2024选择性必修上、中、下教材单元作文题及例文.docx

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1、2024高考语文一轮复习选择性必修上、中、下教材单元作文题及例文01选择性必修上册第一单元作文拒绝盲从,独立思考1.阅读下面的材料，根据要求写作。认识事物时，我们的判断常常会受到一些因素的影响如笃信古人、权威和书本，听信大多数人的意见等。“自古以来”“著名专家表示”“书上说”“大多数人认为”等常见说法就体现了这些影响。张老师的语文工作室(ID:PeterZhangEdu)围绕这样的短语，延伸思考,充实依据选取合适的角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。【优秀范文】莫做人言“复读机”各位同学：大家好！今天我演讲的主题是莫做人言“复读机”。相信大家在日常生活中,没少听到“自古以来”“书上说”

2、之类。我们判断事物，难免受其影响，大概没有几个人，能做外界言论的“绝缘体”。于是，人们可能做出泾渭分明的选择：盲信古人、权威、书本、大众,重复别人的声音；勇于质疑，保持独立的思想，难能可贵地发出自己的声音。张老师的语文工作室(ID:PeterZhangEdu)人的发展，社会的进步，都离不开独立的思想，理性的声音。史铁生说过一段话：“不要做成生活的侍从或帮腔，要像侦探，从任何流畅的秩序里听见磕磕绊绊的声音，在任何熟悉的地方看出陌生。”这是他的文学创见，我们也不妨借以指导学习和工作。我们常和古人对话，聆听专家言论，翻阅书本知识，也要看到，历史经验可能被时代的脚步甩出老远，专家言论只是一己之见的思维

3、外化，而书本教条遍布横亘，人类的创造力将被束手掣肘。因此，我们要尽量避免被现成观念左右，被既定秩序操控。具有独立思想，才有可能形成个性化的理解与判断，进一步深入未被发掘的事物内部，达成“向纵深处求索”的可能性。我们才成为个性萌动的“人”，而非看似高效智能的“复读机”。张老师的语文工作室(ID:PeterZhangEdu)而且，乌合之众的灼见告诉我们，“大多数”的群体力量，往往和保守、僵化或激进、狂飙关联，一旦过头就会反智、可怕。相比偏信古人、专家、书本，有更严重的后果。试问诸位，又怎能放心把自己思想的掌控权拱手交出呢？若头脑简单地汇入“大多数”之流，成为干千万万个“复读机”，齐颂“乌拉”，山呼

4、“万岁”，未来非光明而是灰暗，可以预想：台上振臂高呼，台下摇旗呐喊,群体裹挟民意,向着一座新的“布拉格”冲去。于是，理性大厦轰然坍陷，独立个体遭遇重锤，历史悲剧频频上演。我们经历过这样的蒙昧时代，我们当然不愿也不能再去经历。当然，不做“复读机”，要有自己的声音，并不代表着将他人观点拒之门外，不理不睬。就像此时此刻，我同样在力求旁征博引地向大家演讲，我的每句话可能都没跳脱出前人、名家、书本。我所提倡的是，我们借鉴精华，但不照单全收，保有独立的思想因子，吸收他人的观点思想时，别忘了“我”的存在。个性的思维有所凭依，而又打破陈规，这样才有助于认知的深化与思想的迭代。社会的发展航道，千帆竞发，而人与人

5、也同浪花一样无可避免地相互拍打、影响。且利用好丰富充实的思维资源，更孕育出新的独立思想吧！希望我们都能够清醒而独立，让思想如风般飞翔，让自我的声音响起来！我的演讲完毕，谢谢！第一单元作文对互联网的理性思考(关联热点：chatGPT)角度一：人工智能与学习1 .阅读下面的材料，根据要求写作。前段时间，一款聊天机器人ChatGPT横空出世，它会聊天，回答各种问题，还能写作业、写小说、写论文、写代码等等。随着科技的进步，越来越多的工作将被人工智能替代。有人疑惑，既然机器什么都会，我们还需要学习吗？有人说，需要调整我们学习的内容，转变学习的方式。也有人说，形势逼人,我们应该更努力地学习，以保证人类安全

6、，维护自身的尊严为此，班级计划举行“人工智能与学习”主题班会。请拟写一篇发言稿，表达你对这一话题的认识和思考。要求：结合材料，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】L人工智能时代，唯有学习才不会被时代抛弃。2.提升学习能力，用好人工智能。2.人工智能时代，应思转变学习方式。【优秀范文】志终身学习，应变革浪潮亲爱的老师和同学们：大家好!今天我发言的主题是“人工智能与学习”。ChatGPT的出现引发了人们对人工智能的热议,有“随波派”直言依赖Al停止学习；有“积极派”认为变革之下人也不该停止进步，有“担忧派”害怕引发伦理问题呼吁与Al齐头并

7、进。而我则认力，毋需恐慌，也毋言止步，人类需不断学习，终身学习，为的不是扼止被AI取代的苗头，而是不断将创新推向更高的高峰。张老师的语文工作室(ID:PeterZhangEdu)科技的发展并不意味着人的顺从和学习的丧失。这一点是毋庸置疑的。且不论Al在基本信息处理时的漏洞，在涉及非理性领域的文学创作、情感表达等工作上，AI并不能完全取代人类。在漫长的人类发展中，钻木取火的原始手段早已退化，重复机械的工作被数字化处理，何乐而不为呢？但Al无法表达哈姆莱特的纠结之心，无法体会苏轼乘山绕水探访石钟山的精研，无法身受坂本龙一的动人终曲。停止学习只会让人丧失敏感力，而人之所以为人，即在于，他与“人造的”

8、不同的“真善美”之心，这是一颗跳动的可以处理更复杂情感的“精密仪SS”O所以我说，不必担心机械姬的叛逃会变成现实,Al的制造也不是潘多拉魔盒的开启，而是人类在超越自身极限的又一次跳跃。与其过分担忧未知的感胁，不如在当下进一步了解研究Al的相关运行。张老师的语文工作室(ID:PeterZhangEdu)顺势者昌,当国内大部分互联网仍在美化页面，迭代版本，GPT像是一S惊雷。原来已有人将未知的禁区开凿出田地，那么为什么不学习呢？诚然，代达罗斯的飞行翼会带来一些挑战，Al所带来的伦理问题也不可否认。不如，将这看作一次人类再进化的机会，改变旧有的学习眼光,接受Al的便利，进行更深层次的学习。近期，一款

9、名叫Midjourney的绘画软件也进入国内视野，人们大呼设计师一职将被取代。但我却认为不然，确实，MJ可以根据输入的关键词生成令人惊叹的绘作，也可以模仿摄影师的风格生成照片。但在光影、情绪上,始终无法达到手绘和实拍的效果。那么，设计师可不可以运用该软件形成基础建构,再加上创意,或依其实拍呢？未顺势学习者终将被淘汰，只有在变革的浪潮下保持敏感，又不悖于时，才无愧人类漫长历史中的多次进化。张老师的语文工作室(ID:PeterZhangEdu)未来的事儿谁都不能预测，但我们谁都将迈入未来。谢谢大家！角度二：人工智能与提问2 .阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)ChatGPT是一款人工智能聊天

10、机器人。“有问题尽管问！”是ChatGPT与用户聊天的开场白，只要你输入问题，它就会生成T分“近乎完美”的回答。ChaIGPT能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，是一个相当强大的“辅导老师”。有研究者认为，向机器人提问也是一种学习的方式，但一些学生恰恰不知道“问什么”，尚未建立起真正的“问题意识”。学生如果连“问什么”都不知道，那么就没法很好地使用“AI”这类工具。上述材料也能在更广泛的人生领域给人以启示。在人工智能浪潮不断袭来的时代，你如何看待“问题意识”和人生的关系?请结合以上材料写一篇文章。要求:自选角度。自定立意，自拟标题;不要套作抄袭，不少于800字。【优秀范文】以“问”启智，抵达自

11、我我们生活在马可奥勒留所谓的“激流的年代”里：科技迅猛发展恰如高速行驶的列车，人工智能以难以抵挡之势将触手向生活的多重广角延伸。面对ChaIGPT“有问题尽管问”的要约，无数人却发现“问题”正从脑中溜去。在这场人工智能对人类“问题意识”发出的挑战，中我认为保有发问的独立性，以通向自我之“问”应对“问题意识”所受到的冲击，人类方能不被人工智能的“反噬性”吞灭富有意义的人生。ChatGPT等人工智能产品其设计的初衷，是帮助人类破解难题。“河题意设”是联系人类智识与人工智能的桥梁，是确保人类对Al始终拥有能动性的法宝，倘若摸清自我的需求向AI合理发问，那“近乎完美”的答案便己完成“辅导”的使命，人的

12、智识与自我认知的能力也将得到提升。然而现实的沉痛是，“问题意识”随着后工业时代信息化浪潮的冲击而日益式微，人类自会寸智识的让渡使“问什么”反而成为棘手难题.我们讶异于编辑器文本框内无可挑剔的“正解”，却遗忘了这本是人脑特有的机能，我们同弗里曼戴森一同欣慰地感叹“技术是上帝的礼物”，却对日益迫近的“科林格里奇困境”视而不见，我们把阿兰德波顿所言“自我的追寻”弃掷在跳过思考过程、为了“容案”和“目的”而行事的功利化“绩效主义”目标里。我们必须承认“没有问题”本身是个巨大的问题，其背后反映的是对人工智能无限依赖的“情性思维”。工具理智甚嚣尘上的当下，面对“空无一问”的大脑，我们应该适时地警醒。尼尔波

13、兹曼在其著作技术垄断中借用塔姆斯法老的箴言劝勉那些自诩的“智者”：有了文字的民族也许反会丧失智慧，因为对工具的依赖总会使我们患上费尔南多佩索阿所谶的时代的“弱视症”。张老师的语文工作室(ID:PeterZhangEdu)自主去淡忘身为个体的自觉与自尊，与“文字”类似，现今的“人工智能”也正在解构“提问”或“思考”的价值。若不及早从思维情性的引力场中逃逸,恐怕会被吸入“无问题”的黑洞。所以我们理应SK出“靠人工智能解决问题”的舒适圈，冲破“我没有问题”的“同温层”，积极地思考生活，主动地拓展视野，把“发问”的意识与能力紧攥手中。也许我们无法像“最后的儒家”梁漱溟那样问出：“这个世界会好吗”的黄钟

14、大吕之音，但我们仍能在自我的思考中启迪自身，寻找到梭罗所言的“人醒着的时候才是真正的破晓”。梵高说：“我看到树木伸向星空，那是大地的渴望。”大地上的我们当如不断渴求的树木，以一次次的发“问”，向自我智识的天宇生长，在人工智能浪潮来临的时代之中，保持独立之姿，站成“自我”的风景。角度三：人工智能的利弊3 .阅读下面的材料，根据要求写作。近日，聊天机器人ChatGPT刷爆网络。ChatGPT能够对话、答题，具备惊人的能力。它可以做到：参加谷歌程序员考试，并成功通过；续写红楼梦，给出不同的结局；运用专业词汇和概念，写出正儿八经的学术论文它也可以做到：写出毁灭世界的完整计划；写出假新闻并广为传播；辱骂

15、用户、表白用户、诱导用户离婚班会课上，大家针对以ChatGPT为代表的人工智能，展开了热烈讨论。请以“我看人工智能的利与弊”为主题，发表一段演讲，要求结合材料，题目自拟，不少于800字。【文章速成模板】开头：近日，Chatgpt作为新兴事物火爆朋友圈,一时间，与其对话成为时尚潮流。狂欢过后，各种声音对其审视：有持“科技威胁论”的担忧者，也有坚定“科技进步论”的乐观者。在我看来，以ChatgPt为代表的人工智能必将成为科技奇点，协助人类开辟新的生存界地，为人类生发新的文明枝秘。诸君且听我细细道来。主体语段：以陪伴之姿，可助吾辈登昆仑兮食玉英,执长剑兮拓征程。科技新宠，赋能新经济,助吾国风橘动、起

16、宏图。人类文明催化剂，为人类文明增添新的厚度。结尾：揆诸当下，质疑ChaIGPT等人工智能发展的声音不绝于耳。毫无疑问，ChatGPT存在辱骂用户、表白用户、诱导用户离婚等问题。我们对于新生事物保持必要的审视与冷静必不可少，但审视与冷静是为了其更好地发展，而三髓其扼杀在初生的摇篮里。亲爱的同学们，新事物往往有利有弊，以ChatGPT为代表的人工智能，无疑利大于弊。我们要做的不是恐惧害怕，而是勇敢面对，取利防弊，使其更好为我所用。最后，我想分享一句话与诸君共勉：休对新物生惶恐，且将新火试新茶，诗酒趁年华！第二单元：继承和发扬革命传统文化1.阅读下面的文字，根据要求作文。T立老红军生前立过一条家规：每个月都要给孩子们讲长征故事，讲革命传统。连年幼的小孙子也知道不少红军长征的故事，在幼儿园滔滔不绝地讲