【信息科技】三年级下册第一单元第1课《多样的数字资源》教案.docx
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1、第1课多样的数字资源教学设计课题多样的数字资源单元第一单元学科信息科技年级三年级下学习目标1、信息意识:能够理解和利用数字资源的能力,包括信息的获取、分析、处理和利用,以及通过计算思维解决实际问题的能力。2、计算思维:运用计算机科学的基本概念和方法来解决数字资源获取的思维方式等步骤。3、数字化学习与创新:利用数字资源进行学习和创新,提高学习效率和创造力。4、信息社会责任:重视并遵守网络规范,维护网络环境,促进信息共享和交流保证数字资源的有效运转和传播。重点1、了解数字资源的种类和优点。2、了解数字资源的种类和分类。难点1、掌握数字资源软件使用方法。2、掌握数字资源下载具体方式。教学过程教学环节
2、教师活动学生活动设计意图导入新课通过本单元的学习,我们可以:1、理解资源文件由不同的编码方式形成。2、掌握管理和应用数字资源的方法。3、遵守数字设备和数字资源的使用规范。想一想丰富的文本、精美的图片、动听的音乐、精彩的视频等数字资源使学习和生活变得丰富多彩;利用各种数字设备获取的资源,经过整理和加工,有利于人们更方便地应用,提升学习和工作效率。小智:观察校园里的小鸟活动,选用哪些数字设备进行记录?答:可以使用数字相机、摄像机、无人机等数字设备进行记录。小慧:使用数字设备和数字资源要遵守哪些规范?答:尊重知识产权,不侵犯他人的版权;遵守网络安全法律法规,不传播违法信息;保护个人隐私,不泄露他人个
3、人信息;遵守网络礼仪,不发布不当言论或攻击性内容。听教师讲解,同时思考身边的数字资源有哪些?通过问题带领大家一起思考,引入教学内容。讲授新课一、学习主题观看视频多样的数字资源。明确学习主题:多样的数字资源。明确本课知识获取:1、数字资源的类型。2、数字资源的多种用途。二、想一想1、你在学习和生活中使用过哪些数字资源?它们有什么优点?(1)电子书籍:方便携带并且资源丰富,同时还环保节约。明确学习主题。讨论学习和生活中的数字资源有哪些?了解本课的学习内容。初步思考课堂任务,了解本课知识内容。(2)在线课程:灵活方便,可以随时随地学习,提供多样化的学习资源。(3)电子身份证:方便携带和验证身份,减少
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