《在山的那边》教学设计-经典教学教辅文档.docx

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1、在山的那边教学设计【学习指点】这一课对你学习语文，对你的初中生活，乃至对你今后的人生都有重要意义。有甚么重要意义？学了才能知道。本课学习方法：边朗读，边品味。为了品味诗中山、海包含的意味，我们先欣赏大海的图片和音乐一一海之诗文字阐明：大海，它的博大，足以震慑人间一切，让一切人自惭渺小！古往今来，大海吸引着有数热爱生活、热爱大自然的人们日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。大海有时风平浪静，风光旖旎，有时也会震怒，排山倒海，雷霆万钧。但即使是震怒，也吸引勇敢者向它应战。大海，魅力无量，引力无量，况且还有许多不为人知的秘密请继续学习王家新的诗一一在山的那边一预习课文全体感知先记住一条基本道理：“

2、诗言志”一一作为文学作品的诗歌，常常借某种“物”抒发本人的志向。这首诗虽然写的是翻过有数的“大山”以后看到“大海”的经历，其实，它是作者一一王家新教授从本人的奋斗中悟出的道理。读后说说：作者王家新教授从本人的奋斗中悟出了甚么道理？提示：关键是理解“山”和“海”的意味意义答案：海：理想；山：完成理想道路上的艰难险阻。此诗告诉我们：理想是美好的，但奔向理想的道路上有许多艰难险阻，只需百折不挠地奋斗，理想才能完成。马克思：在科学上没有平坦的大道，只需在崎岖山路上不畏劳苦，奋力攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。二品读“一”朗读小时分，我常伏在窗口痴想山那边是甚么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？图

3、：痴想“痴想”在这里是甚么意思？原意：发呆地想。向往山外世界，达到痴迷程度。“痴想”能换成“幻想”“梦想”吗？不可。幻想、梦想没有“发呆”的意思。朗读因而，怀着一种隐蔽的想望有一天我毕竟爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，仍然是山山那边的山啊，乌青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？怀着一种隐蔽的想望，有一天我毕竟爬上了那个山顶为甚么说是“隐蔽的想望”？爬山是为了望见大海，看看山外世界，这个想望并没有告诉别人，也不想告诉，所以“隐蔽”O张老师觉得，“隐蔽”也是作者有“心计”、善考虑的表现。理想过早地暴露，可能会被认为是“痴心企图”，可能不利于理想的完成，所以作者心胸那个

4、目标，暗暗用力。山“乌青着脸”包含甚么意思？拟人手法：“我”心情沮丧时的感觉。写作规律：一切景语皆情语。“给我的幻想打了一个零分”是甚么意思？打零分：幻想完全落空。但比“幻想落空”无情趣，有新-3L后、O感悟：言语，要尽量新颖、风趣。【小材料】作者对第一段的解读我生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学老师，从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但不断没有走出山里的世界。世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园、山川中那道清澈的河流，和环抱着这一切的无言的群山。而我偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年。诗的开头两句，正是我小时分的真实写照。我想几乎在每一个人

5、的童年和少年时期都有一些“隐蔽的想望”，而诗中的这类对“山那边”的瞭望和幻想，构成了我小时分独有的秘密，在今天看来，它还隐蔽地影响到我的终身。三品读“二”朗读在山的那边，是海！是用信心凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根在山的那边，是海！为甚么“海”是“信心凝成的”？强调信心的重要：“海”很悠远，奔向理想的征途很艰苦，很漫长，只需凭信心百折不挠、坚持奋斗，才能完成。“海”并没有看到，只是主观地认为“在山的那边，是海！”“从小飘来的种子”比喻甚么？为甚么说是“飘来的”？“种子”比喻“看海”的信心，也是完成理想的信心。这个信心是妈妈给的，妈妈又是由“我”的疑问而不经意

6、中说起的，所以说是“飘来”的。朗读是的，我曾一次又一次地绝望过当我爬上那一座座勾引着我的山顶但我又一次次鼓起决心向前走去由于我听到海仍然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵“我听到海仍然在远方为我喧腾”是甚么意思呢？“看海”的理想吸引着我，鼓舞着“我”不懈奋斗，就像大海在远方向“我”呼唤。“喧腾”可以换成“奔腾”吗？不可以。“喧腾”不仅“奔腾”，而且还喧哗，即呼唤我，吸引我，“勾引“我。“枯干的心灵”包含着甚么意味？“漫湿”枯干的心灵又是甚么意思？一一枯干的心灵：大山里的生活单调、枯燥、灰暗、压制，没有活气，因而心灵是“枯干”的，渴望“水份”的浸润。漫湿：看“海”的理

7、想使心灵不再枯干，变得有目标，有活力。朗读在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请置信在不停地翻过有数座山后在一次次地打败绝望以后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛“全新的世界”指甚么？一一指理想中的生活光辉灿烂、精彩异常，不同理想，不同以往。是一个全新的世界。在一瞬间照亮你的眼睛这句包含着怎样的意味和感情？一一理想中的生活令人兴奋、惊喜、激动、骄傲由于“全新的世界”光辉灿烂。【小材料】作者对第二段的解读对另一个世界的幻想，在理想生活中是最易遭到挫折的我在本人的青少年时期一再经历过这样的让人的内心深受刺痛的时辰。然而，不可思议的是，幻想受挫，但那种

8、理想主义的精神却在生命中扎下了根来，它因在理想环境中受挫变得更为内在、也更为倔强了！我们这一代，生于五六十年代，从小受的是理想主义教育，经历过“文革”和上山下乡理想主义培养了我们的幻想和精神情质，但我们也是为“理想”的虚妄付出过最惨重的代价的一代。在我的同代人中，有许多人历尽磨难而仍然保持着理想主义的精神，但也有许多人到后来心如死灰，变得非常迷惘。正是基于对同代人的这类了解，我在这首诗的后来这样写道：“人们啊，请置信”，这是对我的同代人讲话，但同时也是对我本身的激励：置信人保存在着一种更高的境界，置信在翻过有数座山后终会攀上这样一个峰顶作者介绍：1957年生于湖北均县。1978年考入武汉大学中

9、文系。1982年毕业，湖北哪阳师兼任教。1985年借调诗刊社任编辑。1992年去英国留学。1994年归国，任北京教育学院教授。2019年任中国人民大学文学院教授。四归纳复习Io山、海的意味意义海：理想。山：完成理想道路上的艰难险阻，也意味完成理想的长工夫性和艰巨性。【小材料】作者对“山”与“海”的解读山，一个实践生活的世界，封闭、灰暗、压制；海，一个想像性的世界，开阔、光亮、自在。小材料：作者重读在山的那边对于如今的我，甚么才是最重要的呢？仍然是“信心”。如果我不能在一个更高的层面上重新达到这类肯定，那就很难想象我在以后的生活中还会坚持下去。老师提示：曾经是大学教授了，还要寻求“更高的层面”。

10、2o读一读，写一写痴想隐蔽乌青凝成勾引喧腾一瞬间反复朗读，先个人读，再集体读可以男女生分句朗读，可以朗读比赛五扩展探求Io主人论坛谁是语文学习的“主人”？先生学习指点：要“探求性浏览”“创造性浏览”，而不是只记住老师的讲授。你对本课还有疑问（包括无疑之疑）吗？2o附录：一个无疑之疑：为甚么不直言，理想是美好的，但奔向理想的道路上有许多艰难险阻，只需百折不挠地奋斗，理想才能完成？解答：诗的特点是运用“抽象思想”，它的意思包含在抽象当中一一忌讳直白的道理，特别忌讳标语口号式的说教。写诗要运用“抽象思想”，读诗也要运用“抽象思想”一一体味诗歌的抽象，品味抽象包含的意味。3o参读：为你打开一扇门（节选）世界上有没有数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。在这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。这扇门上写着两个字：文学。一个从不浏览文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的蛮横人”。文学确是一扇奇异的大门，只需你走进这扇大门，就不会空手而归。