建筑工程技术专业校内实训基地.ppt

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1、 校内实训基地建设的思路校内实训基地建设的思路校内实训基地建设的原则校内实训基地建设的原则实践教学体系的探索与实践实践教学体系的探索与实践校内实训基地建设的背景校内实训基地建设的背景一一二二三三四四五五实践教学方法的探索与实践实践教学方法的探索与实践六六实训基地建设的成效和对实践教学的思考实训基地建设的成效和对实践教学的思考 党的党的十八大、十八届三中全十八大、十八届三中全会和中央城镇化工作会议明确提出要会和中央城镇化工作会议明确提出要积极稳妥推进新型城镇化建设。建筑积极稳妥推进新型城镇化建设。建筑业和房地产业已成为国民经济中举足业和房地产业已成为国民经济中举足轻重的支柱产业轻重的支柱产业。以

2、湖南省为例：。以湖南省为例：随随着湖南省经济的快速发展，城市建设、着湖南省经济的快速发展，城市建设、城镇建设等固定资产投资的规模不断城镇建设等固定资产投资的规模不断扩大，为我省建筑业的发展提供了难扩大，为我省建筑业的发展提供了难得的发展机遇。湖南省近五年来建筑得的发展机遇。湖南省近五年来建筑业总产值年均增长业总产值年均增长11.64%，建筑业增，建筑业增加值占加值占GDP比重达比重达7.6%。随着我省经济结构的调整、随着我省经济结构的调整、“四化两型四化两型”建设的推进，建筑业的发展依然处于上升发展建设的推进，建筑业的发展依然处于上升发展阶段，建筑工程技术专业毕业生仍有旺盛的需阶段，建筑工程技

3、术专业毕业生仍有旺盛的需求。求。湖南省现有建筑业企业湖南省现有建筑业企业3500 个左右，从业人个左右，从业人员大约员大约100 万人，其中专业技术人员约万人，其中专业技术人员约2 万人，仅万人，仅占从业人员的占从业人员的2%。“十二五十二五”期间，我省建筑期间，我省建筑行业急需的施工、设计、管理、监理、设备、行业急需的施工、设计、管理、监理、设备、智能化、材料等专业技术性人才缺口达智能化、材料等专业技术性人才缺口达10万人万人以上，建筑类高以上，建筑类高端技术端技术技能型专门人才紧缺已技能型专门人才紧缺已成为制约湖南从建筑大省变为建筑强省的瓶颈成为制约湖南从建筑大省变为建筑强省的瓶颈之一。之

4、一。建筑工程技术专业是土建类的主干专业。近年来由于市场需建筑工程技术专业是土建类的主干专业。近年来由于市场需求，湖南省开办建筑工程技术专业的学校已增至二十多所求，湖南省开办建筑工程技术专业的学校已增至二十多所。由于经由于经济条件、办学历史、专业结构、认知水平等方面的差异，加之建筑济条件、办学历史、专业结构、认知水平等方面的差异，加之建筑工程工程 技术专业校内实训难度大、成本高等客观原因，该专业校内技术专业校内实训难度大、成本高等客观原因，该专业校内实实训和校内实训基地建设现状总体不容乐观，且个体极不均衡。实实训和校内实训基地建设现状总体不容乐观，且个体极不均衡。为此，高职高专教育土建类专业教学

5、指导委员会组织制订了为此，高职高专教育土建类专业教学指导委员会组织制订了建筑工程技术专业校内实训及校内实训基地建设导则建筑工程技术专业校内实训及校内实训基地建设导则，这是关，这是关于建筑工程于建筑工程 技术专业实训教学和实训基地建设的首个全国性文件。技术专业实训教学和实训基地建设的首个全国性文件。源于真实源于真实高于真实高于真实源于实践源于实践高于实践高于实践源于企业源于企业高于企业高于企业 具有生产特征、性质和主要功能，能模拟生产主要工作。按职业岗位工作情境，结合课程的教学要求，设计工作过程的各项任务。特点：（1）具有将复杂变简单，抽象变具体，高成本变低成本，方便教学的效能；（2）具有为教学

6、设计学习型工作环境，规划职业活动；（3）能在职业活动中,将完成工作任务与完成学习任务融于一体，做到工学结合。基地建设：方案制定、设备采购、管理运作程基地建设：方案制定、设备采购、管理运作程序，充分体现建筑工程前沿技术水平。序，充分体现建筑工程前沿技术水平。有利于有利于“任务驱动、项目导向任务驱动、项目导向”教学模式的实教学模式的实施。施。从龙头专业建设着手从龙头专业建设着手建设实训基地，带动相建设实训基地，带动相关专业群和其它专业条关专业群和其它专业条件改善；件改善；注重向生产性实训注重向生产性实训基地转化。基地转化。综合利用学院教学资源，面向各类职业院校和社会开放，成为技综合利用学院教学资源

7、，面向各类职业院校和社会开放，成为技能型人才的培养基地、农村劳动力转移、就业与再就业培训的桥梁。能型人才的培养基地、农村劳动力转移、就业与再就业培训的桥梁。与企业合作建立的实训基地：成为企业的创新中心、培训中心，与企业合作建立的实训基地：成为企业的创新中心、培训中心，成为展示企业文化、技术改造和技术创新的场所。成为展示企业文化、技术改造和技术创新的场所。采取多渠道、多形式筹措资金，实行共同投资、互惠采取多渠道、多形式筹措资金，实行共同投资、互惠互利，提高实训基地的投资效益。互利，提高实训基地的投资效益。成为集实践教学、技能成为集实践教学、技能培训、职业资格鉴定、生产服务和技术服务为一体的多功培

8、训、职业资格鉴定、生产服务和技术服务为一体的多功能教育培训中心能教育培训中心 。建设方案充分征求工程施工企业的意见和建议，实现资源共享；建设方案充分征求工程施工企业的意见和建议，实现资源共享；充分发挥校企合作机制在实训基地的建设中的积极作用。充分发挥校企合作机制在实训基地的建设中的积极作用。湖南城建职业技术学院建筑工程系湖南城建职业技术学院建筑工程系在多年的建筑工程技术专业建在多年的建筑工程技术专业建设实践中，注重创新实习实训室建设理念，引入了企业先进的管理理设实践中，注重创新实习实训室建设理念，引入了企业先进的管理理念、管理方法和职业文化。根据专业特点，基本创设了理实一体的实念、管理方法和职

9、业文化。根据专业特点，基本创设了理实一体的实验实训教学环境，有相应的、能模拟生产一线或就业岗位环境的实习验实训教学环境，有相应的、能模拟生产一线或就业岗位环境的实习实训室。建成了基础工程施工模型、框实训室。建成了基础工程施工模型、框-剪结构施工模型等剪结构施工模型等26个实物个实物模型、建筑工程竣工验收与移交等模型、建筑工程竣工验收与移交等18个实验室、实训室，实验实训设个实验室、实训室，实验实训设施设备技术含量先进。施设备技术含量先进。2009年年8月，以建筑工程技术专业为主的土月，以建筑工程技术专业为主的土建建大类实训基地被立项为湖南省职业教育大类实训基地被立项为湖南省职业教育“十一五十一

10、五”重点建设项目，重点建设项目，2010年年6月，该实训基地又被立项为中央财政支持的职业教育实训基月，该实训基地又被立项为中央财政支持的职业教育实训基地。地。同时专业同时专业已建成了已建成了100多多个稳定的校外顶岗实训基地。个稳定的校外顶岗实训基地。综合综合实训区实训区 建设专项建设专项技能实训项目技能实训项目 营造教学情景营造教学情景 建设全真实体模型建设全真实体模型 建设大跨度大空间实训车间（实训场所）建设大跨度大空间实训车间（实训场所）基本思路基本思路实训基地实训基地校内实训基地校内实训基地校外实训基地校外实训基地湖南建工集团湖南建工集团中建五局中建五局二十三冶二十三冶基础实验中心基础

11、实验中心理实一体教学实训中心理实一体教学实训中心“校中厂校中厂”产业园区产业园区二中心一园区二中心一园区“教学、培训、鉴定、教学、培训、鉴定、服务、研发服务、研发”五位一体五位一体 共共100多个校外实训基地多个校外实训基地。基地管理中心接待中心会务中心管理人员行政中心设备资料管理中心实训教学调度中心A A区区综合综合调度调度学生实训和学生实训和实验，接待来宾，实验，接待来宾，安安排会务，设备资料管排会务，设备资料管理与维护理与维护等等。实训基地构架实训基地构架实训基地构架实训基地构架理实一体教学理实一体教学实训中心实训中心“理实一体理实一体”教学实训中心教学实训中心基础工程展示基础工程展示模

12、型模型展示区展示区主体结构主体结构展示展示防水防水工程展示工程展示装饰装饰工程展示工程展示节能节能工程展示工程展示新设备新设备展示展示新工艺新工艺展示展示仿真与模拟仿真与模拟教学区教学区设计绘图仿真设计绘图仿真建筑施工仿真建筑施工仿真施工监理仿真施工监理仿真建筑节能仿真建筑节能仿真CADCAD、天正、天正、PKPMPKPM施工仿真系统施工仿真系统监理仿真系统监理仿真系统节能仿真系统节能仿真系统项目实际操项目实际操作车间作车间砌筑工实训砌筑工实训车间车间钢筋工实训钢筋工实训车间车间模板工实训模板工实训车间车间泥工实训车间泥工实训车间钢结构实训钢结构实训车间车间节能实训车间节能实训车间建筑材料建筑

13、材料实验室实验室建筑结构建筑结构实验室实验室B B区区 主要用于专业主要用于专业 技能训练技能训练实训基地构架实训基地构架理实一体教学理实一体教学实训中心实训中心 校中厂产业园区校中厂产业园区设计公司股份制产业园监理公司施工公司检测公司测量公司生产性实训中心建筑设计实训室工程造价实训室施工监理实训室材料管理实训室质量管理实训室安全管理实训室资料管理实训室研发中心建筑节能研究所施工技术与管理研究所培训与鉴定中心“八大员”岗位培训注册建造师培训注册造价师培训监理工程师培训企业员工继续教育培训企业农民工培训企业培训工程测量员鉴定CAD绘图员鉴定计算机应用鉴定施工项目部主要工种鉴定：泥瓦工、木工、钢筋

14、工、架子工、防水工技能鉴定“校中厂”产业园区主要用于专业核主要用于专业核心技能生产性实心技能生产性实训、技能鉴定、训、技能鉴定、职业与行业培训、职业与行业培训、检测与实验、技检测与实验、技术服务、研发。术服务、研发。C C区区（1 1）以课程本身基础训练为目的设立实验项目）以课程本身基础训练为目的设立实验项目l 建材基础实验：建材基础实验：水泥，筛分，集料，净桨搅拌，混凝土等；l 力学基础实验：力学基础实验：材料的拉伸、压缩、扭转，钢材的拉伸性、冷弯性等；l 测量基础实验：测量基础实验：基础测量训练等；l 土工基础实验：土工基础实验：土的液塑性等各项技术性能测试实验等。（2 2）以基于工作过程

15、的综合核心课程学习为目标，开发实践）以基于工作过程的综合核心课程学习为目标，开发实践性、职业性的实训项目性、职业性的实训项目l 识图实训：识图实训：建筑构造、结构构造模型及识图展示等；l 建材实训：建材实训：材料检测等；l 测量实训：测量实训：施工测量训练等；l 构造实训：构造实训：各种结构模型制作训练等。材料的品种、规格、应用范围材料的品种、规格、应用范围 基础工程、主体工程、装饰工程的建筑构造、基础工程、主体工程、装饰工程的建筑构造、基础形式，框架、砖混结构实体展示基础形式，框架、砖混结构实体展示主要施工工艺过程、方法主要施工工艺过程、方法 施工质量和验收标准施工质量和验收标准 职场工作环

16、境职场工作环境及职业健康安全及职业健康安全 实体模型特点实体模型特点真实的反映真实的反映（1）以实际工程为背景，构造全真性构造实体和施工工艺展示模型，）以实际工程为背景，构造全真性构造实体和施工工艺展示模型，使之成为识图构造、施工工艺活的教科书，构建学生认知功能模块。使之成为识图构造、施工工艺活的教科书，构建学生认知功能模块。实体模型实体模型的作用的作用 教材教材作用作用 模仿模仿作用作用 认知认知作用作用 示范示范作用作用 l墙体、构造柱、圈梁的构造；l板、构造形式；l混合结构工程施工工混合结构工程施工工艺及艺及施工质量标准；l安全防护、脚手架等真实情景。1 1）混合结构工程全真模型）混合结构工程全真模型 2 2）框架）框架剪力墙工程全真模型剪力墙工程全真模型l砼柱、梁、板、楼梯钢筋、模板的构造；l砼结构工程施工工艺及施工质量标准；l安全防护、脚手架真实情景。l 干挂法、湿挂法施工工艺l 节点分层构造展示；l 屋顶装饰做法。3 3）装饰工程全真模型）装饰工程全真模型（2）以展示模型为依托，再现施工现场真实情景，开发专项技能实训以展示模型为依托，再现施工现场真实情景，开发专项技能实训项