观察中的发现.ppt
《观察中的发现.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《观察中的发现.ppt(16页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、观察中的发现猜一猜 四季它常绿,总是不开花,摊开一只手,满手刺来扎 (打一植物)看一看 你能用自己的语言来形容你看到的仙人掌吗?摸一摸 小勇士们,谁愿意来摸一摸这棵仙人掌呢?技巧一:六要素,交代清 有一天,我拿了一块手工课上的小磁铁、两片小铁片和一有一天,我拿了一块手工课上的小磁铁、两片小铁片和一根大头针玩耍起来。我先把大头针放在磁铁上吸了吸,感根大头针玩耍起来。我先把大头针放在磁铁上吸了吸,感到吸引力很小,只要用手指一拨,大头针就掉下来。我想:到吸引力很小,只要用手指一拨,大头针就掉下来。我想:如果中间隔上一块小铁片,准是比这力量更小吧!于是我如果中间隔上一块小铁片,准是比这力量更小吧!于是
2、我就在磁铁上放了一块小铁片再去吸大头针,咦,真奇怪!就在磁铁上放了一块小铁片再去吸大头针,咦,真奇怪!大头针像着了魔似的,一下子就跳到了铁片上,紧紧贴住,大头针像着了魔似的,一下子就跳到了铁片上,紧紧贴住,我费了好大的劲才把它取下来,可见此时磁铁的吸力比不我费了好大的劲才把它取下来,可见此时磁铁的吸力比不放小铁片时的吸力反而强了许多倍,最后我重复试了几次,放小铁片时的吸力反而强了许多倍,最后我重复试了几次,结果一样。结果一样。上面文段中,六要素交代清楚,时间是上面文段中,六要素交代清楚,时间是 ,地点是地点是 ,起因是,起因是 ,经过是经过是 ,结果是,结果是 。技巧二:有顺序,事情明“哈、哈
3、、哈哈、哈、哈”,“哈、哈、哈哈、哈、哈”,我们四(,我们四(1)班的教)班的教室里人人都在笑,有的笑得前俯后仰,有的笑得抱着肚子,室里人人都在笑,有的笑得前俯后仰,有的笑得抱着肚子,连班主任老师也在放声大笑。欢乐的笑声通过敞开的窗户连班主任老师也在放声大笑。欢乐的笑声通过敞开的窗户传遍了整个校园。我们班上的同学为什么这样高兴?大家传遍了整个校园。我们班上的同学为什么这样高兴?大家在笑什么?原来我们正在老师的带领下玩在笑什么?原来我们正在老师的带领下玩“观察中的有趣观察中的有趣发现发现”的游戏。的游戏。上面文段把上面文段把“观察中的有趣发现观察中的有趣发现”的(的()提前)提前,很好,很好地激
4、发了读者的阅读兴趣,这是采用了(地激发了读者的阅读兴趣,这是采用了()的手法。)的手法。顺序、倒叙、插叙,事情明技巧三:化平铺直叙为引人入胜 如何一波三折写经过?如何一波三折写经过?开头设置悬念,运用倒叙,引起读者阅读兴趣 展开想象,设置特殊背景,化腐朽为神奇 运用误会法使事情充满波折,结尾出人意料 运用插叙 我家有一种奇怪的植物,它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么来的吗?告诉你吧:因为它的外形很像人的手掌,所以人们就叫它仙人掌!仙人掌刚长出来的时候是绿色的,身上长满了许多小刺,那些刺摸起来很柔软,一阵微风吹过,仙人掌的刺就随着风一起舞蹈,好看极了!过了一段时间,仙人掌就变成了翠绿色,
5、那绿色让人看起来是那般的耀眼,那般的舒服,那么的新鲜。它身上原来柔软的小刺也变得发硬,就像一颗颗钢针。又过了一段时间,它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地,越来越大,最后开出了一个红色的大红花,看起来真是漂亮极了!听外婆说,能看到仙人掌开花,可不是件容易的事,因为仙人掌好多年才开一次花。仙人掌的外形并不怎么漂亮,可它身上的每一块可都是宝呢!仙人掌营养丰富,富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据本草钢目记载,仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效,同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。我最喜欢的还是仙人掌的花。你见过吗?听外婆说,仙人掌的花有好多颜色呢,有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 观察 中的 发现