2024小学班主任培训体会.docx
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1、2020小学班主任培训体会参加了中心校组织的小学班主任的培训,感到受益良多。下面是范文网小编精心整理的20xx最新小学班主任培训的心得体会总结,供大家参考借鉴!小学班主任培训心得体会篇1能有机会参加小学班主任的培训,我感到非常荣幸。虽然只有短短的5天时间,但却使我受益良多。我认真聆听了专家教师们的精彩讲座,每1场都是那么实实在在,很有指导性、操作性和实效性,帮助我们1线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。老师们的精彩讲座从班主任工作应该关注学生的心理状态入手,从1些具体的实例展开阐述学生的心理问题及其变化,以及相应的处理方式。整个报告从理论到实践,深入浅出,具有很强的指导意义。听了这场报告
2、,作为1名班主任,我深深感到做学生心理工作的重要性,不能把学生的任何问题都定位在表面处理上,而且应该透过现象看学生行为的心理因素,从根本上指导学生心理健康地发展。正如柏拉图所说:“教育非他,乃是心灵转向。”在这里,我谈1下自己这次学习的感受和想法。感受之L这次培训帮助我认识了小学心理健康教育学科的重要。有很多人认为本校的心理健康教育是1门可有可无的课程,我们从事这1学科教育的同志也往往轻视自己的作用,从而使心理健康课程没有充分发挥自己应有的作用。但通过周红5老师的讲授使我清楚的认识到:真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础,而心理健康教师只有通过自己的用功、发挥自己的作用,赢得学生、家长、
3、本校的认同,才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。感受之2:这次培训帮助我重新认识了学生、认识了自己、认识了教育。可以说每1位教师都是爱学生的,正是有了这份爱,我们才对学生付出了很多,可结果却是我们常常感慨:学生怎么会是这样?真是1代不如1代了。而我现在真正体味到:没有教不会的学生,只有不会教的老师这1句话的内在含义,那就是我们没有真正了解学生、没有把握学生的心理需要,我们的爱再多却都偏离了我们的预期,简言之我们的爱不是学生所需要的,那结果就可想而知了,这样怎能谈到教育的效果?也正只因如此,教师也无法体味到自己工作的乐趣,沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐,这也许就是不懂心理
4、教育、不会运用心理教育的必然结果吧!让我们每个人都学会去观察学生、去了解学生、去把握学生的心理需求,再循序渐进、因材施教,这也许才是教育的真谛!感受之3:每1名教师都应该成为1名合格的心理健康教师。作为1名正规师范院校的毕业生,每1个人都接触、学习过心理学,但1走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途,因此早已将它抛之脑后了,虽然有时也会装模作样的应用1两个心理学的术语,那也不过是装装自己的门面罢了。可以说那是真的不懂心理学,更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的知识,所以在工作上产生了许多的困惑。正是这次学习它帮我才开始认识到心理学的重要,更帮我认识到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽
5、运用着心理学,我们的困惑也正是源于不了解学生、不了解心理学啊!只有每1名教师都成为合格的心理健康教师,我们才会更了解自己、更了解学生,从而更好的做好教育工作。感受之4:通过培训我学到了更多的进行心理健康教育的方法。以往,自己将心理健康课看的过于神秘,原因就在于没有真正的懂得小学心理健康教育的实质,而忽视了学生的心理感受和心理需求,通过培训我明白了小学心理健康教育的实质,那就是:源于学生,服务学生;引导学生,把握人生!感受之5:这次培训帮助我明白了学无止境的道理,人非生而知之者,不学习,不及时充电,不及时改变自己的知识结构,我们就将被时代所淘汰。有太多的感受,溢于言表;有太多的工作,等着我们去做
6、。作为班主任,我们始终应该把心理和德育工作放在首位,以其来促进智育的发展,使得本校能培养出健康的学生。这就是我的1些感受。小学班主任培训心得体会篇2今年4月20日,我十分荣幸的参加了县教育局统1组织的小学班主任全员培训,这次培训的人数达到了219人。通过这次培训我收获很多。从这两场专题讲座中,我越发感到教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何1件事情,都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的1些个人的想法一一如何做好小学
7、班主任工作总结1下:1、自高自身素质用功充实自己想在当代社会做1个合格的小学班主任,必须用功去学习,不断提高自身的管理水平和专业能力。向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优良班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;做中学、学中做,人们常说教师要给学生1杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。2、爱学生爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱,博大的爱。对于每1个学生都像对待自己的孩子1样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的
8、心灵。在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽1切用功,给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。3、建立良好的师生关系作为班主任,最重要的1点,那就是对全班所有学生都要1视同仁,公平对待,不能歧视任何1个学生。对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想1想自己在与学生同龄时的行为与想
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