项目设计类专题活动的组织与实施.ppt

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1、v（二）什么是项目设计（二）什么是项目设计v 项目的基本条件：v 5、项目法人应具备使用拟产业化技术的权利，应具有相关的生产、经营资格；v 6、项目投资筹措方案已经落实，并符合国家有关项目资本金制度的要求（项目法人30%以上自有资金）；v 7、项目应以备开工建设条件或已经开工建设但备案不超过两年，包括已落实项目建设用地，具有环保以及其他许可文件，落实主要原材料等外部配套条件；v 8、项目必须已经按照规定完成备案（或核准）；对于已开工项目的备案（或核准）文件，应在有效期内且未满两年。v 项项 目目 设设 计计 名名 称称 1 1、新型保暖球鞋设计、新型保暖球鞋设计 2 2、室内装璜、室内装璜 3

2、 3、毕节城区森林公园规划设计、毕节城区森林公园规划设计 4 4、自动浇花器的设计、自动浇花器的设计 5 5、四季鞋、四季鞋 6 6、自动停流阀的设计、自动停流阀的设计 7 7、可旋转式窗户的设计、可旋转式窗户的设计 8 8、毕节城区人行立交桥设计、毕节城区人行立交桥设计 9 9、超市（商场）促销活动设计、超市（商场）促销活动设计 1010、煤气厂的建筑与规划、煤气厂的建筑与规划 1111、20122012年奥运纪念币的设计年奥运纪念币的设计某中学高二某中学高二(5)(5)学生项目设计一览表学生项目设计一览表1 1、SOFT DRINK SOFT DRINK 饮料设计饮料设计2 2、营造温馨家

3、园、营造温馨家园3 3、自动地球仪设计、自动地球仪设计4 4、公益广告设计、公益广告设计5 5、风格雅居、风格雅居古意家居设计古意家居设计6 6、某汽车站规划设计、某汽车站规划设计7 7、休闲娱乐中心设计、休闲娱乐中心设计8 8、吸尘黑白擦设计、吸尘黑白擦设计9 9、高中物理公式定理定律网页设计、高中物理公式定理定律网页设计1010、毕节城区老年人活动中心、毕节城区老年人活动中心1111、怎样营造一个美好的家园、怎样营造一个美好的家园1212、教师怎样进行教学策划、教师怎样进行教学策划 某中学高二（某中学高二（6 6）学生项目设计一览表）学生项目设计一览表1、某市广场设计2、物理实验课件设计3

4、、某一中图书室图书编排设计4、某图书馆座位设计5、小学生饮食结构设计6、关于中国诗歌发展的网页设计7、现代新型黑板设计8、书店标志及展示橱窗设计9、家居灯光设计10、公益广告设计11、对某一中学用水设施的设计某中学高二（某中学高二（7 7）学生项目设计一览表）学生项目设计一览表1 1、智能化、数字化住宅设计、智能化、数字化住宅设计2 2、国旗无风飘扬设计、国旗无风飘扬设计3 3、某水利工程设计、某水利工程设计4 4、中学校园整体规划与设计、中学校园整体规划与设计5 5、某一中校园整体设计、某一中校园整体设计6 6、家居卧室设计、家居卧室设计7 7、中学生化学实验设计与改进、中学生化学实验设计与

5、改进8 8、关于茶叶网页设计、关于茶叶网页设计9 9、度假场所设计、度假场所设计1010、新型环保电池设计、新型环保电池设计1111、某小区别墅设计、某小区别墅设计1212、校园绿化带设计、校园绿化带设计1 1、2003年春夏服装设计 2 2、军分区广场设计3 3、超市的设计 4 4、明年春、夏流行服装设计5 5、住宅小区设计 6 6、玫瑰花营销方案7 7、住宅小区设计 8 8、书店设计9 9、平面环保公益广告设计 1010、家居设计1111、中学生饮食结构设计 1212、汽车工业发展1313、2.14玫瑰花营销方案 1414、窗帘的设计1515、古地标志建筑 1616、新式垃圾箱某中学高二（

6、某中学高二（9 9）学生项目设计一览表）学生项目设计一览表1 1、设计新型扫帚、设计新型扫帚 2 2、“椭圆规椭圆规”的设计和制作的设计和制作3 3、废旧电池的回收与处理、废旧电池的回收与处理 4 4、某城区绿色规划及其、某城区绿色规划及其设计设计5 5、某市广场设计规划、某市广场设计规划 6 6、环境、人类、环境、人类7 7、关于粉笔载套的研究、关于粉笔载套的研究 8 8、多功能健身器、多功能健身器9 9、某城区街道设计与规划、某城区街道设计与规划 1010、二十一世纪生态房、二十一世纪生态房屋的设想屋的设想1111、某地区书店装饰设计、某地区书店装饰设计 1212、公益广告设计、公益广告设

7、计1313、香烟盒外型设计、香烟盒外型设计 1414、自动清擦的黑板设计、自动清擦的黑板设计1515、某市屋顶花园设计、某市屋顶花园设计某中学高二（某中学高二（1010）学生项目设计一览表）学生项目设计一览表1 1、中学生电脑图书室设计、中学生电脑图书室设计 2 2、文学社创办设计、文学社创办设计3 3、某市中心停车场设计、某市中心停车场设计 4 4、测算太阳高度角的简、测算太阳高度角的简易装置设计易装置设计5 5、某一中、某一中20102010届（届（1010）班主页设计）班主页设计 6 6、五龙桥广场、五龙桥广场草坪设计草坪设计7 7、某某、某某XXXX公园设计公园设计 8 8、街道指示牌

8、设计、街道指示牌设计9 9、非酒精饮料类广告设计、非酒精饮料类广告设计 1010、吸尘黑板擦设计、吸尘黑板擦设计1111、某公益广告设计、某公益广告设计 1212、课余体育活动设计课余体育活动设计1313、某市区公交车路线设计、某市区公交车路线设计 1414、某市桂花路设计、某市桂花路设计1515、某住房设计、某住房设计 1616、某校园环境设计、某校园环境设计某中学高二（某中学高二（1111）学生项目设计一览表）学生项目设计一览表 1 1、绿色住宅的设计；、绿色住宅的设计；2 2、细胞小区设计；、细胞小区设计；3 3、普、普通垃圾箱的改进；通垃圾箱的改进；4 4、学生寝室设计；、学生寝室设计

9、；5 5、高中生、高中生心理咨询点的设计；心理咨询点的设计；6 6、教育方式的设计；、教育方式的设计；7 7、后、后进生帮扶计划；进生帮扶计划；8 8、帮助残疾人的活动设计；、帮助残疾人的活动设计；9 9、房屋结构、家居装饰设计；房屋结构、家居装饰设计；1010、地下输水管设、地下输水管设计；计；1111、仿真运动太阳系模型制作；、仿真运动太阳系模型制作；1212、新式电、新式电磁继电器的设计；磁继电器的设计；1313、篮球馆设计；、篮球馆设计；1414、普通垃、普通垃圾箱的改进；圾箱的改进；1515、会爬楼梯的残疾车；、会爬楼梯的残疾车；1616、多用、多用圆规的设计；圆规的设计；1717、

10、英语全能比赛活动设计；、英语全能比赛活动设计；1818、高中生校服设计；高中生校服设计；1919、高中生饮食结构设计；、高中生饮食结构设计；2020、帮助消费者了解自身的合法权益活动设计帮助消费者了解自身的合法权益活动设计某中学高二（某中学高二（1212）学生项目设计一览表）学生项目设计一览表1 1、兰花室内栽培设计方案、兰花室内栽培设计方案2 2、特殊工艺品设计、特殊工艺品设计3 3、校园文化活动设计、校园文化活动设计4 4、高中生饮食结构设计、高中生饮食结构设计5 5、鞭炮的危害及其治理、鞭炮的危害及其治理6 6、教室环境设计、教室环境设计7 7、室内设计、室内设计8 8、毕节市室内篮球管

11、设计、毕节市室内篮球管设计9 9、毕节民族用品商店（超市）、毕节民族用品商店（超市）1010、电脑游戏普及程度调查、电脑游戏普及程度调查1111、校园规划设计、校园规划设计1212、探索与创新、探索与创新v（一）项目设计专题活动过程中应遵循（一）项目设计专题活动过程中应遵循的原则的原则v 1、实践性原则v在综合实践活动过程中的设计与制作，首先必须具备操作性和动手功能，让学生在活动过程中手脑并用，通过实际操作提高动手能力，获得劳动技能，通过探讨学习，提高探究能力，发展拓新思维。（一）项目设计专题活动过程中应遵循的原则（一）项目设计专题活动过程中应遵循的原则v2 2、科学性原则、科学性原则v 在综

12、合实践活动中的设计与制作，要具备一定的科在综合实践活动中的设计与制作，要具备一定的科学技术含量，旨在让学生通过实践操作，了解活动的方学技术含量，旨在让学生通过实践操作，了解活动的方法与过程，从而培养学生学科学、爱科学、用科学的良法与过程，从而培养学生学科学、爱科学、用科学的良好习惯和精神。好习惯和精神。v3 3、趣味性原则、趣味性原则v 在综合实践活动中的设计与制作，在综合实践活动中的设计与制作，还要具有浓厚的还要具有浓厚的趣味性，生动活泼的实践活动，让学生不仅能在做中学，趣味性，生动活泼的实践活动，让学生不仅能在做中学，更能在动手后，激发再学的兴趣、探究的渴望。更能在动手后，激发再学的兴趣、

13、探究的渴望。v（一）项目设计专题活动过程中应遵循的原（一）项目设计专题活动过程中应遵循的原则则v4、整合性原则v 在综合实践活动中的设计与制作，要具备将不同学科知识融整贯通的功能，使它成为各科领域知识的综合载体,让学生以各学科领域的知识技能为工具，通过实践活动，而将各学科的知识技能进行重组和拓展。v5、创造性原则v 在综合实践活动中的设计与制作，要鼓励学生从兴趣活动入手，在实践中获取知识和技能，走进广阔的自我发展空间，让学生的创新思维在这里得到空前的发展。v（二）学生设计与制作的具体指导（二）学生设计与制作的具体指导v1 1、引发学生设计与制作的兴趣、引发学生设计与制作的兴趣v“兴趣是最好的老

14、师”，老师在活动前，要充分计划，安排，从内容、形式、组织、方法、过程等方面进行精心设计，以引发学生进行设计与制作的兴趣。v2 2、引导学生通过多种方法收集有关的资料、引导学生通过多种方法收集有关的资料信息信息v 我们的设计与制作决不是盲目进行的活动，要在活动之前收集有关信息资料，再通过实践进行技术操作，这样能使我们的设计与制作有序进行。v（二）学生设计与制作的具体指导（二）学生设计与制作的具体指导v3 3、布置学生准备有关设计与制作的工具、布置学生准备有关设计与制作的工具、设施设施v 综合实践活动中的设计与制作操作性强，操作必须有相关工具和设施。学生往往在操作进行时，突然发现少了这样、少了那样

15、，为了使操作顺利进行，指导教师在学生制定实际操作方案时给予适当的暗示，是很有必要的。如果尚有计划不到的，遇到缺失再去寻找有些工具，也是情有可原的，但是，事后一定要作为经验教训总结起来。（二）学生设计与制作的具体指导（二）学生设计与制作的具体指导v4 4、指导学生记录设计与制作的过程、方法、指导学生记录设计与制作的过程、方法与感受与感受v 在我们实际操作中，一定要做好实际操在我们实际操作中，一定要做好实际操作记录，把制作的要求、过程及变化情况记作记录，把制作的要求、过程及变化情况记录下来；把制作过程中遇到的困难以及解决录下来；把制作过程中遇到的困难以及解决困难的办法记下来；把自己在完成过程中的困

16、难的办法记下来；把自己在完成过程中的领悟和体验记录下来。记录可以采用表格式，领悟和体验记录下来。记录可以采用表格式，也可以采用日记式等。也可以采用日记式等。v（二）学生设计与制作的具体指导（二）学生设计与制作的具体指导v5 5、引导学生探究并解决设计与制作过程中、引导学生探究并解决设计与制作过程中的问题的问题v在综合实践活动中，即使是操作性很强的劳动与技术活动，教师在指导过程中都不能将学生陷入技能训练的误区，而是要让学生在设计与制作活动之前，通过观察与体验，发现问题，产生改进某一产品或项目的兴趣，并通过探究活动，设计并解决问题，“问题”得到了“解决”，学生的思想也就得到了升华。也使活动达到了培养学生的创新精神是研究性学习的重要目标。（三）发明项目设计的定义（三）发明项目设计的定义显然，研究性学习中的发明项目设计应属显然，研究性学习中的发明项目设计应属于于普通高中普通高中“研究性学习研究性学习”实施指南实施指南（试行）（试行）中的中的“科技类项目的设计类科技类项目的设计类型型”。以往这种科技活动被称为。以往这种科技活动被称为“小发明、小发明、小制作小制作”活动。活动。v （四）发明项目设