岳阳市岳阳县教师招聘笔试真题2023.docx
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1、岳阳市岳阳县教师招聘笔试真题2023(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()oA.学生B.情境C.教材D.生存【答案】:A2.“不愤不启,不俳不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A协同式B.合作式C.注入式D.启发式【答案】:D3.下列关于学习策略的说法,不正确的一项是()oA.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志B.学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体C.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略D.学习策略不能
2、与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来【答案】:B4.数学教师在教应用题时,一再强调要学习看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了()oA.牢记住题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.熟练地使用计算技能D.有效地监控解题过程【答案】:B5.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()A.社会舆论决定的B.法律法规决定的C.教师的工作对象决定的D.传统习俗决定的【答案】:C6 .如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业,最合适的安排应该是()oA.惩罚孩子过分喜欢看的行为B.只有按时完成家庭作业后
3、才能看电视C.规定每周看电视的适当时间D.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业【答案】:B7 .学生年龄特征中所指的两个方面是()0A.气质和性格的特征B,生理和心理的特征C.情感和意志的特征D.认识和情感的特征【答案】:B8 .在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是()0A.社会政治运动9 .教育与生产劳动相结合C.社会经济活动D.社会文化活动【答案】:B10 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是()0A.记忆B.感觉C.知觉D.想象【答案】:C10.表征性奖励的理论根据是()0A.人本原理B.观察学习原理C.认知原理D.强化原理【答案】:D11.以下说法错误的是()oA
4、.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,反映了人与人之间稳定的差异特征B.心理过程是心理活动的一种动态过程,是人脑对客观现实的反映过程C.心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约D.注意是一种特殊的心理过程【答案】:D12.个体社会自我的获得一般是在()oA.1岁左右B.23岁C.3岁以后D.2岁左右【答案】:C13.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()oA.课程目标B.课程计划C.课程标准D.课程【答案】:C14.设计教学法的提出者是()oA.杜威B.华虚朋C.克伯屈D.帕克赫斯特【答案】:C15.在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()oA.桑代克B.
5、托尔曼C.加涅D.斯金纳【答案】:C16.关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好的关系是()oA.寓思想教育于师生的交往中B.以上都是C.寓思想教育于各个教学环节中D.寓思想教育于传授知识中【答案】:B17.“赋比兴”是诗经的三种主要表现手法。朱熹诗集传说:“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也。比者,以彼物比此物也。兴者,先言他物引起所咏之词也。”下列语句中使用了“赋”手法的是()oA.手如柔黄,肤如凝脂,领如蜡蟒,齿如瓠犀。B.桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。C.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。D.七月在野,八月在宇。九月在户,十月蟋蟀,入我床下。【答案】:D18.(单选题)
6、马斯洛需求层次理论的最高级别是()0A.安全上的需求B.自我实现的需求C.生理上的需求D.尊重的需求【答案】:B19.()。在社会主义市场经济体系中具有重要地位,是市场经济存在和发展的基本条件,没有它市场经济将无法运行。A.要素市场B.金融市场C.商品市场D.劳动力市场【答案】:C20.中国古代最大的一部百科全书是:()A.永乐大典B.四库全书【答案】:A21.“兼听则明,偏信则暗”出自()。A.汉书B.孟子C.庄子D.资治通鉴【答案】:D22.(单选题)“润笔”原指使用毛笔时先用水把毛笔泡开,泡软,这样毛笔较容易吸收墨汁,写字时会感觉比较圆润。后来“润笔”被用来泛指()oA.写文章,写字,作
7、画的报酬B.替别人研磨墨汁的书童C.优秀的作家,书法家或画家D.“文房四宝”【答案】:A23.田园诗派的开创者是:()oA.谢灵运B.王维C.陶渊明D.李白【答案】:C24.韦应物山水田园诗的风格特色是:()A.气骨内敛,意沉调响B.气貌高古,清雅闲淡C.气势壮大,刚健明朗I).有气端翔,音情顿挫【答案】:B25.师者,传道授业解惑者也。老师的职责不仅仅是“教书”,更重要的是“育人”。一位优秀的老师,不仅要传授学生基础知识和基本技能,还应做到言传身教、以身作则,用自己良好的品格和崇高的精神素养去引导学生,树立学生正确的人生观和价值观。因此,老师们在面对教师节丰厚的大礼时,应坚守教师的原则,拒收
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