部编版道德与法治四年级下册案例分析问题及答案.docx
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1、部编版道德与法治四年级下册案例分析问题及答案第一单元:同伴与交往第1课:我们的好朋友1.P2案例分析1:(1)向全班同学描述好友的特点,但不要说出他的名字,请大家猜猜他是谁。答:略。(尽量描述本班特点比较突出的好友,这样大家容易猜。)好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家共享一下吧。答:在小组合作学习中,我和好友一起议论,顺利地解决了问题。在课外活动中,我与好友一起玩,玩得真开心!我和好友常闲聊,我们聊人生、聊风景、聊朋友真开心。2. P3案例分析2:在学习和生活中,哪些原因会让你们成为好朋友?答:有共同的兴趣和爱好,能谈得来;经常在一起学习;同学非常友善,乐于分享好事物;有了困难我们互相
2、帮助。3. P5案例分析3:你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽、小鹏成为好朋友吗?为什么?你能给他们提一些建议吗?答:不愿意。理由:玲玲嫉妒心太强、凯凯太小气、雅丽轻视别人、小鹏经常凌辱同学。建议:要崇敬别人,不要有嫉妒心,要经常舍得和伙伴共享好东西。4. P6案例分析4:他们为什么会哪样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的情谊,他们理应怎样做呢?答:因为他们也想交真正的朋友。理应经常和同学共享生活,共享喜悦;坚持诚信待人,通过正确的途径扶助同学。5. P8案例分析5:想一想,子晴的生气和李强的怨恨是否有道理。你想对他俩说什么呢?答:没有道理。我想对他俩说:为人心胸要开阔,要正确对待问题;真正的朋友是愿意并
3、敢于指出你的错误和缺点的人。6. 课:说话要算数1 .P10案例分析1:你认为接下来会发生什么事情呢?假若你是他的老师、朋友或家人,你会做些什么呢?答:接下来会发生又忘了带球拍,然后又作保证;又忘记写作业,然后又向老师作保证;又忘了按时给猫喂食,然后又向妈妈保证。如果我是老师,我会批评他,坚决让他改正错误和缺点;如果我是朋友,我会指出他的毛病,并帮助他改正;如果我是家人,我会批评他,监督他,让他改掉坏习惯。2 .P14案例分析2:“爱保证”同学认为自己并不是故意说话不算数,而是不知道该怎么做,这是为什么呢?答:这是因为经不住各种各样的诱惑;玩忘了;说起来容易,做起来难。当我们决定说话要算数的时
4、候,总会像“爱保证”同学那样,遇到各种各样的诱惑。面对诱惑,你是怎么做的呢?答:面对诱惑,我是暂时放下诱惑,先兑现承诺。你是否也忘记过自己的承诺?怎样做才不会忘记呢?请把你的好方法与大家分享一下。答:忘记过,可以用记事本记下来,或者请伙伴监督提醒我。你是否也有过类似的经历?你是怎样克服的呢?大家分享一下你的经验吧。答:有过。我请父母、老师和同学监督,并得到朋友的帮助,最终培养起了自我约束能力,自我克服。3 .P16案例分析3:你如何看待张明和徐强的观点?一个人对他人要说话算数,对自己就可以说话不算数了吗?答:徐强的观点是不对的,因为对自己说话不算数也是不讲诚信的表现。张明的观点是正确的,因为她
5、说话算数。一个人说话算数,既包括对他人要说话算数,又包括对自己说话算数。4 .P17案例分析4:如果你是张勇,你怎样做到对自己说话算数呢?答:制作一个整理房间时间表。坚持整理房间一个月,送给自己一件礼物。请家人帮忙监督。你有帮助自己说话算数的妙招吗?(怎样做到对自己说话算数呢?)答:提高自觉性;请家人、老师、朋友监督;制订计划;适当给自己惩罚和奖励。第3课当冲突发生1. P18案例分析1:回忆一下,你知道在校园生活中会发生哪些冲突呢?答:张灵检查卫生时,发现王晓负责的区域还有纸屑,又指责王晓工作不认真。王晓却认为,纸屑是别人打扫过道时带来的。两个人为此吵了起来。在图书室里,陈飞与李勇在争抢一本
6、漫画书时,把书撕破了。在操场上,由于顽强奔跑过快,一脚踩坏了张峰的陀螺,两个人为此打了起来。下课了,小真和华华在上下楼梯相角处发生了碰撞,两人争吵起来。2. P19案例分析2:是什么原因导致了冲突的发生呢?答:下课了,两个同学在上下楼梯楞角处发生了碰撞,两人争吵起来。这个冲突为什么会发生呢?答:不遵守上下楼梯的规则;没有安全防范意识;两人互不宽容;不会处理冲突。在校园中引发冲突的原因还有哪些?答:以强凌弱、不文明行为等。3. P20案例分析3:三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果?答:忍受的方法会让自己更难受;指责会使对方变本加厉;真诚劝告会让对方愉快接受。你觉得哪种做法既能避免冲突,又不让
7、自己受委屈呢?答:我觉得第种做法。4. P2122案例分析4:面对冲突,有哪些好的处理方法呢?答:控制情绪,保持冷静;交换意见,讲清道理;换位思考,理解他人;商议办法,和谐相处;请人调解,解决冲突;必要是也可以诉诸法律解决。你还有哪些冲突没有解决?试着解决一下。答:我和小明发生了冲突,事情的经过是他不小心把我的衣服弄脏了,他不向我道歉,还很得意。我打算这样来解决这个冲突:请老师调解,解决冲突。5. P23案例分析5:想一想,自己和班里有没有这类欺负行为?答:有。在受到这类欺负时,应该先控制情绪,保持冷静;然后请老师帮忙解决。6. P2425案例分析6:请你说说王玲这时的内心感受。答:非常生气,
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