罗密欧与朱丽叶(节选).docx
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1、罗密欧与朱丽叶(节选)一、语言文字运用1. (2019烟台一中质量检测)以下各句中加点成语的使用,全都不正确的一项为哪一项()黄岐龙母诞近日在黄岐龙母庙拉开帷幕,吸引了大批市民及海外乡亲来到现场,万入空巷,争睹龙母祭典。兽人徨时,戴眼镜是有文化的象征,而如今近视却成了一个不容无视的公共卫生问题,防治刻不容缓。天气预报显示,未来一段时间天气状况不佳,下风十用,市XX局提醒大家出门注意平安,注意保暖,谨防感冒。近些年来,随着反腐的深入推进,一些“老虎”苍蝇陆续被绳之以法,正气上升,歪风收敛,民众趣干和医。经过多年的攻城略地、浴血奋战,项羽成为半蛔百抽、令敌人闻风丧胆的西楚霸王,足以问鼎中原了。闻立
2、鹏教授是闻一多先生的小儿子,他最近在一次访谈中指出,父亲一生忘官定勺,对自己的人格养成起到重要作用。A.B.C.D.解析:A“万人空巷,多用来形容庆祝、欢送的盛况或新奇事物轰动居民的情景;符合语境。“曾几何时,指时间没过多久;不符合语境。“五风十雨,形容风调雨顺;不符合语境。“额手称庆,双手合掌,举到额头,表示庆幸,褒义;符合语境。“坐拥百城,比喻藏书极丰富;不符合语境。“危言危行,说正直之言,行正直之事;符合语境。2. (2019山东实验中学诊断性考试)以下各句中,没有语病的一项为哪一项()A.调查发现,全国每天丢弃的一次性餐具至少2000多万个,其中的大局部只能以填、埋或燃烧的方式处置,对
3、环境影响很大。B.母婴平安公益基金通过在当地建立妇幼保健站、添置根本医疗设备、培训医护人员、推广科学生育方法等手段,大大减少了孕产妇和新生儿的死亡率。C.“一带一路是中国顺应经济全球化而提出的伟大建议,中国未来数十年的改革开放都围绕这一建议为布局展开。D.学生培养的质量是衡量一所高中办得好不好的重要因素,如何提升学生素质是所有高中进行教育改革时要面临的重要课题。解析:DA项,“至少和“多重复,删掉一个;B项,动宾搭配不当,“死亡率不能与“减少搭配;C项,结构混乱,围绕展开和以为布局句式杂糅。3. (2019山东临沂一中12月月考)以下各句中,表达得体的一句是()A.面对徐悲鸿的邀请,齐白石辞谢
4、道:“谢谢您的厚爱,我只不过是一个60多岁的老头子,您的不情之请,恕难从命。B.进入2019年以来,公司的效益连续下滑。在危急关头,他不计个人得失,主动俯就财务总监一职,可谓奉命于危难之间。C.临近期末考试,本来想安安静静地复习,家里却不断有人来叨扰,复习效率极低,实在令人心烦。D.我翻开筹委会赠阅的?百家论坛活动指南?,看到许多名家都来出席,我的名字也忝列其中,让我受宠假设惊。解析:DA项,不情之请:谦词,指不合情理的请求;B项,俯就:敬词,请对方同意担任职务;C项,叨扰:打搅(受到款待,表示感谢);敬词。4. (2019益阳、湘潭调研)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整
5、连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。地震是地球内部物质运动所造成的地面震动,是一种自然现象。而地球从未停止过运动,数量在每天1万次左右,全球每年发生的地震有500万次之多。但,因为震级小于3.0级时,地震释放的能量不大,人们一般不会觉察到大地的震动。我国处于两大地震带交接地区,是地震多发国家,这更提醒我们解析:此题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。处,承接“地球从未停止过运动,再结合后句”数量在每天1万次左右500万次之多可知,处是介绍地震每天都有发生。处,结合后句”因为可知本处为结果,根据后文原因的解释和前句地震虽多后的转折,可知这些地震很多是我们感觉不到的。处前强调我国地震多发
6、,因而此处应该是在表述我们应该在防范地震方面怎么做,即了解地震,学会在地震中保全自己。答案:所以地球上每天都有地震发生这些地震大多数是人们感觉不到的要了解防震知识,掌握自救技能5. (2019南宁毕业班摸底)下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。学校是用来教书育人的,而不是用来赚钱的。可是,有的学校却打着某些招牌,明目张胆地招收高价自费生赚钱。这些做法如果不制止,势必会毁坏全国教育生态。可喜的是,教育主管部门已经发出通知,严格标准办学行为。这样,就可以制止不良办学行为。只要制止了这些不良行为,学生就可以成为国家的顶级人才。不制止有些学校的不良办学行为,不一定会毁坏全国的教
7、育生态。解析:此题考查逻辑推断的能力。解答这类问题,应注重分析语句的意思,从逻辑的角度判断这些说法的正误。比方“这些做法如果不制止,势必会毁坏全国教育生态的说法过于绝对,不制止有些学校的不良行为可能会毁坏全国的教育生态,也可能不会毁坏全国的教育生态。不制止有些学校的不良行为与毁坏全国的教育生态没有必然联系。同理可证,发出标准办学行为的通知,有可能制止住不良办学行为,也可能制止不了不艮办学行为,发出标准办学行为的通知与制止不良办学行为没有必然联系;制止了这些不良办学行为,学生有可能成为国家的顶级人才,也有可能成为不了国家的顶级人才,制止了不良办学行为与学生成国家的顶级人才没有必然联系。答案:发出
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