粤教粤科版小学科学四上第四单元第22课《灯泡不亮了》练习.docx

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1、粤教粤科版小学科学四上第四单元第22课时灯泡不亮了同步练习一、填空题。1、电源、导线、灯泡、开关等电路元件形成（）后，灯泡就能亮起来。2、电路检测器可以检测（）、（）、（）、（）等元件是否出现故障。3、电路检测器的工作原理：连接被检测的（），看看是否能够形成（）。4、将电路检测器的两个“检测头”连接到（），如果检测器的灯泡发光，说明元件（）。5、将电路检测器的灯泡换成被检测电路中的灯泡，如果灯泡发光，说明灯泡（），反之则说明灯泡（）。二、判断题。1、实验课上，我们只需要检测一次电路检测器即可。（）2、禁止将简易电路检测器用于检测家用电器。（）3、将电路检测器的电池换成被检测电路中的电池，如果灯

2、泡发光，说明电池正常，反之则说明电池损坏。（）4、我们用电路检测器检测电路时，必须将电路中的各个元件拆除下来进行检测。（）5、电路检测器可以逐一对电路中的各个元件进行检查。（）三、简答题。1、在一个正确的连接的简单电路里，灯泡却没有发光，原因是什么？2、如何组装一个简易的电路检测器？粤教粤科版小学科学四上第四单元第22课时灯泡不亮了同步练习答案一、填空题。1、闭合回路2、灯泡电池导线开关3、元件闭合回路4、待检测的元件两端正常5、正常损坏二、判断题。1、X2、3、4、X5、7三、简答题。1、灯泡不亮的原因是电路中的某个元件出现了故障，闭合回路被断开。2、实验器材：灯泡、电池、导线组装步骤：（1）将灯泡及电池的其中一个连接点用导线连起来；（2）另外一个连接点，各连接一条带“检测头”的导线。（3）将电路检测器的两个检测头相互接触，灯泡亮了说明电路检测器能正常使用。