单片机实习报告.docx
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1、单片机实习报告精选(九篇)第1篇:单片机实习报告范文1.项目内容构建传统的单片机教学模式以学问为本位,教学上注意学问的系统性与逻辑性,但却忽视了对学生实力和创建性的培育。项目驱动法打破原教学结构框架,将单片机课程的核心技术分解为若干学问点,并通过详细实例来体现。一个项目须要用不同的学问点去组合和搭建,每一个项目又分解为若干任务,项目的完成是在老师主导下以学生为主体的一次完整的教学活动。依据电气工程专业单片机教学内容要求,构建单片机应用技术课程项目内容及任务描述如表1所示。对单片机教学内容点进行整理分解为三大部分:基础、技能、综合。基础部分教学内容有单片机组成、试验教学平台运用、单片机输入输出口
2、、数码管显示技术等;技能部分教学内容有:定时器/计数器、中断、串口通信、电机限制等;综合训练教学内容有:数字电压表设计和路灯限制系统等。每部分教学内容对应详细项目任务,如输入输出口对应信号灯限制试验;中断系统对应秒表系统设计等。2.教学体系构建应用项目驱动法设计单片机教学体系,如图2所示。在基础训练阶段,老师通过讲解和演示形式带学生进入试验状态,让学生熟识试验教学平台运用方法和常用的编程软硬件。单片机教学网站可以利用设备厂商的论坛和单片机技术论坛开设的特地版面来探讨技术问题。完成一个训练部分则写一个项目报告书。项目报告书不是试验报告。项目报告分为三个部分:项目内容、试验方法和结论。项目报告是检
3、测学习成果的关键环节。通过项目报告,老师了解学生学习进度和项目难易程度。基础训练阶段完毕进入技能训练环节。这个环节设置与基础训练一样。老师先讲后演示,学生在项目结束后,撰写项目报告并由老师据此进行教学评估。综合训练环节不再设置讲解环节,老师布置题目后,学生自行完成,老师点评项目报告。最终的环节是提升,部分优秀同学可以加入电子科技大赛来提高水平。这种课程体系设计根据从易到难的认知过程设计,符合学生学问水平;每个环节老师起领开头,点评结局;依据阶段成果,老师可以适当调整小组的项目难度和进度;该体系即能覆盖全面,又能起选拔人才作用。实际教学体会1.在基础训练阶段老师任务比较繁重。老师除了正常教授学问
4、点外,还须要具体介绍天煌单片机教学试验平台的硬件资源和WAVE仿真软件运用操作方法。学生初次运用平台和软件时会遇到各种问题,但每个问题的解决都是种技能的提高。学生人数多,老师不行能兼顾。只有通过优秀组和优秀学生的示范作用,才能把大家带入项目训练状态。项目报告的撰写不同于试验报告,不是每个项目都须要撰写,只是训练环节结束后,学生就某个熟识项目撰写报告。优秀学生给同学汇报项目报告,老师点评学生报告,给以信念和激励。2.技能训练阶段学生熟识了平台运用后,进入提高阶段。每个目标任务都是要结合详细的学问点。如秒表设计要用定时器中断技术和调用LED外部硬件资源。学生在调试过程中会有较多的失败经验,老师要激
5、励学生面对挫折,找寻科学调试方法。3.综合训练阶段学生学会组织分工和联合调试。如交通灯限制,学生首先了解交通灯限制流程,设计交通灯相位限制核心内容,把时序限制、显示、输入、故障处理各个部分安排到人。以上子项目都涉及传感器、电子技术和限制理论等,可以帮助学生回顾所学学问,使得单片机应用技术这门课程成为一门综合应用课程。以项目为驱动的教学方法激发了学生的学习爱好,使得学生能主动分析和思索问题,得到了创新熬炼。在2022年上海市电子科技大赛中,我校学生取得了二等奖好成果。第2篇:单片机实习报告范文一、基本状况放射科分为Ct室和普放两个科室,现有医务人员5人,其中1人为聘用人员,Ct室2人,普放3人。
6、获资格证书3人,放射上岗证5人具有。医疗设备方面:Ct室、西门子Ct机一台、柯机激光相机一台、洗片机1台、空调3台,为了报告单的规范整齐,并配置了电脑及打印报告工作部。普放方面:现有上海50Oma及北京万东30OmaX光机各一台,洗片机2台,空调1台,除湿机1台,为了报告的规范性也配置了电脑以及打印机。二、工作开展状况科室全体人员主动参与院内外的业务学习,努力提高自己的业务素养和业务水平,不断更新、学问、提高技术水平,加上我院主动开展树行业新风,创一流服务活动,就医人员不断增加,截止到12月31日1、普放摄片人数达到4520张,其中合医1080张,医保730张,门诊和住院病人检查2730人次,
7、检查人次比XX年增加880人次。甲片率张数3616,其符合率达到80%,乙片张数452,其符合率小于15%。诊断符合率达到70%。2、透视方面:干部职工健康体检1102人次,学生1328人次,征兵体检60余人次。特别造影:48例。其总收入为144390元。Ct室:由(10月7日至12月30日)共接待病人338人次,总收入74360元。月收入突破2万元以上。三、存在的问题1、书写报告不规范,详简不一,没有统一认可的标准,漏诊率较高,导致临床不信任放射科报告。2、提高质量不高,很多体位不够标准,有责任心因素,技术因素,暗房及胶片因素。3、部份医生看法差,话语不够温馨,显示不出以病人为中心的宗旨4、
8、与临床科的协调度不够。5、发放报告不刚好。四、XX年整改措施1、规范书写报告,削减漏诊率。(1)实行复签报告形式。主班医师书写报告,报告形式分描写和印象,描写部分要具体规范。(2)当发觉报告有误,须要修正报告时,必需经过两签报告医师。(3)中午及晚上值班时由值班医师单独发报告。(4)复诊拍片对比必需拿到旧片对比,写出对比看法;旧片未归还,报告一律不发出。2、强化执行评片制度,提高拍片质量。3、建立新的借还片制度。五、XX年的工作安排1、加强科室管理。科室不断完善标准化的操作规程,全体人员严格按标准化操作,并有严格的奖惩制度。科室各种资料管理有条有序,资料完整。各项设备仪器均有专人负责保养并定期
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