中小学教师资格考试重要知识——马斯洛的需求层次理论.docx
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1、中小学教师资格考试重要知识-马斯洛的需求层次理论马斯洛需要层次理论在中小学教师资格考试(笔试)科目二中考查。中学、小学和幼儿园均有可能涉及。马斯洛需求层次理论是由美国心理学家马斯洛于1943年在人类动机理论中所提出的理论。书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种需要系统,分别是生理需求、安全需求、社交需求(归属与爱的需要)、尊重需求和自我实现需求。马斯洛认为,人的一切行为都由需要引起,而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。马斯洛的需要层次呈现出金字塔形的形状,在最低端是生理需要,在最顶端是自我实现需要。一、生理需
2、要这是人类维持自身生存的最基本要求,包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。r-V三f三7pi一、女至而笠人在满足基本的生理需要后,会寻求安全感的满足,希望自己居住的环境是安全的,工作是稳定的,有一个安全的保障。三、归属和爱的需要也称为社交需要,包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。四、尊重的需要表现为自尊和受到别人尊重,具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。五、自我实现的需要所谓自我实现是指追求自我理想的实现,是充分发挥个人潜能和才能的心理需要,也是创造力和自我价值得到体现的需要。例题分析1.不少单身青年常以自慰的方
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