文旅深度融合趋势下的“旅游+教育”.docx
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1、文旅深度融合趋势下的“旅游+教育”党的二十大报告强调“坚持以文塑旅、以旅彰文,推进文化和旅游深度融合发展”,对文旅融合提出了新的更高要求。我对此主要有两点理解:一是从2018年文化和旅游部成立时的“以文促旅”到如今的“以文塑旅”,虽是一字之差,内涵完全不同。这说明在国家政策层面,旅游需要彰显文化的价值和功能,这已经成为顶层的政策性要求。二是虽然文旅融合己经探索了多年,但融合过程存在着很多的痛点和堵点。对于文旅企业来说,将文化要素嵌入到旅游企业的运营当中是非常具有挑战性的,关键是探索建立起文旅融合的可持续性商业模式。“旅游+教育”既是文旅融合思想的具体体现,也有助于促进文旅深度融合。教育本身就属
2、于文化范畴,只不过教育比文化范畴可能要更具象。如果文旅融合是更顶层的政策导向的话,那旅游和教育融合可能更接地气一些。因为我们在市场上己经看到很多文旅企业在做有教育属性的旅游产品,并且逐渐在形成一种商业模式。我想强调的是,旅游活动不仅仅是一种永不落幕的经济产业,更是一种特殊且重要的实践育人手段。读万卷书,行万里路,旅游活动天然的具有教育功能,但在过去40年中国旅游业高速增长的过程中,我们更多关注了旅游的经济属性和产业功能,而忽略了旅游的教育价值。一说到旅游,我们马上想到的就是吃住行游购娱,想到的就是拉动内需带动就业。我们赋予了旅游太多的功利化的价值,而忘掉了旅游还具有重要的教育功能。我认为“旅游
3、+教育”就是要突破我们过往对于旅游过于功利化的认知,把旅游的教育初心找回来,赋予新时代新旅游新的价值和使命。从这个角度来理解,“旅游+教育”核心意涵与二十大报告的要求是具有内在一致性的。从“earn”到“learn”的旅游人才培养模式创新即旅游不仅仅是永不落幕的朝阳产业,更是一种重要而且不可被替代的实践育人方式。我们的使命是赋予新旅游更多的教育意义。这种教育不仅仅局限在狭义上的学校教育,而是面向人的全面发展的终身教育,比如如何让一次旅行活动对个人的成长、待人接物、知识拓展和价值观塑造等有所启发和帮助。我希望我们能够一起认同这个愿景,一起去往这个方向努力,一起拥抱新的趋势。旅游教育要适应新的旅游
4、产业高质量发展的人才需求,从“earn”模式转向rtIearnw模式。我们需要从旅游当中去学习一些东西,而不仅仅只是把旅游看成一种赚钱手段。Earn和Learn这两个单词,一个是赚取,一个是学习,两个单词只差一个字母,但对于什么是旅游、什么是旅游教育的理解完全不同。我们在强调旅游的教育功能Ieam的价值的时候,并没有否认旅游具有产业功能和商业价值,我们在追求旅游对于全人发展教育功能的过程中,能够更好的实现旅游的产业功能。旅游场景中蕴涵着大量具有实践育人的价值元素,不仅是面向中小学生知识获取和综合实践能力培养为目的的研学旅行,更包括面向全年龄段以全人发展为目的的教育旅游活动。因此,“旅游+教育”
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- 关 键 词:
- 深度 融合 趋势 旅游 教育
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