统编版七年级上册《道德与法治》期末复习提纲精编版（实用必备！）.docx

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1、统编版七年级上册道德与法治期末复习提纲精编版第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.中学生活新在哪里？（表现）P3（熟读）（1）新的名字（身份）中学生（2）新的天地（环境）：富有挑战的课程新奇的实验器材丰富多彩的社团新校园新老师新同学（做题过程中可随时补充）（3）新起点：新的成长阶段（本质）2.少年到青年的表现？P4（1）身心发展。（2）自我意识觉醒。（3）思维水平和理解能力提高。（4）生活体验丰富。3.中学时代的重要性P4（1）成长的每个阶段都有独特的价值和意义。（总）（2）中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进

2、阶，将为我们人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（可拓展少年到青年的表现：身心不断发展、自我意识逐步觉醒、思维水平和理解能力不断提高、生活感受日渐丰富）（分）（4）因此，中学时代对我们来说极其重要。（总）4.成长的礼物有哪些？P5-7（熟读）（1）中学时代，对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。（必写）（2）进入中学，新的目标激发着我们的潜能，激励着我们不断实现包我超越。（3）在新的环境中我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我5.中学生活为我们的发展提供了哪些机会？P6（熟读）（1）集体生活,涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程

3、,引领我们探索新的知识领域。（3）丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。6.理想中的我是什么样的？P7（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲。（2）越来越坚强，会合作，能包容。（3）越来越上进，敢于表达，超越自我。7.如何塑造一个新的“我”？P7（1）行动：千里之行，始于足下。（2）珍惜当下，把握机遇，应对挑战。（3）努力：从点滴做起，为美好明天而奋斗。第二框少年有梦1.梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望。P9（熟读）（1）梦想是关于未来的。（源于现实）（2）梦想是美好的，积极的。VS悲观、消极（3）梦想是主观的、意识的存在。（看不见、

4、摸不着）VS物质补充：梦想与现实的关系（1）梦想源于现实而又高于现实。因此，梦想既具有现实性、又具有预见性。（2）由于自身条件和外在环境的局限，梦想和现实之间会有一定的差距。（3）梦想的实现要我们在现实中努力。（4）总之，人生就是立足现实，不断追求各种具体梦想的历程。2.少年梦想有什么特点？P9-10（1）是人类最天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际，但人类需要这样的梦想。因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。（2）是与个人的人生目标紧密相连的。明确人生目标,能够帮助我们找到前进的方向。（3）是马时代脉搏紧密相连，马中国梦密不可分的。随着中国特色社会主

5、义进入新时代，我们共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。3.如何确立梦想？P9（1）是与个人的人生l三l标紧密相连的。（2）是与时代脉搏紧密相连的。（3）是与中国梦密不可分的。（4）要符合实际，不能过高或过低（5）要全面，能够使自己德智体美劳等方面全面发展。（6）要有层次，梦想的实现过程要循序渐进。4.关于中国梦PlO（熟读）（1）含义：中华民族伟大复兴。（2）地位：中华民族近代以来最伟大的梦想。（3）内容：国家富强、民族振兴、人民幸福。（4）途径：走中国道路（中国特色社会道路）弘扬中国精神（以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心时代精神）凝聚

6、中国力量（全国各族人民大团结的力量）补充：少年梦想和中国梦的关系。PlO（熟读）（1）少年梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。（2）民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求。我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。5.梦想的意义和价值？P9（1）编织人生梦想，是青少年时期重要生命主题。（总）（2）梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生命更有色彩。（分）（3）因为有了梦想，人类才能不断进步和发展。（分）（可拓展确立梦想的条件：与个人目标紧密相连、与时代脉搏紧密

7、相连、与中国梦密不可分）（4）总之，有梦想就有希望。因此，青少年要树立梦想。（总）6.对梦想的态度Pll（1）有人放弃，将梦想视为一种臆想。（2）有人坚持，将进取变成一种信念。7.什么是努力？P13-14（1）努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的妇，是对自我的坚定信念和对美好生活的不懈追求。8.怎样为实现梦想而努力？P11-13（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（2）努力是实现梦想和现实之间的桥梁。（3）努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念，努力是对美好生活的不懈追求。（4）努

8、力要立志。青少年要从小学习早立志，立长志，立大志。（5）努力要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步O（6）努力要有方法。要合理规划，劳逸结合，科学用脑，每天进步一点，学思并进，珍视团队合作。第二课学习新天地第一框学习伴我成长1.关于学习的相关知识点梳理P15-17（熟读）地位：中学阶段学习是我们的重要任务。P15D2内容：初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。P15层次：记忆、理解、关联、运用。范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。总之。我们可以从一切经历中学习，学习思考、认识世界、关爱他人、遵守规则P17D1表现：接

9、受、掌握，探究、发现、体验、感悟。态度：学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。P17D2过程：学习伴随我们成长。我们的成长是一个不断学习和发展的过程。观念：我们要树立终身豹的观念。因为学习没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P17D42 .为什么要终身学习？P17D4学习伴随着我们的成长。人生是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终身都在学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。3 .学习的意义（作用、重要性）？P18-19（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活。（2）学习点

10、亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长。（4）在学习中，我们可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。拓展：学习对个人的意义（1）学习，打开了生命的视窗,让我们西前的世界变得更广阔、更精彩。（2）学习，拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式。（3）学习，改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。（4）学习，带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。（5）学习，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。总之，在学习中，我们分享生命经验，获得成长。第二框享受学习1.如何正确理解学习中的苦与乐？P20-21（1）学习是一个过程，是多方面的，是苦乐交织的。（总）（2

11、）学习中有快乐。我们可以从许多方面体味到学习带来的快乐，例如对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时。（分）（3）学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时要调节不良情绪。这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（分）（4）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。（总）2.怎样学会学习？P22-23（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（P22）因为学习兴趣和个人的学习目的密切相关。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索

12、之旅。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习能力，找到适合自己的学习方法。（P23）（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。例如合作学习、探究学习、自主学习等。（P23）拓展：怎样发现并保持对学习的兴趣（学习兴趣与学习目的之间的关系）（1）学习兴趣与个人的学习目的密切相关。（2）一个人有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚持久，学习，拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式。（3）即使对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。第三课发现自己第一框认识自己1.为

13、什么要正确认识自己？（正确认识自己的重要性）P27（1）进入初中，随着自我意识的不断增强，我们会越来越关注自我。（总）（2）正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。（分）（3）正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（分）（4）正确认识自己，可以更好地融入社会。（总）（补充）2 .认识自己的内容P28熟读）（1）生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己。（2）心理方面：从个性心理特征来认识自己。（3）社会方面：从在群体中的关系来认识自己。3 .认识自己的途径P29-30（

14、1）我们可以通过自我评价来认识自己。P29意义：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，能帮助我们调节和控制自己的行为。（熟读）态度：对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑.方法：自我观察和分析、与他人比较。（2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。P29-30意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。态度:我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既丕能直丛也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。（熟读）方法：用心聆听、勇敢面对、平静拒绝。第二框做更好的自己1.为什么要接纳与欣赏自己？（熟读）（1）世界上没有完全相同的两个人。我们每个人都是独一无二、不可替代的。

15、（2）我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。（3）随着对自己认识的不断深入，我们的宜战形象会越发清晰，才能更好地认识自我。2.怎样学会接纳自己？1 1）接纳自己，需要接纳自己的全部：既接纳自己的优瓦，也接纳自己的丕定美。既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。拓展：如何接纳自己的全部2 2）接纳自己，需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。接纳自己满意的部分，是比较容易的，但接纳自己不满意的地方很困难。4 .怎样学会欣赏自己？（熟读）（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。（3）欣赏自己的人同时，善于向他人学习，与他人合作,才自够成为一个内酒更加丰富的我。5 .怎样激发自己的潜能？（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。（2）通过广泛参与多方面的活动，发现他