺激,通过听说看触等多种感觉活动积累幼儿对身边事物的实识记阅历6、 父母尽可能多的通过嬉戏中与孩子的体肤接
6、、言语支持、提高孩子的活动主动性,培育稳定的心情7、 有意识的扩大幼儿的社会交往范围,让孩子和小伙伴或他们的家长多接触,提高孩子对生疏环境及生疏人的适应实力一岁四个月至一岁六个月发展指标:1、 会跑但不稳,常常摔倒2、 宠爱扔球和抬脚踢大皮球3、 能自己扶扶手,双脚同踏一节级台阶的走上楼梯和会倒退的爬下来4、 可以蹲下或弯腰捡起玩具而不跌倒5、 会双手端水杯。会用勺取物,会仿照简洁的动作,能从熟识的一些物体中,鉴别出其他物品6、 能仿照画出简洁的线条,能一次多页的翻看图书7、 语言的理解实力快速发展,能说出自己的名字和很多能听懂的词8、 会执行简洁的吩咐9、 要坚持自己独立的做事。会辅以手势、
7、表达表情须要,并尝试各种行为,以视察别人的反应10、 会有无理行为、会发脾气,起先表现对食物的偏好”IK对黑暗和某些动物产生恐惊教养策略:1、 在平安的前提下,逐步扩大孩子的活动范围,激励孩子做自己想做的事2、 给孩子创建学习新的生活本事的机会;用杯子喝水,自己用勺子吃饭逐步习惯穿整裆裤和自己练习带帽脱袜3、 成人在养护过程中对孩子要有适度的期望,“拔毛助长”会造成人为挫折,“盲目迁就”会影响孩子的正常发展4、 为孩子供应刺激丰富的语言环境。利用他爱听爱仿照的特点,通过多听和学说增进幼儿对身边事物的相识与理解5、 为孩子创设刺激丰富的嬉戏环境。在日常生活中通过各种好玩的玩耍,培育孩子主动欢乐的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 发展 指南
