滑轮第一课时练习.docx

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1、滑轮第一课时限时训练班级：姓名：小组：一、单项选择题（供题人：顶峰）1、关于滑轮，以下说法中错误的选项是（）-LA.使用定滑轮不省力但能改变动力方向ILfB.使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向OC,定滑轮实质是个等臂杠杆bD.动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆r2、使用以下简单机械时,不可以省力的是（）图13、如图1滑轮重10N,货物重50N。不计摩擦，匀速提起货物时，F应为（）A.30NB.25NC.35ND.ION4、如图2,使用定滑轮提升重物，在A方向、B方向和C方向拉重物时（）Z受到的6、对以下图所示的几种简单机械，以下说法中，正确的选项A.图甲所示的装置中OB是动力臂B.使

2、用图乙所示的C,图丙所示的装置是一种等臂杠杆D.图丁所示的汽车7、用定滑轮匀速提升500牛顿的重物时，滑轮、绳重、摩擦作用力是（）A.500牛顿B.100O牛顿C.2000牛顿8、用一个重ION的动滑轮来提升50N的物体，实际工作中所A、可能是35NB、正好是30NC、正好是25ND、可能是A.F1F2F3B.FlVF2VF3C.F2F1r3图29.关于滑轮，以下说法正确的选项是（）A.使用定滑轮不省力，是因为它能改变力的方向“柒.，FB.使用定滑轮不省力，是因为它是等臂杠杆3C.使用动滑轮不能改变力的方向，是因为它能省一半的力JiD.使用动滑轮能省一半的力，是因为阻力臂是动力臂的2倍A及10

3、.如下图，用定滑轮匀速提起物体的三种拉法，所用拉力B、F2、F3,一14I一“正项是（）A.FiF2F3B.FF2FF3D.Fi=F2=F31 1.关于滑轮，以下说法正确的选项是（）A.使用定滑轮不省力，是因为它能改变力的方向B.使用定滑轮不省力，是因为它是等臂杠杆C.使用动滑轮不能改变力的方向，是因为它能省一半的力D.使用动滑轮能省一半的力，是因为阻力臂是动力臂的2倍二、填空（供题人：刘金娇）12.使用定滑轮省力,但是能,给工作带来方便;使用动滑轮能,但不能，且动力移动的距离是重物升高距离的.13.如下图，是人用滑轮把货物提到高处的示意图，甲图中的滑轮是滑轮（填“定”或“动”），使用图中的滑

4、轮能够省力14.某同学用如下图的滑轮将重160N的物体匀速提高了2m,那么他至少要用N的拉力，拉力的作用点移动的距离为m.15.用如下图滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，假设拉力F为5ON,那么物重G为N,假设绳子的自由端向上拉m,那么重物升高m。挂重物的钩子A承受的拉力是N.16.如下图，滑轮重及摩擦不计，提升的重物均为G,那么Fi=、F2=xF3=、F4=o17.分别标出甲、乙滑轮的支点0,并画出动力臂和阻力臂。18.小昕学习了滑轮知识后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出如下图的甲、乙两种方案，将船拉上沙滩.请你指明这两种方案的优缺点：三、实验题(供题人：王永波)19、如图13是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示，请你分析：比拟测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是；比拟测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是；(3)把钩码升高相同的高度，比拟乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮；(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，那么应选择；钩码重G/N日码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离S/m甲乙丙