大学委员会关于推进学习型党组织建设的实施方案.docx

《大学委员会关于推进学习型党组织建设的实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学委员会关于推进学习型党组织建设的实施方案.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、大学委员会关于推进学习型党组织建设的实施方案为了贯彻关于推进学习型党组织建设的意见的要求,根据省委教育工委关于全省教育系统推进学习型党组织建设的实施意见，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想、目标要求和主要原则（一）指导思想学习贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要、中国共产党普通高等学校基层组织工作条例，紧紧围绕学校工作大局和中心工作，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥,使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。（二）目标要求按照科

2、学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高广大党员思想政治水平为目标,引导广大党员积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断提高全体党员的思想道德和科学文化素质，增强党员的理论素养、学习能力和解决实际问题的能力，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。(S)主要原则一坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导工作。深入贯彻党的思想路线，准确把握学校改革发展实际，深入研究实践中的热点、难点问题，进一步增强广大党员师生坚持中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。一坚持求真务实、学以致用。大力弘扬理论联系实际的学风，把推进学习型党组织建设与学校实际结合

3、起来，与推动本部门、本单位工作结合起来，把全校党员干部的思想统一到党的教育方针上来，凝聚到建设高水平、研究型大学的宏伟目标上来。一坚持围绕中心、突出重点。必须始终着眼于加快学校科学发展这一中心任务，紧密结合学校办学实际、办学特色以及需要解决的突出问题，坚持围绕发展抓党建、抓好党建促发展，着力在提高质量、深化内涵、突出特色、提升水平上重点突破。一坚持分类指导、整体推进。学习型党组织建设的活动范围包括全体党员，重点是处级以上党员领导干部。同时,要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，加强分类指导，开展有针对性的学习活动，提高学习实效性。一创新载体、活化形式。坚持以改革的精神推进学习型党组

4、织建设，鼓励各部门和基层单位根据各自实际情况，拓展学习的内容和途径，创新组织学习的办法和机制，探索行之有效的方式和载体。二、学习的主要内容（一）学习掌握中国特色社会主义理论体系。不断深化中国特色社会主义理论体系的学习，增强学习贯彻理论的自觉性和坚定性，努力在运用科学理论改造主观世界、指导实践、解决实际问题上下功夫。（二）深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，继续转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，切实解决制约和阻碍学校科学发展的突出问题，巩固学习实践活动成果，完善制度建设，创新体制机制，激发办学活力，探索建立推动学校科学发展的长效机制。（S）学习践行社会主义

5、核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，把社会主义核心价值体系融入到党员干部日常工作学习生活中。引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣,保持昂扬奋发的精神状态。（四）学习岗位专业技能、教育教学和管理服务所必需的各方面知识。党员领导干部要立足工作岗位，努力学习做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。不断优化知识结构、开阔思路、把握规律，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，加强知识和技能更新培训，成为本领域本行业的行家里手。（五）学习总结实践中的成功经验。向实践学习，向群众学习，学习借鉴兄

6、弟高校的成功经验，及时总结本单位、本部门工作实践中的好做法好经验，紧密联系自身实际，丰富和拓展本单位本部门改革发展的思路和办法，在实践中进一步提高和深化学习成果。三、学习的方法和途径在学习的方式上，要做到“五个结合”一集中学习与个人自学相结合、在职学习与脱产学习相结合、必学内容与选学内容相结合、理论学习与实践工作相结合、学习与研究相结合，具体要抓好以下几方面的工作：（一）加强和改进校、院两级中心组学习建立健全党委中心组学习制度，努力改进学习方法，切实提高学习效果。校、院两级中心组要定期务虚，保证集体学习每两个月不少于一次。校领导班子成员要加强与学院中心组的互动交流，每人每学期至少参加一次联系点

7、的学习活动。（二）抓好政治理论学习各分党委要切实按照学校政治理论学习安排的要求，在健全学习制度、创新学习形式、丰富学习内容、保证学习时间、深化学习效果上下功夫。各支部要坚持每月过一次组织生活，把学习与组织生活紧密结合起来，充分发挥组织生活制度在教育党员方面的作用，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。（S）加强党员领导干部的教育和培训每年有计划地选派处以上领导干部到国家、省部教育培训机构脱产学习；继续举办好各类学习培训研讨班，做好在职培训教育工作；利用网络平台，建立处以上领导干部在线学习中心，为干部自主学习搭建平台；积极探索海外培训新形式。处以上领导干部每年参加学习培训的时间（含在线学习、参加培训、

8、学习研讨、听取报告、个人自学等）一般不少于I1.O学时，每人每学期至少撰写一篇心得体会。（四）以党校为阵地，做好对基层党员的轮训每学期举办一期新党员培训班，每年举办一期新生党员培训班；积极探索开展党员教师培训活动，切实做好党员的轮训工作；每年举办一期党支部书记培训班、党务干部培训班，切实提高党务干部的工作能力和素质；有计划地举办科级以下干部的学习培训班，提高科级以下干部的综合素质。（五）抓好个人自学活动各分党委要加强对所属支部学习活动的指导，建立健全党员个人自学制度，强化党员干部的日常学习，做好督促检查工作，保证学习活动落在实处。每一位党员要坚持个人自学为主，以必学内容、必读书目和相关学习材料

9、为学习重点，合理安排每天的自学时间，提倡每天自学时间不少于半小时。（六）拓展学习平台，多形式开展学习教育活动在继续编发校内理论学习资料的同时，在西电新闻网设立“学习型党组织建设”专题网页，集成有关学习型党组织建设的重要论述、理论文章和视频资料，及时报道学习动态。积极探索创新组织学习的思路、办法和载体，通过主题报告、理论研讨、演讲比赛、知识竞赛等多种形式开展学习教育活动，以党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机开展专题学习教育。（七）理论联系实际，大兴调查研究之风处级以上领导干部要注重学习借鉴兄弟院校的成功经验。学校每年有计划地组织处级干部到国内外的高校开展专题学习调研。校领

10、导班子成员要经常深入到管理服务部门、基层学院和学生班，深入到教师、干部、职工和学生当中，了解工作实际、调查研究问题、倾听群众心声，校领导班子成员每月下基层调研不少于一次；校党政职能部门的处级干部要经常了解基层学院和师生的需求，及时发现和解决问题，党政职能部门的处级干部每月下基层调研不少于两次；基层学院的党政领导要经常深入到实验室和课堂，深入到教师和学生当中，了解师生的真实想法和实际需要，发现教育教学中存在的问题和不足，及时改进和反馈。在调查研究的基础上，每位领导干部每年至少撰写并提交一篇调研报告。（A）开展交流研讨，扩大学习成效学校每年召开一次处以上党员领导干部学习成果交流研讨会，每个分党委每

11、年召开一次本单位的学习成果交流会,每个支部每学期召开一次党员学习交流活动。（九）开展学习型党组织创建评优活动，调动基层党组织和党员个人的积极性学校定期开展经常性督导检查工作，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题，推动创建评优活动顺利开展。表彰奖励在学习型党组织建设中涌现出来的先进基层组织和优秀党员，树立典型，发挥激励和示范作用。四、加强领导，确保学习活动取得实效（一）加强领导，精心组织。党委宣传部要切实发挥牵头负责作用，加强协调、从整体上扎实推进；各分党委要遵照校党委的安排部署，细化实施方案，抓好工作落实，把学习型党组织建设与加强领导班子和干部队伍建设、基层党支部和党员队伍建

12、设结合起来，确保本单位学习型党组织建设深入开展。（二）区别情况，分类指导。推进学习型党组织建设涉及每一位党员，重点是处级以上党员领导干部。各分党委要结合各自实际，针对不同党员群体，分别提出要求，加强分类指导。离退休党员的学习活动由离退休党委根据实际情况,自行确定学习方案。（三）领导带头，加强学习。领导干部首先要带头学习，发挥表率与示范作用。同时，要扎实推进本单位学习型党组织建设，积极开展调查研究，力求多学一点、学深一点，不断提高思想理论水平。（四）加强检查，注重考核。要把党员干部的学习开展情况作为考核评价和选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向；要把开展创建学习型党组织的活动纳入党建工作考核体系，作为基层组织评优的重要依据之一。党委组织部、宣传部要定期对各分党委的学习情况进行督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。各分党委要加强对党支部的指导检查和考核，切实把学习活动落在实处。（五）注重宣传，营造氛围。围绕活动主题，把握好舆论导向，充分利用西电新闻网、西电电视台、西电科大报、宣传橱窗等平台，采取师生员工喜闻乐见的形式，大力宣传推进学习型党组织建设的意义，好的做法、经验和涌现出的先进典型，为学习活动营造良好的氛围。