学习新质生产力研讨发言感悟心得（七篇）.docx

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1、学习新质生产力研讨发言感悟心得第1篇从今年全国两会“下团组”到新时代推动中部地区崛起座谈会，习近平总书记多次谈到新质生产力，深刻阐释了发展新质生产力的时代内涵、核心要义、本质要求。发展新质生产力像一场激烈的“竞速跑。更像一场持久的“马拉松”，我们要抓住历史新机遇，拥抱数字化浪潮，向“新”发力，力“数”奔跑，努力在发展新质生产力上走在前列。以“千磨万击还坚劲”之志，攻坚核心技术，跑好创新驱动“越野跑”。“越野跑”通常会经过山地，可能出现较大起伏，没有田径场那么平整，强调的就是未知性和爆发力。新质生产力特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力，打造具有创新策源意义的“核爆点”，源源不断形成新质生产

2、力。在数字中国和数字经济的大潮中，人工智能、大数据、云计算等前沿技术,让科技创新成为新质生产力的重要引擎，加强科技成果转化，创新转化机制，勇闯“无人区”“涉险滩:突破“卡脖子”技术，建设概念验证平台，布局中试熟化和科技成果转化示范项目，推动创新链产业链资金链人才链深度融合，实现高水平科技自立自强，打通科技成果转化“最后一公里”。以“不拘一格降人才”之智，深化人才布局，跑好引育用留“有氧跑”。人体在氧气充分供应的情况下进行的跑步被称为“有氧跑”，以平稳的节奏持续跑完一段相对较长的距离，以达到热身或锻炼的目的。发展新质生产力，关键靠“人。在数字时代,数字人才才能为新质生产力持续蓬勃发展输入源源不断

3、的“氧气”，实现经济高质量发展。加强创新人才支撑，吸引和培养具备创新精神和实践能力的数字人才，包括高性能计算科学家、数据分析师、人工智能专家等，形成数字人才竞争比较优势，帮助企业走出数字化转型“不愿”“不敢”“不会”的困境，在深化科技人才评价改革、推进科研范式变革、优化“揭榜挂帅制度等方面拿出真招实招，聚天下英才而用之，为高质量发展提供强劲动力。以“众人拾柴火焰高”之制，转换发展动能，跑好转型升级“接力跑”。在新质生产力转换过程中，仅有一个环节上的“百米跑是远远不够的，转型升级绿色发展才能跑得更久更远。传统行业体系的发展模式，主要通过不断加强资本、劳动力等要素的投入来推动，而发展新质生产力，需

4、要加快形成数字化绿色化协同转型制度，建设现代化产业体系，更好推动经济实现质的有效提升和量的合理增加。改造提升传统动能，注重将数字技术融入传统产业，做好延链、补链、强链文章，形成产业集群效应，防止一哄而上、泡沫化，也不要搞一种模式，积极促进产业高端化、智能化、绿色化，积极培育战略性新兴产业，坚持高点定位，根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等,有选择性地、前瞻性地布局未来产业，把未来产业培育成“参天大树”。船稳当奋楫，风劲好扬帆。向“新”而行，乘“数”而上，实现“跟跑者”向“并跑者”和“领跑者”的转变，完成传统生产力向新质生产力的跃升，绘就更加美好的中国式现代化新图景。党员教育是党的建设的重要

5、基础工作和长期战略任务，具有先导性、全局性、保障性作用。2024年以来，镇紧盯党员的“需求点、空白点、兴趣点”，充分整合资源，从拓展党员教育内容、创新党员教育方式、发挥党员教育实效三个方面着力，全面推进理论与实践、线上与线下、导向与效果相融合，持续培育新质生产力提高党员教育效能。一、“优秀师资+红色课程+专题培训”，推动党员教育“入脑入心新质生产力体现在党员教育内容的更新上，“学如逆水行舟,不进则退”。创新建立开放式培训教育师资库，综合运用“个人自荐+组织推荐”的方式，瞄准党员领导干部、基层党组织书记、优秀共产党员、先进模范人物等群体，挖掘一批理论型、技能型师资；组建银发、青年、红领巾3类宣讲

6、团，联建一批兼职师资，2023年开展30余场宣讲进村、进社区、进企业、进校园、进两新活动，覆盖5791人。依托起义旧址和烈士陵园等独特红色教育资源，灵活采用课堂教学、现场教学、互动教学、体验教学、情景教学、拓展教学六类模式，开发出一系列红色教学课程，自主举办的历史课堂红心闪闪放光芒已推出“寻革命先烈”研学之旅度续红色血脉上好开学第一课多期精品课程，以讲解形式面向全社会开放，辐射人数愈5300人。针对不同类型党员分类施教、因人施教、因岗施教，成功举办4场社区党组织书记抓党建引领基层治理专题、6场村党组织书记抓党建促乡村振兴专题、6场高素质农民等专项培训，为19名党建专干开展3次“三会一课”、发展

7、党员、党组织关系转接等专题培训，形成“干什么、学什么、缺什么、补什么”的培训闭环。二、“红色阵地+云端课堂+移动教学”，推动党员教育“靶向滴灌”。新质生产力体现在党员教育方式方法的创新上，“教也者，长善而救其失者也:紧扣“15分钟服务圈”要求，根据服务半径可及度，以村（居）党群服务中心为主阵地，构建全覆盖的红色服务矩阵；将农家书屋建设和基层党建相结合，聚焦思想政治需要、乡村振兴需要、农村党员需要，探索构建“党建+农家书屋+N”的红色教育矩阵，已开展“青年大讲堂”等形式灵活的教学活动43次；按照有主题、有特色、有内涵“三有”原则，升级打造村起义学习教育馆等党员教育实境课堂，将其作为党员培训、党员

8、活动的红色资源矩阵。依托“先锋微讯”微信公众号、学习强国等“线上”平台载体，积极引导党员参与“红色影视播放季”“百部精品微党课进基层”活动，组织集中观看理想照耀中国永远跟党走等红色作品，对标革命先烈、学习革命精神。利用远程教育站点作为办学阵地，搭建“流动板凳会”等13个田间现场教学点，邀请农村“土专家”、科技特派员现身教学培训，助力镇瓜篓、蔬菜种植等产业蓬勃发展；开设“流动课堂”，对年老体弱、行动不便、退休老党员等实行“送教上门”，发放各类宣传资料1200余份，确保哪里有党员，哪里就有培训课堂。三、“志愿服务+基层治理+选树典型”，推动党员教育“走深走实”。新质生产力还体现在党员教育成果的转化

9、上，“知行合一，方为至善”。落实辖区内2261名在职党员“双联系双报到双服务”机制，成立35支党员突击队，创建82个党员先锋岗，明确“立足岗位做贡献”主题，充分发挥党员示范带头作用，去年以来，开展文明创建、铲冰初雪、烟花爆竹禁限放、关爱留守儿童等志愿活动近40次。以“皖美红色物业”为抓手，通过社区党总支牵头、小区党支部负责、社区党员参与的方式，形成社区+小区党支部+业委会+物业服务企业+四级网格员“五方联动工作机制,累计组织5000多名党员群众参与开展文化建设、环境整治、矛盾调解等活动130余次；探索推进“党委（扩大）会开进村”工作机制，实现村村“把脉巡诊”，在一线找问题、在一线破难题、在一线

10、抓落实，收集群众诉求9个，梳理问题线索110余条，帮助村集体和村民解决清单问题16项。注重激活榜样力量，组织党员观看榜样8并交流学习体会，挖掘先进模范人物和生动感人的事迹，拍摄党员工作者假期我在岗典型宣教片，开展“最美好人评选活动，其中党员残疾人黄勇入选2023年第四季度“中国好人”候选人榜单，讲述其奋斗故事的微视频萤火之光被先锋微讯推荐展播。第3篇“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”去年以来，习近平总书记就发展新质生产力作出一系列重要论述，提出一系列要求，为我们推进高质量发展提供了科学指引。组织部门应聚焦中心大局，强化责任担当，练好深厚“内功。主动成为激活新质生产力

11、发展动能的引领者和推动者。强化固垒提质，练好高质量党建，内功”。党的领导是推动新质生产力发展的根本保障，提升基层党组织的政治功能和组织功能，是激活新质生产力发展动能的重要途径。要发挥好基层党组织的引领作用。党的事业根基在基层，着力把党的每个基层组织建设成为坚强战斗堡垒，以基层党组织为纽带，聚拢资金、资产、资源、人才各方面优势，为发展新质生产力提供组织保障。要发挥好产业链党建的强基作用。把抓好产业链党建作为发展新质生产力的重要一环，坚持“链链不舍抓党建，增强产业集群党组织功能，因地制宜探索特色发展模式，推进龙头带动、产业串链、要素聚合，将组织力量转化为发展动能。要发挥好党员的先锋模范作用。把党的

12、领导贯穿于高质量发展的全过程各方面，引导广大党员在打造新质生态、培育新质产业、发展新质企业、培养新质人才等方面展现新担当、做出新贡献。强化蓄力赋能，练好高素质干部“内功九发展新质生产力,需要有一支高素质的干部队伍，干部是推动新质生产力发展的关键因素和中坚力量。要用好干部选用“过滤器”，鲜明树立重担当、重实干、重实绩的用人导向，提升人岗相适度、岗位匹配度，把政治过硬、勇于担当、敢于创新的干部选出来用起来,有序推进高素质干部交流，持续优化班子结构和整体功能，壮大发展新质生产力的干部能量。要育好干部“后备军”，健全培养选拔优秀年轻干部常态化工作机制，切实推进干部能上能下,打造来源广泛、数量充足、结构

13、合理、素质优良的干部队伍，把优秀干部集聚到高质量发展的最前沿。要用好考核“指挥棒”,把推动科技创新和产业升级情况作为考核干部的重要方面，坚持在急难险重一线考察识别干部，激发干部“想为、愿为、敢为、能为”的内生动力，让他们在推动发展新质生产力中走在前、做表率。强化聚才汇智，练好高水平人才“内功”。发展新质生产力的根本在于创新驱动，实质是人才驱动，人才是发挥新质生产力最大效用的能动主体。要强化党管人才原则，加快“人才+项目+产业”融合推进，建立产业人才发展联盟，着力构建“以企引才、以产引才、以才引才大循环，实现人才共育、资源共享、合作共赢。要大力推动人才链与创新链、产业链、资金链深度融合，聚焦重大

14、关键技术领域应用，围绕本地特色产业需求，推动人才资源调配、优化整合更加高效。要完善人才支持保障机制，因地制宜优化人才政策，用好顶尖科技人才直通车，更加用心用情地把对人才的服务、激励、评价做到精细化、精致化，使新兴领域培育壮大，让传统产业转型升级，为发展新质生产力提供更多的新质人才支撑。把握新质生产力的核心要义心得体会三月，习近平总书记在湖南省长沙市，考察了巴斯夫杉杉电池材料有限公司，了解当地加快发展新质生产力、扩大高水平对外开放等情况，对加快发展新质生产力做出重要实地指导。发展新质生产力，是解放和发展生产力的客观要求，是推动生产力迭代升级、实现现代化的必然选择。新时代新征程，我们要深刻把握新质

15、生产力的时代内涵、核心要义、本质要求，锁定科技创新“核心点”，瞄准人才创新“发力点”，聚焦产业创新“关键点”,以“增量式”“精准式”“链条式”推动新质生产力向“新”而行。锁定科技创新“核心点”，“增量式”点燃新质生产力“新引擎九科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。纵观人类历史的数次“跨越式”发展，无不伴随着技术突破这一关键因素，进入21世纪以来，科技更是成为全世界经济增长的重要力量。习近平总书记指出，必须加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，加快实现高水平科技自立自强，打好关键核心技术攻坚战，使原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现，培育发展新质生产力的新动能。

16、要坚持以突破关键核心技术为主攻方向，牢牢牵住科技创新这个“牛鼻子“，不断加强企业主导的“产学研”深度融合，着力解决“卡脖子”问题，使科技创新从“变量”转化为高质量发展的“最大增量”。要强化目标导向，时刻紧盯科技动态和科研成果，始终将创新作为新质生产力的主导作用，在敢于创新、勇于创新、强于创新中不断攀登科技与发展高峰，推动科技产业融合发展和创新成果转化落地，形成更多的新质生产力。瞄准人才创新“发力点”，“精准式”激发新质生产力“新动能”。人才是形成新质生产力最活跃、最具决定意义的能动主体。发展新质生产力，需要充分调动和激发人的积极性、主动性、创造性。习近平总书记强调，要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环。要瞄准人这个能动主体，探索高效人才管、用、培模式，以优化人才培养模式，合理优化资源配置，畅通人才招引渠道，创新引才方式，加大柔性引才力度，真正提高引才的“精准度和含金量要