第15课控制系统的安全教学设计浙教版信息科技六年级下册.docx

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1、第15课控制系统的安全教学设计教学内容分析本节课是2023年浙江教育出版社出版的六年级下册第三单元第15课。本节课由“控制系统的安全问题”“控制系统安全问题的原因”“控制系统的安全防范”三部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。教学目标及核心索养指向1、了解控制系统常见的安全问题及其可能带来的影响（信息意识）2、能够阐述控制系统出现安全问题的原因（信息意识、计算思维）3、知道控制系统的安全防范措施，增强信息安全意识（信息社会责任）教学重难点教学重点：1、了解控制系统常见的安全问题及其可能带来

2、的影响2、能够阐述控制系统出现安全问题的原因设计原因：了解控制系统的安全问题及其产生原因是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。教学难点：知道控制系统的安全防范措施，增强信息安全意识设计原因：涉及安全意识培养，需要学生深入理解并付诸实践，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。教学过程1、情境导入（3分钟）教师活动学生活动情境引入：讨论：阅读以下案例，和同学谈谈你的感受。学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答问题2019年3月10日.国外某航空公司的一架客机在执行航班时坠毁。飞机起飞后不久陷入盗冲,飞行员无法操控飞机，最终飞机撞地，机上149名乘客和8名机组成员全部遇难，根

3、据事故调查结果,飞机在起飞后出现飞行控制系统不可控的机头向下情况，飞行员遵循了飞机制造公司和抗空管理机构之前给出的紧急适航指令和茎议进行操作，但并没有成功，最终造成飞机俯冲地面坠毁。设计意图：激发学生对控制系统的安全的学习兴趣并快速进入学习状态。2、新知讲授（30分钟）教师活动学生活动1：控制系统的安全问题知识讲解控制系统存在安全风险，采用自主可控技术能有效抵御外部入侵，降低安全风险。控制系统的广泛应用改善了人们的生活，同时也存在相应的安全问题。控制系统的安全问题是指控制系统受到远程访问、操作失误、恶意程序病毒、黑客攻击等，导致控制系统出现远程控制、恶意攻击、数据泄露、安全事故等重大问题，给人

4、们的生产、生活造成影响。例如，2008年，攻击者入侵国外某城市的地铁系统，通过电视遥控器改变轨道扳道器，导致4节车厢脱轨；2010年，网络超级武器Stuxnet病毒针对性地入侵工业控制系统，严重威胁到国外某核电站核反应堆的安全运营；2021年，国外某大型汽车公司披露了一起数据泄露事件，该公司的一家供应商于2019年8月至2021年5月期间在互联网上泄露大量未受保护的客户数据；2023年1月12日，某国航空局发布通报称，H日其国内航班大面积停飞，初步分析原因为工作人员未按程序操作，导致一份数据文件损坏，进而造成空学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务中任务通知系统发生故障。

5、小知识自主可控技术就是依靠自身研发设计，全面掌握产品核心技术，实现信息系统从硬件到软件的自主研发、生产、升级、维护的全程可控。2：控制系统安全问题的原因造成控制系统安全问题的原因多种多样，如控制系统在开发过程中对安全性问题考虑不足；选择的硬件设备和软件，存在设备更新不及时或安全漏洞等问题；管理职权不分、不按规程操作等人为因素；外部网络环境的变化，如针对控制系统的网络攻击、恶意软件等。想一想还有哪些因素可能会引发控制系统的安全问题？3：控制系统的安全防范为了保隙控制系统的安全，人们必须采取积极的措施进行安全防范：升级更新原有的硬件设备和软件，部署防火墙和检测系统，防止恶意攻击和利用漏洞进行远程访

6、问；分清职权，进行分级安全认证和访问权限设定；加强数据传输管理，保护敏感信息和数据不被窃取；建立健全安全培训机制，提高安全意识。拓展通过网络搜索，查找中国在哪些方面实现了技术的自主可控，并思考自主可控技术对行业发展将产生什么作用。思考并回答问题：还有哪些因素可能会引发控制系统的安全问题？进行网络搜索，思考并回答问题设计意图：培养学生独立思考的能力，提高核心素养。3、课堂小结（7分钟）教师活动学生活动总结本课内容：学生一同回答并梳理知识1：控制系统的安全问题2：控制系统安全问题的原因3：控制系统的安全防范课后作业：开展一次家用电器小调查，检查家用电器的控制系统有无安全问题并讨论防范措施。制作一份以“安全为主题的电子宣传海报。设计意图：帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。