《绘本好饿的小蛇教案6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《绘本好饿的小蛇教案6篇.docx(20页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、绘本好饿的小蛇教案6篇绘本好饿的小蛇教案篇1一、说教材1、活动设计意图:绘本好饿的小蛇内容简单、画面有趣味味。小蛇吃下东西后发出“啊呜、咕嘟”的情景具有趣味味味性,幼儿乐意模仿。这个绘本中没有很多文字的描述,但小蛇的滑稽搞笑画面,以及图书对故事连续性、动态似的表现,能深深吸引着孩子们,适合托班的年龄特点,因此我设计了好饿的小蛇这一课题。在活动中让孩子们以小蛇的角色贯穿整堂活动,老师以“蛇妈妈”的拟人化的口吻和幼儿一起参加活动。故事中小蛇蛇出乎常理的好吃,捉住了孩子的兴趣点,同时结合纲要精神在活动中鼓舞幼儿大胆、清楚地表达自身的想法和感受,发挥幼儿的想象力,试验描述简单的事物或过程,让幼儿把自身
2、溶入到游戏的角色中,在游戏活动中加深对故事的体验和理解。并实施教育,让幼儿懂得吃饭要“细嚼慢咽”道理,使活动主题得到升华。2、目标定位(1)通过阅读故事绘本,感受理解小蛇吃水果的情景。(2)学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等,能大胆地用语言表述自身的察看、猜测与想象。(3)感受故事转达的幽默与滑稽的氛围,初步体验阅读活动的欢快。本活动的重点是:学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状活动的难点是:能大胆地用语言表述自身的察看、猜测与想象。3、活动准备幻灯片、葡萄图片、小蛇身体变葡萄形状的图片、菠萝图片、小蛇身体变菠萝形状的图片二、学教法1、情景创设法:利用老师扮演蛇妈妈、幼儿扮演小蛇,将幼儿引
3、入到活动中,特别适合托班幼儿的年龄特点,极大地调动起孩子参加活动的欲望2、多媒体课件法:我将这个绘本的图片拍摄成一幅幅美丽的图片,并通过多媒体课件的演示,呈现给幼儿看。3、提问法:此教学方法是让幼儿在察查看图片过程中,老师引导幼儿将察看到的图片内容用准备、好听的话来叙述图片。老师可以采取随机提问的方法,用有效的提问帮忙幼儿理解画面内容。它能体现了老师对活动的调控本领。三、说学法1、叙述法:绘本教学以幼儿叙述为主,老师为幼儿创设轻松愉快的氛围,利用有效提问帮忙幼儿对画面内容进行叙述,并学习使用恰当的词语来描述事物的颜色、形状等,以此来发展幼儿的语言表达本领。2、多渠道参加法:新纲要明确指出:幼儿
4、能运用多种感官,用适当的方式进行表达和沟通。因此在活动中,我引导幼儿看一看、想一想、说一说等多种感官的参加,使幼儿在不知不觉中对绘本教学产生兴趣。3、游戏体验法:心理学家指出,凡是人们乐观参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高。我就采用了游戏体验法,在活动中引导幼儿参加画面中小蛇吃水果的各种场景,同时重视幼儿的语言表达,对吃水果时发出的“啊呜、啊呜”的声音进行表现。四、说流程1 .出示小蛇吃东西的图片,引导幼儿进行猜测。提问:请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?(引导幼儿发挥想象力大胆猜测)2 .老师依据课件生动的叙述故事引导语:让我们一起完整的听一听故事,看看小蛇是到底吃到了什么好东西提问:故
5、事的名字叫什么?小蛇都找到了些什么好吃的东西?总结:苹果是圆圆的、红色的;香蕉是长长的、黄色的;饭团是三角形的;葡萄是一串一串的、紫色的;菠萝是带刺的。3 .老师率领幼儿一起学小蛇吃东西的样子。双手分开表示小蛇的嘴巴,生动的神色表现“啊呜”和“咕嘟”这两个拟声词4 .老师第二遍完整的叙述故事(1)老师和幼儿共同共享图画书好饿的小蛇(2)老师讲故事,幼儿进行大胆表演。五、结束讨论:最终小蛇会怎样?会发生什么事情呢?引导幼儿进行察看后环衬和封底。小结:小蛇吃饱了在呼呼呼的睡觉呢。绘本好饿的小蛇教案篇2课程分析:小班幼儿由于年龄小,语言表达本领和概括本领比较差,无法准确的表达自身的想法。这次活动设计
6、了察看、表演、猜和说的环节,鼓舞幼儿大胆表现自身。小班故事绘本好饿的小蛇能吸引孩子的注意力,内容简单,画面形象生动有趣味味,小蛇吃东西时:“啊呜咕嘟,真好吃”,动作简单,充分童趣,孩子们容易模仿。由于他们平常都吃过苹果、香蕉、菠萝、葡萄,对它们很熟识,他们都能说出这些水果的颜色和味道,所以他们感到学习是件容易的事,从而激发了孩子们学习兴趣。小班的孩子爱好阅读故事绘本,他们爱好看一些简单易懂的图画,尤其是小动物绘本,小蛇也是孩子们熟识的动物,故事中通过小蛇步行的“扭来扭去”,让幼儿学习用自身的肢体模仿小蛇走轮的样子。小蛇贪吃的模样深深地吸引了孩子,并能模仿吃东西的动作,教会幼儿理解“吞”的含义,
7、懂得好吃的东西不能吃得太多,否则会生病的。课程目标:1 .通过阅读故事绘本,鼓舞幼儿用恰当的词语描述物体的颜色、形状等。2 .教会幼儿乐意模仿吃东西时“啊呜咕嘟”的声音和模仿小蛇步行时扭动的动作。3 .鼓舞幼儿能和同伴一起共享故事,体验阅读的欢快。4 .教幼儿理解“吞”的含义,教育幼儿懂得好吃的东西不能吃的太多太快。课程准备:1.绘本故事好饿的小蛇5 .好饿的小蛇ppt课程过程:一、谈话导入,激发兴趣1.师:宝贝们,今日老师给你们请来了一位好伙伴,看看这是谁呢?6 .向孩子们介绍书名,并呈现ppt;7 .师:小蛇肚子咕咕叫,你们知道是怎么回事吗?8 .师:对,小蛇饿了,饿了就要去找食吃,今日我
8、们就陪着小蛇一起去找食吃吧!二、老师边叙述故事、边提问,引导幼儿大胆猜测想象1. (1)师:第一天,一条好饿的小蛇在树林里扭来扭去,蓦地,他发现一个红颜色的、圆圆的水果,宝贝们猜猜看,是什么水果呀?(向宝贝们呈现PPt)(2)师:宝贝们爱好吃苹果吗?是什么味道的?(3)师:小蛇是怎样把苹果吃到的?(先示范做动作,然后教幼儿做)师:它张开嘴巴,啊呜咕嘟真好吃!(4)师:小蛇变成了什么?(5)师小结:小蛇变成了一条苹果蛇,它吃饱了,愉快的回家To2. (1)师:第二天,好饿的小蛇又在树林里扭来扭去,蓦地它发现一个弯弯的、黄颜色的水果,宝贝们猜猜是什么水果?(向宝贝们呈现ppt)(2)师:香蕉是什么
9、颜色的?吃起来什么味道?(3)师:宝贝们爱好吃香蕉吗?爱好吃的举手老师也爱好吃香蕉!你们都爱好吃水果,是个不挑食的好孩子!(4)师:我们站起来学着小蛇吃东西的样子,把它吃掉吧!小蛇变成了一条香蕉蛇啦3. (1)师:第三天,好饿的小蛇在树林里扭来扭去,他看到浑身长满刺的、黄颜色的水果,小蛇还会吃掉吗?(呈现PPt)(2)师:这个菠萝好大啊,还长满刺,小蛇嘴巴要张的大大的,宝贝们和老师一起学着小蛇长大嘴巴把菠萝吃掉吧!(3)请幼儿们表演小蛇吃菠萝的样子。4. (1)师:第四天,好饿的小蛇又在树林里扭来扭去,它看到一串紫色的、一粒一粒的水果,宝贝们猜猜看是什么颜色的水果啊?(呈现ppt)(2)师:宝
10、贝们爱好吃葡萄吗?是什么味道的?(3)请宝贝们和老师一起表演小蛇吃葡萄的动作。5. (1)师:第五天,好饿的小蛇在树林里扭来扭去,它找到了什么呀?(呈现PPt)(2)师:这棵苹果树好大呀!小蛇的嘴巴要张到最大才略把它吃掉!(3)师幼共同学着小蛇吃掉苹果树;(4)教育宝贝们吃东西不能像小蛇一样一口吞下去,要细嚼慢咽,不能吃的太快。三、师幼一起表演故事1.师:小蛇明天还要吃东西,我们看看小蛇分别找到哪些好吃的?(呈现ppt:梨、西瓜、樱桃等)2.师:小蛇还能找到哪些食物呢?和老师一起到外面去找找吧!绘本好饿的小蛇教案篇3活动目标:1、初步理解故事内容,感受故事幽默、滑稽的风格。2、学习用恰当的语言
11、描述物体的颜色与形状,乐意表述自身的猜测与想象。活动准备:多媒体课件,音乐磁带。活动过程:一、产生兴趣1、直接导入,引起兴趣。师:今日我们来听一个好听的故事,名字叫好饿的小蛇。2、引导幼儿观看PPt首页图片。师:这条小蛇长得怎么样?师:看一看,小蛇在什么地方?师:猜一猜,在小树林里,小蛇会干什么呢?二、欣赏PPt课件,理解故事内容,感受故事幽默、滑稽的风格1、察看ppt图片12.出示ppt图片1.师:这是什么水果呀?你是怎么看出来的?师:这个圆圆的、红红的,头上还有一个柄的水果真的是苹果。你们爱好吃苹果吗?师:苹果的味道怎么样?(师幼一起归纳:苹果红红的、圆圆的,吃起来甜甜的、脆脆的。出示pp
12、t图片2.师:小蛇怎么变成这个样子了?小蛇可能吃了什么东西呀?请幼儿模仿小蛇吃苹果的动作。师:好饿的小蛇扭来扭去在缓步,它发现了一个圆圆的苹果,啊呜咕嘟。啊,真好吃!”师:小蛇吃苹果的时候说了什么?我们一起学一学。(全体幼儿边说”啊呜咕嘟。啊,真好吃”,边做咂嘴巴的动作。)师:苹果圆圆的,小蛇吃苹果的时候,嘴巴也要张得圆圆的,这样才略把苹果吞进肚子里。我们也来学着吃苹果好吗?师:瞧,扭来扭去的小蛇现在变成什么蛇了呀?师:扭来扭去的.小蛇变成了一条苹果蛇,多好玩呀!2、察看PPt图片34.出示ppt图片3.师:第二天,好饿的小蛇又出去缓步了,它扭呀扭呀。瞧,小蛇变成什么样了?它吃了什么呢?师:你
13、怎么知道小蛇吃了香蕉?出示ppt图片4.师:小蛇吃了香蕉,你们猜对了!师:香蕉是什么样子的?(黄黄的、弯弯的、像月亮一样的。)师:香蕉的味道是怎么样的?(师幼归纳:香蕉是黄黄的、像月亮一样弯弯的,吃起来甜甜的、软软的。)请幼儿模仿小蛇吃香蕉的动作。师:”第二天,好饿的小蛇扭来扭去在缓步,它发现了一根黄色的香蕉,啊呜咕嘟。啊,真好吃!”师:小蛇在吃香蕉的时候说了什么话?我们一起来学一学。(全体幼儿边说”啊呜咕嘟。啊,真好吃”,边做咂嘴巴的动作。老师提示:香蕉长长的、弯弯的,很难吞到肚子里,所以小蛇要把嘴巴张得圆圆的,渐渐地把香蕉吃进肚子里。)师:瞧,小蛇变成什么蛇了?师:扭来扭去的小蛇这回变成了
14、一条香蕉蛇,真有趣味味!3、察看ppt图片56.出示ppt图片5.师:第三天,好饿的小蛇又出去缓步了。它扭呀扭呀,瞧,这次小蛇变成什么样了?师:猜猜小蛇到底吃了什么东西,才会变得这么奇怪。师:小蛇到底吃了菠萝还是白菜呢?我们一起来看一看。出示ppt图片6.师:你看到小蛇吃的是什么?师:菠萝是什么样子的?师:菠萝的味道是怎么样的?(师幼归纳:菠萝是黄黄的,摸上去刺剌的,吃起来酸酸甜甜的。)请幼儿模仿小蛇吃菠萝的动作。师:”第三天,好饿的小蛇扭来扭去在缓步,它发现了一个带刺的菠萝,啊呜咕嘟。啊,真好吃!”师:我们来学小蛇的样子一起吃菠萝吧。由于菠萝身上有剌,小蛇吃菠萝的时候嘴巴要张得很大,”啊呜”
15、一口,“咕嘟一下,把整个大菠萝一口吞到肚子里。师:瞧!这次小蛇变成什么蛇了?14.察看PPt图片78.(1出示PPt图片7.师:第四天,好饿的小蛇又出去缓步了。瞧!这次小蛇变得更滑稽了。谁来猜一猜,这次小蛇到底吃了什么东西呀?师:想一想,拎起来一串一串的,吃起来一颗一颗的,可能是什么?(2)出示ppt图片8.师:瞧!小蛇吃了什么?师:葡萄是什么味道的?(师幼归纳:有的葡萄是紫的,有的葡萄是绿的。葡萄酸酸甜甜,真好吃!)(3)请幼儿模仿小蛇吃葡萄的动作。师:第四天,好饿的小蛇扭来扭去在缓步,它发现了一串紫紫的葡萄,啊呜咕嘟,啊呜咕嘟。啊,真好吃!”师:小蛇是怎么吃葡萄的?我们一起来学一学。(师幼一起模仿吃葡萄的样子。)师:现在小蛇变成什么蛇了?25.察看PPt图片910.(1)出示PPt图片9.师:小蛇怎么了?发生什么事情了?小蛇到底吃了什么?师:找一找,小蛇的头在哪里,尾巴在哪里呢?师:小蛇怎么会变成树的呢?(2)示ppt图片10.师:小蛇真顽皮,它是怎么把树吃下去的呢?师:原来小蛇是先爬上树,接着把身体倒过来,头朝下,然后张大嘴巴,”啊呜一口,